引導(dǎo)幼兒有目的觀察的有效策略總結(jié)
引導(dǎo)幼兒有目的觀察的有效策略總結(jié)
一.現(xiàn)狀分析:
上學(xué)期,我園進行了主題畫的研究,重點放在:幼兒繪畫過程中,教師運用有效的手段指導(dǎo)幼兒繪畫技能的提高。教師們通過學(xué)習(xí)幼教簡訊主題畫活動的實踐與研究一文,教育觀念有了較快的提高,在實踐中能做到當(dāng)幼兒有需求時,融入技能技巧的教育,并了提供豐富的不同難以程度的材料,以各種形象的語言、動作及輔助方法指導(dǎo)幼兒提供繪畫技巧。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問題::如:在幼兒繪畫之前,教師的鋪墊活動不足,引導(dǎo)幼兒有目的的觀察不到位,教師沒有充分的考慮幼兒實際的生活經(jīng)驗及原有基礎(chǔ),就較盲目的確立了主題,至使幼兒的主題繪畫活動無法順利進行。通過反思認(rèn)為:造成這些問題的原因,是我們的理論學(xué)習(xí)不夠,還沒有很深刻的理解、把握幼兒主題畫的核心價值,引導(dǎo)幼兒有目的的觀察不夠。本學(xué)期,我們以在師幼互動活動中,如何有效地引導(dǎo)幼兒有目的的觀察,教師如何適時適宜的給予幫助,如何確立適宜的主題,促進幼兒主題繪畫水平的提高,為重點進行研究。
二.研究的目標(biāo):
1.引導(dǎo)教師觀察了解幼兒已有的生活經(jīng)驗,順應(yīng)幼兒的實際需求,挖掘教育的生長點,確立適宜的主題。
2.深入了解幼兒繪畫的發(fā)展水平及年齡特點。
3.探索引導(dǎo)幼兒有目的、有效的觀察方法和教師的指導(dǎo)策略,增進幼兒有關(guān)主題形象繪畫技能提高。
三.研究的時間和研究的方法:
本專題研究時間為一個學(xué)期。
方法:開展參與式培訓(xùn),現(xiàn)場研究法、觀察法、個案分析等方法。
四.研究的步驟:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握選擇適宜的主題的五大原則和要求,并實際運用到教育教學(xué)工作中去。根據(jù)各班確立的主題引導(dǎo)教師考慮:在這個主題下幼兒可能會表現(xiàn)什么?教師要幫助幼兒獲取什么?幼兒會出現(xiàn)哪些問題?可能遇到的困難是什么?在這個主題下,是否能為幼兒提供更大的想象和創(chuàng)造的空間?教師要做到:在開展活動前心中有數(shù)。
2.開展參與式培訓(xùn)活動:請教師用較短的時間觀看一件物品后,畫出來后與實際物品對比,看看是否畫出其特征。討論:你畫時有什么困難?造成的原因是什么?影響孩子表達表現(xiàn)的因素是什么?從而使教師反思出:凡是幼兒表現(xiàn)的內(nèi)容,必須讓幼兒充分感受和體驗,讓幼兒能夠以自己的視角
【引導(dǎo)幼兒有目的觀察的有效策略總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略報告范文03-19
掌握觀察的方法提高幼兒觀察力的教育總結(jié)范文02-21
創(chuàng)新教育的教學(xué)策略總結(jié)01-28
訪問工程師項目的實踐總結(jié)范文03-19
策略教學(xué)反思大全03-20
引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律事物的教案12-12
兒童早期寫生教學(xué)策略研究課題總結(jié)06-08
教學(xué)設(shè)計題備考策略03-19
服飾品牌推廣策略計劃03-25