小學教導處工作計劃方案
小學教導處工作計劃方案
一．指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹縣教研室和學校工作意見，加強教學過程的管理、指導和服務，以全面提高教學質(zhì)量質(zhì)量為中心，以提高課堂教學效益為著力點，以求真務實的精神，切實轉(zhuǎn)變和提升教學理念，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展與提高。
二．工作思路：
1、繼續(xù)學習南通精神，確立科學質(zhì)量觀和發(fā)展觀，加強對課堂教學效益情況的監(jiān)控，將“課前指導、當堂檢測、課后評價” 融為一體，著力“指導”、突出“效益”、引領“提高”。通過提高課堂教學效益提高教學質(zhì)量。
2、改革作業(yè)形式，加強縣《小學課堂作業(yè)本》的使用與指導，并與英語的每日一讀、語文的每周三寫、數(shù)學的每日一練與《課堂作業(yè)》有機整合。正常每月一次的教學工作調(diào)閱制度。
3、以切實提高課堂教學為核心，努力提高課堂教學達成度。課堂教學都要確立課本意識、生本意識、問題意識、規(guī)范意識，把作業(yè)訓練納入集體備課的要求，作業(yè)訓練立足基礎，分層要求，每個教師要用好練習批改記錄，及時更正評價。訓練要講究效益，要抓實糾錯工作。要扎實地落實“段段清”工程，即講即練即消化，當堂解決問題，做到點點清、課課清、日日清、段段清。學校將不定期組織練習效益檢查，以此扭轉(zhuǎn)訓練中“猴子摘玉米”、舊錯屢犯的現(xiàn)象。
4、以骨干教師培養(yǎng)為龍頭，以青年教師培養(yǎng)為突破口，促進教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。一是開拓教師視野，組織教師外出觀摩研討學習，組織縣骨干教師到我鎮(zhèn)送教示范課活動；二是繼續(xù)為教師，尤其是青年教師搭建鍛煉的平臺，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件；三是選派優(yōu)秀骨干教師與“一三五工程”對象與年輕教師結(jié)對子，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年教師。
5、正常教師互聽課，使教師每學期都能上一節(jié)好課，通過聽、評、議等研討活動，提高教師的課堂教學和教研水平。教研組通過采取多種形式組織教師學習新課程標準，領會教材意圖，認真上好每一節(jié)課。
充分利用好每一次業(yè)務學習，把最新的教改信息傳遞給每一位教師，形式要“活”，內(nèi)容要“實”，多學習一些新課程理念的文章，多看一些課堂實錄，多聽一些名師講座，讓每位教師都能有所獲，有所得。
6、組織好單項競賽，本學期擬組織不同學科的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計競賽活動，重點組織好小學數(shù)學優(yōu)秀課競賽，為縣賽選好苗子，力爭在縣賽中取得好成績。組建學校書法、繪畫、英語、奧數(shù)、作文等興趣小組，豐富假日少年宮內(nèi)容。教師平時要組織好提優(yōu)補差工作，讓不同學生都有不同程度的提高與發(fā)展。結(jié)合學科特點組織各類競賽活動，擬舉行小學生書法、繪畫、語數(shù)英等競賽活動，豐富學生的業(yè)余生活，促進學生健康發(fā)展。
7、學校校長、主任、教研組長經(jīng)常深入課堂第一線，及時了解反饋信息，為進一步教育決策服務。
8、注重過程管理，強化活動實效，繼續(xù)實行“周一例檢制度”每月調(diào)閱制度，并把教師備課情況納入教師教學流程考核和教師月度考核中。
9、配合成教做好師資培訓工作，繼續(xù)做好教師學歷提高培訓和在職業(yè)務培訓工作。
三．工作安排：
二月份
1、制定工作計劃
2、學習縣小學語文、數(shù)學、英語學科《學科教學指導意見》
3、指導使用縣《小學課堂作業(yè)本》
4、組織英語組參加大市范圍內(nèi)的集體備課
5、完善各種簿冊，做好課務調(diào)整。
6、學習縣小學各科《課堂教學評估標準》
三月份
1、迎接縣小學課堂教學效益情況調(diào)研（將“課前指導、當堂檢測、課后評價” 融為一體，著力“指導” 、突出“效益”、引領“提高”。）
2、組織參加縣小學四年級語文、數(shù)學、英語學科國標本教材、教法培訓
3、組織鎮(zhèn)小學教師教學工作調(diào)閱
4、組建三至六年級數(shù)學培優(yōu)班并正�；顒�
5、組織全鎮(zhèn)小學生書法、繪畫競賽
6、舉辦第二屆“新荷杯”鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語優(yōu)質(zhì)課評比，并參加縣小學語文、數(shù)學、英語優(yōu)質(zhì)課評比、觀摩活動（課堂教學要體現(xiàn)新、體現(xiàn)實，每一課均當場進行課堂檢測，課堂檢測成績作為優(yōu)質(zhì)課評選的一項重要內(nèi)容）。
7、組織參加縣小學教師教學規(guī)范操作細則和小學生學習規(guī)范實施細則并實施
8、組織成立鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學、英語集體備課研究小組，組織第一次集體備課活動
9、組織參加縣美術(shù)教學研討活動
10、組織階段測試與分析、總結(jié)
四月份
1、組織教師參加市小學語文優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動
1、組織教師參加市小學數(shù)學“百堂好課”評比觀摩活動
3、組織全鎮(zhèn)小學教師教學工作調(diào)閱
4、組織期中質(zhì)量調(diào)研
5、正常組織小學生書畫訓練
6、繼續(xù)組織鎮(zhèn)集體備課（語、數(shù)、英）
7、組織參加縣小學三年級英語字母教學設計評比
8、組織參加縣小學五年級學生英語朗讀大賽
9、組織參加縣小學六年級思品課教學專題研討活動
10、組織參加縣小學小學體育教學研討活動
11、迎接縣小學課堂教學效益情況調(diào)研
12、組織階段測試與分析、總結(jié)
五月份
1、組織參加縣小學生書法、美術(shù)競賽
2、組織參加縣小學生數(shù)學“基礎知識與基本技能”大賽
3、組織好“半日開放”暨“送教下鄉(xiāng)”活動
4、全鎮(zhèn)小學教師教學工作調(diào)閱
5、組織參加鎮(zhèn)語數(shù)英競賽
6、組織參加縣省級課題“成語教學與研究”、小學數(shù)學“探究與實踐能力培養(yǎng)”課題研究觀摩活動
7、組織參加縣小學體育、藝術(shù)優(yōu)秀教學設計評比
8、迎接縣小學課堂教學效益情況調(diào)研
9、組織階段測試與分析、總結(jié)
六、七月份
1、迎接慶祝“六一”兒童節(jié)
2、組織好全鎮(zhèn)小學期末復習、調(diào)研、測試工作
3、組織參加縣小學語文（片斷）教學設計縣級評比
4、組織優(yōu)秀教學論文參加縣小學數(shù)學“探究與實踐能力培養(yǎng)”課題教學設計及論文評比、小學科學教學設計評比、小學體、藝、衛(wèi)優(yōu)秀論文評比
5、迎接縣課堂作業(yè)本及課本習題練習情況檢查
6、做好期末分析和總結(jié)工作
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