教師專業(yè)發(fā)展的工作總結(jié)
教師專業(yè)發(fā)展的工作總結(jié)
篇一：教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.積極參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。
2.參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新。
3.利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。
二、本學(xué)年我還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1.在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
2.通過到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，繼續(xù)參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計(jì)算機(jī)水平更進(jìn)了一層；
3.通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1.在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。
2.在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn)，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
駐小 侯昌明
20xx年7月3日
篇二：教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)2
本學(xué)年度，我仍然一如既往,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考,為孩子們著想.盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。 本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極爭(zhēng)取參加信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等；
2、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)自己《計(jì)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在本學(xué)年我對(duì)《計(jì)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，盡量保持和《計(jì)劃》一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，參加了有關(guān)部門組織的信息技術(shù)知識(shí)及繼續(xù)教育等培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力；
2、 在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究交流中更進(jìn)一步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)應(yīng)變處理教材能力、教學(xué)中對(duì)突發(fā)事件的處理能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中還是存在著不足，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
三、本學(xué)年在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所獲成績(jī)和所做的其他一些具體工作：
1、多次撰寫論文。
2、在課堂教學(xué)中與本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試；
3、在信息技術(shù)方面，通過擠時(shí)間自修得到提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)教師的更高要求；
4、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，雖然取得了一些成績(jī)，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量！讓生命的活得更有滋味??
教師三年發(fā)展計(jì)劃
一、自我剖析
優(yōu)勢(shì)分析：
1、熱愛本職工作，有上進(jìn)心，能吃苦耐勞，任勞任怨。
2、有2年的高三教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點(diǎn)。學(xué)生喜歡上我的政治課。
3、有兩年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能井井有條地處理好班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)得力的班級(jí)干部。
4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
5、能夠熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。
不足剖析：
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。
2、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、
反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1.師德方面：
教育是愛的事業(yè)，也是愛的藝術(shù)。在今后工作中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家、學(xué)者們的現(xiàn)代教育思想，以先進(jìn)教育工作者們?yōu)榭＃喂虡淞ⅰ瓣P(guān)愛每一個(gè)孩子”的教育理念，求真務(wù)實(shí)，不斷探索科學(xué)的有效的教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以心育人，讓每一個(gè)孩子都能在愉快、溫馨、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
2.教育教學(xué)方面：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷拓寬、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和技能；加強(qiáng)同行間的學(xué)習(xí)與交流，努力在教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反省，擺脫固有經(jīng)驗(yàn)的束縛，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。
2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿，汲取各家之長(zhǎng)。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。
5、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。
3、班主任工作方面：
提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)
篇三：教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)
一學(xué)期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)逐一總結(jié)如下：
1、精心施教，提高教學(xué)效率
在教學(xué)工作中，除了能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂之外，為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我還結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法、新課型，在“導(dǎo)”字上下功夫，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在教學(xué)中，我常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”“研究式”等多種教學(xué)方法，開設(shè)了諸如 “研究學(xué)習(xí)”、“小組競(jìng)賽”等等。這些生動(dòng)有趣的教法和課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更激起了同學(xué)們對(duì)于語文這門課程的興趣，使他們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科逐漸做到“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的思維能力，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，而我這樣做，在促使學(xué)生增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，提升人文素養(yǎng)的同時(shí)，也可以提高教學(xué)質(zhì)量。任期內(nèi)我所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)诿看慰荚囍芯幽昙?jí)平均之上。
在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。
作為教師，我熱愛我從事的這份職業(yè)，新的課程改革對(duì)于教師的素質(zhì)提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以全新的面貌做一個(gè)具有開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)期教師，已經(jīng)成為我教學(xué)工作的目標(biāo)，因此,在做好教育教學(xué)工作及學(xué)校管理工作的同時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，一年多來閱讀了大量與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，積極主動(dòng)地接受新的教育教學(xué)理念，端正教育教學(xué)思想，努力提高教書育人,為人師表的專業(yè)知識(shí)和技能.。能以人為本，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、重視教研，模范帶頭
向組內(nèi)的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學(xué)，每一次備課組和教研組的教研活動(dòng)，我都能將自己的每一點(diǎn)教學(xué)收獲、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)資料等與組內(nèi)同仁分享，擔(dān)任“周周點(diǎn)評(píng)”主點(diǎn)評(píng)師，組內(nèi)教師開展各類教學(xué)展示或參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽，總給予積極指導(dǎo)和幫助。與組內(nèi)的同事相互聽課、評(píng)課，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時(shí)小結(jié)，收集資料，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，每節(jié)聽課都有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并在教研活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了一些有益的建設(shè)性的意見。
回顧一年的工作，對(duì)照“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中，我將加倍努力，更好地投身教改之中，起好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，奮力進(jìn)取力爭(zhēng)工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
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