雞蛋寶寶總動員的教學方案

雞蛋寶寶總動員的教學方案

　　活動目標：

　　1、知道ji蛋是母ji下的，了解生ji蛋與熟ji蛋的構造及不同。

　　2、了解ji蛋的吃法，知道ji蛋有營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒不挑食得好習慣。

　　3、通過動手操作，發(fā)展幼兒的動手能力和鍛煉小肌肉。

　　活動準備：

　　1、熟ji蛋20個幼兒自備

　　2、生ji蛋1個，沙拉醬1瓶

　　3、ji蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗若干

　　活動過程：

　　1、故事：《ji媽媽找蛋》�！癹i媽媽的蛋在哪里呢？”

　　2、請幼兒通過多種感官感覺ji蛋。

　　摸一摸蛋殼有什么感覺？

　　看一看蛋殼是什么顏色，什么形狀的？

　　聞一聞ji蛋有什么味道？

　　互相比一比誰的ji蛋大些，誰的小些？

　　請幼兒數一數全班有多少個蛋？

　　3、請幼兒剝開ji蛋看一看里面有什么

　　4、老師出示ji蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看

　　提問：為什么不一樣？

　　哪里不一樣？

　　ji媽媽生出來的生ji蛋還是熟ji蛋？

　　生ji蛋怎樣才能變成熟ji蛋？

　　你們吃過那些有ji蛋做成的東西？（出示吃法圖）

　　5、幼兒品嘗ji蛋制品及動手制作ji蛋沙拉

　　討論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等

　　6、總結：讓幼兒了解ji蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食。

　　“ji媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動區(qū)去發(fā)現(xiàn)吧”

　　區(qū)域準備

　　美工區(qū)：裝飾蛋寶寶

　　表演區(qū)：ji媽媽找蛋

　　數學區(qū)：蛋寶寶益智

　　操作區(qū)：制作蛋花

　　活動評價:

　　在此次活動的教師選擇了孩子熟悉的“ji蛋”作為本次活動的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動中，在活動中幼兒積極性較高，每個孩子都樂于參與到活動中，活動的設計發(fā)揮了幼兒的主動性，孩子在玩中探索，孩子們通過各種感官的使用，對ji蛋有了更進一步的了解，通過孩子親手操作的過程，發(fā)展了幼兒的動手能力。

　　活動中的不足：活動中教師與幼兒的互動不夠，可適當的增加一些材料。

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