《認識五官》小班主題教案

《認識五官》小班主題教案

　　活動目標

　　幫助幼兒認識自己的五官，及五官的作用。

　　提高幼兒的語言表達能力和團隊合作能力。

　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　教學重點、難點：

　　五官的作用

　　活動準備

　　眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，頭飾

　　活動過程

　　出示教學掛圖，請幼兒說說圖上畫的是什么內容。

　　出示卡片：小雞的眼睛在哪里？小鴨子的眼睛在哪里？小妹妹的眼睛在哪里？

　　根據(jù)故事得知眼睛的作用是什么？

　　出示卡片：眉毛。老師根據(jù)自己的表情和肢體動作表述眉毛的作用。

　　讓小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有關的表情。

　　根據(jù)圖片認識鼻子、嘴巴、耳朵。并采用掛圖的形式認識鼻子嘴巴耳朵的作用。

　　做游戲：看誰反應快！兩個小朋友互相對面坐著。一個喊五官的名稱，一個在最短的時間去摸，看誰反應快！

　　做游戲：帶上頭飾，尋找各自的作用。比如：鼻子 聞香氣 眼睛 看花朵

　　教學反思

　　在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。

　　小百科：五官，特指人的外貌長相。人們常說的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

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