教師本學期的個人工作總結(jié)
教師本學期的個人工作總結(jié)
時間過得真快，本學期學習任務重，會考壓力大的，為了讓我的學生們在本學期能有所得，本人在開學初就制定了相應的教學計劃，經(jīng)過一學期的努力，各項目標基本實現(xiàn)，較好的完成了各項教育任務，現(xiàn)將本人本學期工作總結(jié)如下：
一、集體備課，共同進步
本學期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應對高二學期課時少，任務重的現(xiàn)狀，我們只要更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學任務，才能達到預期的目標，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點，分析難點，形成統(tǒng)一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點是知識點更精煉，所選例題更有代表性和高考考點銜接更嚴密了，我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級的基本情況，作了適當?shù)男薷暮筮M行上課，從學生的課堂反映及考試成績不難看出，我們的努力沒有白費，這是本學期我在備課方面進行的一次嘗試，效果不錯，我們會繼續(xù)優(yōu)化。
二、注重分析，訓練能力
本學期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容，這部分內(nèi)容在會考中所占比例較高，因此我對這學期的學生學習成績相當重視。因此我對學生的分析能力及讀圖能力的要求較高，而我們的學生在這兩方面的能力卻都不高，所以在教學過程中，對于例題的講解，我更傾向于引導學生分析題意，總結(jié)解題突破口的常用方法，經(jīng)過一個學期的訓練，學生解題時思路清晰了，對于已知條件中有用的信息的提取能力提高了，對解題方向的把握更準確了，這體現(xiàn)在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高，而對于運算能力的提高方面我也作了努力，但學生對計算器的依賴程度遠超出我們的想象，運算能力的缺失也比我們想象的更嚴重，所以提高讀圖能力仍應作為今后努力的方向。
三、分層教學，效果明顯
經(jīng)過高一年的學習，由于學生自身的能力和努力程度的不同，學生的學習成績差距拉大，一部分同學已經(jīng)進入狀態(tài)，基本掌握了學好數(shù)學的方法，而一些同學仍未入門，在教學過程中我兼顧了這兩部分同學，對于較難的題目，我強調(diào)解題思路的分析，對于較簡單的題目我進行詳細講解，讓學困生有所得，對學優(yōu)生我以解題規(guī)范性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅持必做題和選做題相結(jié)合的作法，必做題由基礎題構成，選做題由相對較難的題目組成，從學生完成的作業(yè)質(zhì)量來看，抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少，對基礎知識的掌握有所提高，而且慢慢的，選做選做題的人數(shù)越來越多，完成選做題的質(zhì)量越來越高了，經(jīng)過本學期的嘗試，個人認為，這種分層教學，指向性更明顯，更有針對性，效果也更好！
四、師生幫扶，生生互助
對于后進生，本學期，我采取的方法是以作業(yè)作為突破口，對于班上八位數(shù)學基礎極差的學生，堅持作業(yè)面批，當天消化的作法，同時多鼓勵，多引導，注重激發(fā)其學習的興趣，由于我?guī)椭@些后進生主要時間安排在晚自修，而更多時間要靠他們自己，針對這一情況，我安排了八位學習成績優(yōu)異，且較熱心腸的同學和他們形成一幫一互助對子，在平時給以幫助，經(jīng)過一學期的師生共同努力，后進生的成績有了一定程度的提高，人數(shù)不斷減少，但仍需堅持！
五、自我提高，快樂工作
本學期以來，我也不斷給自己充電，參加培訓，自學新知，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，擔任班主任一職，工作認真，跟班勤緊，所帶班級表現(xiàn)良好，作為備課組長，能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠合作，共同進步，總之，本學期，我覺得工作得很充實，很快樂，當然也難免會有缺點和不足，我將進一步做自我總結(jié)，在以后的工作中加以克服，進一步的完善自己！
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