關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的自白總結(jié)
關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的自白總結(jié)
毛陳：太過自信，沿錯誤方向走太遠。
同樣是在201X年，南方醫(yī)科大學大四學生毛陳開始第一次創(chuàng)業(yè)。
身為學生會主席的毛陳，把學校里擅長攝影、平面設(shè)計等的同學聚到一起，建立了一個針對校園的文化傳媒工作室。剛建立起來的時候，得到了學校老師的支持，還給我們投了10萬元，讓我們買設(shè)備、租場地。
但是，因為當時還是學生，需要上課，對創(chuàng)業(yè)也不是很懂，所以項目整體的運作比較松散。毛陳回憶，整個項目運行了一年后，團隊受到了一個 致命性的打擊，我們團隊里面基本上都是學醫(yī)學的學生，到了大三之后學業(yè)壓力非常重，再加上來自父母的壓力他們不想讓自己的孩子去創(chuàng)業(yè)，更多的是希望 讓自己的孩子好好學習，有一個穩(wěn)定的工作。所以這個時候有些隊員開始提出退出團隊。
隨后，毛陳的整個團隊出現(xiàn)了很大的震動。一個接一個的人提出退出，在這種破窗效應(yīng)的影響下，團隊成員所剩無幾。大家都是醫(yī)學專業(yè)的學生， 所以各方面人才的配備都不是很到位，對于公司化的運作沒有經(jīng)驗。僅僅只是幾個同學，有創(chuàng)業(yè)的興趣，然后為了掙錢，就湊到一起，甚至連創(chuàng)業(yè)的決心也不堅 定。
通過第一次創(chuàng)業(yè)，讓毛陳明白創(chuàng)業(yè)決心、團隊和商業(yè)化管理非常重要。這時，他自己也陷入一種迷茫的狀態(tài)中：到底自己是適合創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？后來，在找實習工作的過程中，面試官鼓勵他去創(chuàng)業(yè)，這讓他很受鼓舞。在那之后我很認真地想了幾天，然后下定了創(chuàng)業(yè)的決心。
第二次創(chuàng)業(yè)，是與同學一起做避孕丁字褲的項目。當時這個項目做出來，還登上了廣州《羊城晚報》的頭版，陸續(xù)還有許多網(wǎng)絡(luò)媒體來采訪我們。 我們當時也參加了第一屆廣州青年文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，團廣州市委覺得我們這個創(chuàng)意不錯，給我們對接了一個投資方，并且給予我們200萬元的投資。
然而，令毛陳他們意想不到的是，問題出在了投資方身上。我們的投資方以往主要是投資在酒店、房地產(chǎn)這樣的實業(yè)上，給我們投資沒多久，就趕 上整個房地產(chǎn)行業(yè)不景氣。投資方?jīng)]錢了，我們200萬元的投資也就落空了。毛陳只好另找投資方，但是在這個過程當中又遇到了問題。投資方看我們大多是 學醫(yī)學專業(yè)的學生，沒有什么管理的經(jīng)驗，所以都不敢投。再加上當時自己雖然有決心，但是其他的團隊成員決心還是不夠。有些人總想著創(chuàng)業(yè)、就業(yè)兩頭兼顧，項 目暫時被擱置了。
但毛陳并沒有放棄。在參加比賽的時候，毛陳發(fā)現(xiàn)，很多團隊都是在做移動互聯(lián)網(wǎng)項目，受他們的啟發(fā)，毛陳將移動互聯(lián)網(wǎng)項目與自己所學專業(yè)結(jié)合，目前也找到了志同道合的投資方。
毛陳說：前兩次的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我深刻地明白了團隊的重要性。而要想組建一個專業(yè)的團隊，首先必須要具有資源整合的能力和快速學習的能力。其 次你要清楚你需要什么樣的人才來建立你的團隊，你去哪里能夠挖到你想要的這些人才。最后你要有一個樂觀的態(tài)度和堅定的信念。但同時我們也要懷有夢想，不能 為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，太過自信只會讓我們沿著錯誤的方向走得很遠，要有自我反思的意識。
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