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線描畫教案

時間:2024-10-17 20:15:24

線描畫教案

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線描畫教案

  活動設計背景

  在區(qū)域游戲中,我班幼兒在玩毛根的時候,借助一些工具變出了不同形狀的線條,他們在玩的過程中,互相猜猜各自變化的線條象什么?通過區(qū)域游戲的這一幕,我聯(lián)想到我的課堂,并利用這一環(huán)節(jié)設計本節(jié)美術活動。

  活動目標

  1、初步認知各種線條,并嘗試運用多種不同的線條進行創(chuàng)造組畫。

  2、能夠與同伴分享快樂,感知同伴間的友情。

  3、能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作,掌握繪畫裝飾的技巧。

  4、欣賞多種多樣的藝術作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

  5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  教學重點、難點

  教學重點:認識各種線條,并嘗試運用多種不同的線條進行創(chuàng)造組畫。

  教學難點:能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作,掌握繪畫裝飾的技巧。

  活動準備

  課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、

  蔬菜娃娃選美會展臺1個

  活動過程

  一、 組織教學:手指操《一根小線條》

  二、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  1、 課件演示——線條寶寶變變變

  2、 教師把線條寶寶變成波浪線,讓幼兒發(fā)揮想象:波浪線像什么?然后,隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線,幼兒充分想象并說一說像什么?(挖掘幼兒的想象力)

  3、 幼兒玩一玩線條,讓幼兒大膽創(chuàng)作多種不同線條,并進行記錄。(訓練幼兒記錄能力)

  4、 找個別幼兒展示記錄卡。(訓練幼兒語言能力)

  三、課件演示:線條寶寶在生活中的作用。

  四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創(chuàng)作。

  1、教師示范作畫:教師利用幼兒創(chuàng)作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

  2、幼兒運用自己創(chuàng)造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

  3、幼兒自由作畫,教師巡回指導。

  4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示,幼兒評價作品。

  五、小結:線條寶寶在生活中無處不在,激勵幼兒運用靈巧雙手創(chuàng)造出更美的作

  品,自然結束活動。

  六、活動延伸:組織幼兒創(chuàng)造更多的線條寶寶,創(chuàng)新的裝飾更多的畫面。

用戶協(xié)議