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長和短中班教案

時間:2022-04-10 07:11:14

長和短中班教案

長和短中班教案

長和短中班教案

  活動目標(biāo)

  學(xué)習(xí)比較物體的長短,能用“長”或“短”來描述物體,體驗物體的相對性。

  培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  學(xué)會比較長短,知道長、短是個相對的說法。

  活動準(zhǔn)備

  兩個紙箱。

  長短不同的報紙條若干(多于兒童數(shù))。

  活動過程

  1、將兒童帶到室外,圍成一個圓圈。

  2、學(xué)習(xí)比較長短。

  老師拿出長短不同的報紙條讓幼兒判斷哪個長,哪個短。

  3、游戲,聽口令,舉紙條。

 。1)、把紙條分給每一位幼兒,聽老師的口令舉紙條,如:老師說“長”拿長紙條的幼兒舉起紙條并向前一步走,當(dāng)老師說“短”時,拿短紙條的幼兒舉起紙箱蹲下。適時評價。

 。2)、請一名幼兒來發(fā)令,其他幼兒來舉紙條。

  4、拿一張紙條讓學(xué)生說出長或短,再拿出另一張紙條和它比較,得出結(jié)論,多次操作后,告訴學(xué)生長或短并不是絕對的,要看和誰比。

  教學(xué)反思

  1、本活動能充分調(diào)動幼兒積極參加游戲的興趣, 促使學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)生活中的知識。

  2、師生配合較好,學(xué)生愿意參與,具有積極的表現(xiàn)欲。

  3、再次上的話,材料選擇應(yīng)更豐富點。最好是現(xiàn)成的物品。更能引導(dǎo)學(xué)生對身邊的東西直接區(qū)分描述。

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