100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法總結(jié)

時間：2024-10-08 09:18:25

關(guān)于100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法總結(jié)

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　　A組：

　　1.數(shù)一數(shù)圖2-12中有幾個圓，看誰數(shù)得快。

　　2.請你按從左到右的順序讀出5個兩位數(shù)來。

　　3.1～100這100個數(shù)中，單數(shù)有()個，雙數(shù)有()個，個位上有5的數(shù)有()個，個位上有0的數(shù)有()個。4.在52這個數(shù)中，個位上的數(shù)字表示()個()，十位上的數(shù)字表示()個()。

　　5.簡便計算：1+2+3+4……+18+19=?

　　6.個位上是0的所有兩位數(shù)的和是多少?

　　B組：

　　7.俄國偉大詩人普希金推斷阿拉伯數(shù)字的制造方式時說：“我們常見的阿拉伯數(shù)字是從正方形和對角線形成的圖案里生出來的�！毕旅媾e出0到3的例子，從4至10自己描出。

　　(虛線表示描出的數(shù)字)

　　8.在紙上寫一個數(shù)11，再把紙倒過來，這時紙上仍是11。你還能舉出4個這樣的例子嗎?

　　【編者按】小學頻道為廣大朋友編輯了“小學一年級奧數(shù)口算”，希望對廣大朋友有所幫助!

　　7+6=5+9=8+7=5+8=

　　7+9=9+8=5+7=8+4=

　　9+3=9+9=3+8=6+5=

　　7+4=8+8=6+8=2+9=

　　7+7=3+7=6+6=6+9=

　　8+6=3+8=5+5=7+8=

　　12–4=15–6=14–7=11–8=

　　14–9=15–7= 15–9= 16–7=

　　13–6=16–9=11–5= 12–8=

　　11–7=18–9=17–8=14–8=

　　13–7=15–8=14–5=11–9=

　　17–9=17–9=11–5=13–8=

　　9.一個同學在紙上寫下數(shù)86，對自己的一個伙伴說：“把這個數(shù)目增加12，但不能動筆，馬上算出答數(shù)給我看�！边@個伙伴靈機一動，把答數(shù)拿出來了。你會嗎?

　　10.“花甲之年”是60歲，“而立之年”是多少歲?

　　C組：

　　11.找規(guī)律填數(shù)：47、38、30、23、17、(?)

　　12.從1到50，0出現(xiàn)幾次，1出現(xiàn)幾次?2出現(xiàn)幾次?

　　13.圖2-13是由8根火柴擺成的正方形，請你移動2根，變成兩位數(shù)“61”。

　　下面的兩個圖形前后排在一起表示哪個兩位數(shù)?(記圖記數(shù)練習)

　　14.游戲3、6、9。這個游戲以3人為一組，游戲開始時，3個人可以圍坐起來，第一個人說：“1、2”，第二個人接著說：“4、5”，第三個人再接著說：“7、8”。照此說下去，不能說“3”、“6”、“9”和含“3”、“6”、“9”的其它數(shù)，就要這個人唱首歌，或者記載下來，到最后比誰勝誰負。沒有說錯或錯數(shù)最少的為勝。(注：說得越快越好，誰先說要常調(diào)換。每個人每次只說兩個數(shù))

　　答案：

　　A組：1．30個，(1)一五，一十，十五，二十，二十五，三十的數(shù)法較快;(2)五，十，二十的數(shù)法更快;2.98，87，76，65，50;3.50，50，10，10;4.2個1，5個10;5.(1+19)+(2+18)+…+(9+11)+10=190;6.10+20+…+90=450。

　　B組：7.

　　8.0，1，11，88…;

　　9.把紙倒過來86變?yōu)?8;10.30歲。

　　C組：11.前后兩數(shù)分別相差9、8、7、6、5，?=12;

　　12.5次，15次，15次;

　　13.

　　14.41，57，98，63。

　　【編者按】小學頻道為廣大朋友編輯了“小學一年級趣味數(shù)學故事：人體上奇妙的數(shù)字”，希望對廣大朋友有所幫助!

　　記憶的最佳時刻：

　　6∶00～7∶008∶00～10∶00

　　18∶00～20∶0022∶00～23∶00

　　人的頭發(fā)：