特輔班秋季實施要點的工作計劃
特輔班秋季實施要點的工作計劃
一、班級工作
1制定班級工作計劃并做好月份布置。
2重新安排功課表及值日輪值工作、做好值日班長的選拔。
3進一步布置班級和活動室。
4繼續(xù)制定“天天好孩子”表格由值日班長負責填寫。
5每日填寫班級日志及出席表。
抓住時機，6結合假日。對學生進行情感方面的教育。
通過多種方式與家長溝通并做好記錄。7做好家訪工作。
促進學生各方面的發(fā)展。8巧妙的利用班級的墻飾。
9參與龍林小學承辦的特輔班研討會。
10做好兩免一補事項的有關工作。
11向晉江教育局報送學生花名冊及繪人測驗表。
12結合學校少先隊大隊部開展的各項活動開展有意義的班級活動。
二、教學工作
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學生在很大水平上跟不上普通小學的進度，根據(jù)學生的學習基礎問題。綜合多方面因素考慮的基礎上，五年級學生（金礦等）學習全日制培智學校教科書（試用本）第九冊內(nèi)容，主要要求其掌握課本知識，并完成相應的練習，這套書本有一個重要的教學資源，那就是語言訓練，要加強學生這方面的訓練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓練和一些簡單的應用文及短小篇章的寫作訓練。均金基于以上的原因，本學期也是學習培智學校教科書（試用本）第五冊內(nèi)容，要求其掌握課本內(nèi)容的基礎上，加上一些認知區(qū)分訓練，主要是時間，空間、非觀區(qū)分等方面的訓練和拓展，雷兵和志銘在學習完北師大一年級的內(nèi)容，雷兵基本上是跟上普通小學學生的學習進度，志銘在學習態(tài)度和學習習慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學習能力還不錯，所以，兩個人的學習打算繼續(xù)跟普通小學二年級的學習，其它重中度學生主要還是堅持康復和教育相結合的原則，主要是偏重其社會適應能力，生活知識，語言訓練，認知訓練等方面的訓練和學習并在此過程中滲透，貫徹常用字的教學。
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詳細見數(shù)學分類教學計劃。
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例如教師節(jié)創(chuàng)作教師節(jié)賀卡等，美工：主要是根據(jù)節(jié)假日選取一些符合節(jié)假日的美工作品發(fā)明。一方面給學生創(chuàng)造的題材，另一方面利用節(jié)假日對學生進行情感方面的教育，還有加強學生的發(fā)明力的培養(yǎng)，例如泥工創(chuàng)作等。
加強學生體育素質(zhì)培養(yǎng)，體育：結合學生的陽光體育運動。再加上康復訓練相結合，主要是對學生大動作和精細動作的訓練，例如有蛙跳，臺階訓練等，還有結合學生的興趣，開展球類的教學，籃球排球乒乓球的教學等。
節(jié)奏性不強所以學生學習的興趣不濃，音樂：音樂書本上的歌曲難度大。所以采取自選教材和歌曲。主要是一些熟悉的兒歌童謠閩南語歌曲等，律動學習主要是一些簡單的律動操和舞蹈。
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詳見《康復活動記錄表》
三、參與學校的各項活動
1參與學校舉行的各項活動。
2與學校愛心小隊繼續(xù)開展結對子手拉手活動。
3和四年三班開展聯(lián)誼活動。
4班級不定期舉行各項競賽。
5繼續(xù)參與各項競賽。
6學生參與實踐活動。
四、其它活動
1充分利用活動室開展有針對、有計劃的康復訓練活動。
2更新班級的博客。
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