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網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會

時間:2024-10-14 02:08:35

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會范文

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會范文

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會范文

  篇一、網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會范文

  遠程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育為我們廣大教師提供了一個學習、交流的平臺,通過遠程網(wǎng)絡(luò)資源,我學習了“職業(yè)理解與認識”等九門課程,努力提高自身的素質(zhì)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會,把遠程教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。我驚喜的發(fā)現(xiàn),給我們指導(dǎo)的專家老師們,無疑都是我們每位學員治學的楷模。在研修培訓中,那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應(yīng)該注意什么,哪些細節(jié)需要揚棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。

  在這次研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了實際教學中遇到的很多疑難問題,如:怎樣處理教材的重難點,備學生,這是我備課的困難點,但通過這次培訓,我了解了哪些是語文備課的重點與難點以及如何備學生。

  這次網(wǎng)絡(luò)學習不僅使我在師德修養(yǎng)、教學方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、交流溝通、教學設(shè)計的技能也有了很大的提高,同時也開闊了視野,充實了自已。

  總之,在這次中小學繼續(xù)教育培訓研修中的收獲是沉甸甸的。通過研修,激發(fā)了我持續(xù)前進的動力,加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,經(jīng)常性的進行研修,在教學實踐中不斷反思、總結(jié)、完善,爭取有更多的、更新的教研成果。

  篇二、網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學習心得體會范文

  十幾天的學習,讓我收獲了許多,思考了很多,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺,我非常珍惜這個難得的學習機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式,刻苦學習“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我在對學生進行課文教學方面都有很深的感觸,運用到自己的教學中,也顯得更加得心應(yīng)手,下面我想談一下自己的幾點感受:

  一、新版英語課程標準的新特點

  通過學習我認識到,新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當前教育教學與時代的發(fā)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學科的課程整合為首要任務(wù),構(gòu)建了“綜合語言運用能力”為核心的課程目標體系,解決了課程理念和目標設(shè)置的一致性問題,宣告了“知識+技能”時期的終結(jié),倡導(dǎo)了新的學習方式和教學方式。

  二、新版英語課程標準更具學科特點

  修訂后的課程標準的基本理念是:注重素質(zhì)教育,體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值;面向全體學生,關(guān)注語言學習者的不同特點和個體差異;整體設(shè)計目標,充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性;強調(diào)學習過程,重視語言學習的實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式,著重評價學生的綜合語言運用能力;豐富課程資源,拓展英語學習渠道。

  三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師

  新的課程標準要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學方法來開展教育教學工作。我想,要做一個創(chuàng)新型教師,至少要做到以下幾個方面:

  1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據(jù)學生的認知、心理特點和學習的情況,對教材的順序做出適當?shù)恼{(diào)整,將教學內(nèi)容重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。

  2、教法上要不斷創(chuàng)新。在積極進行課改的過程中,我們要增強教學的開放性和靈活性,使靜態(tài)的文字變成生動活潑的語言實踐活動,積極創(chuàng)設(shè)情境教學,使學生在情境中用,在運用中不斷學習。

  3、要有新型的師生關(guān)系。我們在整個教育教學中要始終關(guān)注學生的情感,創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道,當好學生的良師益友。師生之間要有互動,既互相幫助又互相鼓勵,形成一個共同探討教學方法和學習方法,促進師生教學相長的新局面。

  總之,通過這段時間的學習,讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,在新的理念指導(dǎo)下進行教學,在教學過程中以新的角色和學生相處,使學生成為課堂教學的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓學生享受到學習的快樂,讓學生學會學習英語的方法,通過英語學習了解世界,為培養(yǎng)學生開放、包容的性格,發(fā)展跨文化交流的意識與能力盡一份力,為學生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。

  今后我會在看似平凡、瑣碎的教育教學工作中找到突破口,挖掘出自身職業(yè)的生命動力。相信在經(jīng)過無數(shù)細節(jié)的精打細磨之后,自己必定會有意想不到的收獲!

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