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      實用文檔>初中語文《常讀常新的人魚公主》的教案

      初中語文《常讀常新的人魚公主》的教案

      時間:2024-08-30 02:08:57

      初中語文《常讀常新的人魚公主》的教案

      初中語文《常讀常新的人魚公主》的教案

      初中語文《常讀常新的人魚公主》的教案

        知識目標(biāo):

        識記生字詞以及作家作品。

        能力目標(biāo):

        以小組合作探究的方式,整體感知課文內(nèi)容,概括作者五次讀《海的女兒》的感受,理清文章論證思路,學(xué)習(xí)本文寓理于事,以敘事的方式闡述深刻的道理。

        情感目標(biāo):

        學(xué)習(xí)人魚公主頑強.堅定.永不放棄的精神,做一個熱愛讀書,有精神追求的人。

        教學(xué)設(shè)計:

        一、導(dǎo)入

        二、檢查預(yù)習(xí)情況學(xué)生舉手回答

        鞏固基礎(chǔ)知識

        三、學(xué)生速讀課文,篩選有用的信息培養(yǎng)學(xué)生篩讀能力和對有用信息

        把握能力

        提問:

        1、作者幾次讀《海的女兒》提問由易到難。能調(diào)動學(xué)生的積極性,又

        都在什么時間?(讓學(xué)生明白自己的不足。)

        2、作者為什么更喜歡人魚公主這個名字?

        3你最欣賞人魚公主什么品質(zhì)?(方法總結(jié),學(xué)生各抒己見)

        教師明確

        篩讀方法:1、從題目入手,抓住主要內(nèi)容。

        2學(xué)會自問,帶著問題讀課文。

        3、重點抓住細節(jié)描寫

        4、次要內(nèi)容一眼帶過

        四、分析課文

        本文作者敘述了自己在不同年齡段讀《海的女兒》,的不同感受,究竟要告訴我們什么道理?她每次讀書都有什么感受呢?讓我們一起走進課文!

        1教師范讀一段二段,提朗讀要求。

        2指一名學(xué)生朗讀第三段,其他同學(xué)方法指導(dǎo)1先讀課文,總體感知劃出描寫作者感受的關(guān)鍵語句。2細細揣摩,抓住關(guān)鍵

        3通過作者的感受,你能用四個字簡單3總結(jié)概括,提煉感受概括嗎?

        作者后四次讀《海的女兒》的感受,按讓學(xué)生了解論證思路照我們分析第三段的方法依次進行。

        (提高學(xué)生從文中提取信息的能力。朗讀能力和歸納概括能力。)

        2作家畢淑敏讀童話《海的女兒》竟然經(jīng)學(xué)生談體會,教師多角度指導(dǎo),對歷了四十年的過程。通過她的不同感受學(xué)生進行情感教育。

        你能知道他要告訴我們什么道理嗎?

        學(xué)完這篇文章你有什么啟示?(對學(xué)生口頭表達能力的培養(yǎng))

        五.教師小結(jié)。

        六.作業(yè)

        1生字解詞

        2.寫一篇讀后感

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