學(xué)年度第二學(xué)期英語科組工作計(jì)劃
學(xué)年度第二學(xué)期英語科組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。
根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化”管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”，配合區(qū)、校工作計(jì)劃，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我
發(fā)展”的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。
二、工作思路
按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評價(jià)、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實(shí)現(xiàn)我校英語教師群體性成長。
三、工作要點(diǎn)
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1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；
2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；
3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動。
4、推動以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí)，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。
5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。
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1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動。
2、鼓勵全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；
3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測機(jī)制。
4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。
5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。
�。ㄈ┯⒄Z活動、競賽與考試
學(xué)生方面：
1.高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長；
2.計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競賽；
3.第3周高一開始落實(shí)全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；
4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；
5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時(shí)把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫；
6.在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動）
7.備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。
教師方面：
1.在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。
2.在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，并參與區(qū)評選；
3.初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競賽；
4.第十五周（5月20日）舉行英語即時(shí)書法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。
�。ㄋ模┯⒄Z項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展
1、鼓勵科組老師申請項(xiàng)目申報(bào)，同時(shí)高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究；對項(xiàng)目、課題的實(shí)施過程要定期檢查、督促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。
2、加強(qiáng)對科組老師對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn)，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。
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