西郊中心小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
西郊中心小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》,使家長學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,更好地幫助家長樹立先進(jìn)的家教理念,學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí),掌握科學(xué)的家教方法,提高家庭教育水平,為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會(huì)氛圍,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作安排:
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步提高對(duì)家長學(xué)校工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的責(zé)任心,嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校工作。
2、健全以校長為主任的家長委員會(huì),充分發(fā)揮家長委員會(huì)的積極作用,有針對(duì)性地組織開展家長學(xué)校的活動(dòng),本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開展工作,為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
3、開學(xué)后一月,由學(xué)校擬定向全體家長發(fā)放《倡議書》,要求全體家長認(rèn)識(shí)到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來發(fā)展密切相關(guān),要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,要求家長全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。
4、積極開展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作,首先通過班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況;其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象;再次向這些家庭開放學(xué)校圖書室,發(fā)放相關(guān)資料,以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”:有家長學(xué)校工作計(jì)劃,有培訓(xùn)內(nèi)容,有教學(xué)計(jì)劃,有教師隊(duì)伍,有家長學(xué)校工作記錄,有家長學(xué)校工作總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排,重點(diǎn)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長記錄檔案。通過活動(dòng),將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來,整合教育資源,培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。
7、家長學(xué)校工作要有針對(duì)性,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開學(xué)生家長座談會(huì),溝通家校聯(lián)系,促進(jìn)家校同步,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度,召開畢業(yè)生家長會(huì)2次,全校學(xué)生家長會(huì)1次,部分學(xué)生家長會(huì)2次,以會(huì)代訓(xùn),每次不少于2課時(shí),家長受教育面不低于95%。同時(shí),繼續(xù)開展好家長開放課活動(dòng),讓家長進(jìn)課堂觀摩教師教學(xué)情況,與教師面對(duì)面交流,優(yōu)化對(duì)學(xué)生的全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專家到校為家長學(xué)校授課,提高家長教育子女的水平。
8、在家長學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義,使家長能夠支持學(xué)校開展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育,積極支持學(xué)校組織開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),配合學(xué)?茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙,與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
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