九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案

時(shí)間：2024-05-14 14:40:41

人教版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案

人教版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案

人教版九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案

　　第一單元

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1.欣賞《十送紅軍》《四渡赤水出奇兵》《游擊隊(duì)歌》。

　　2.音樂(lè)活動(dòng)《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)（盤(pán)）等。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)欣賞《十送紅軍》《四渡赤水出奇兵》《游擊隊(duì)歌》，使學(xué)生初步掌握“組歌”的概念和“弱起節(jié)奏”的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻，與敵人頑強(qiáng)抵抗的英雄形象以及軍民魚(yú)水一家親的動(dòng)人情感。

　　2.通過(guò)以歌曲《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》為背景音樂(lè)朗誦歌詞的音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)七言律詩(shī)與歌曲旋律的巧妙結(jié)合，感受毛澤東作為一個(gè)偉大的軍事家、戰(zhàn)略家的胸懷和氣魄。教學(xué)過(guò)程

　　1.欣賞《十送紅軍》

　　（1）聆聽(tīng)錄音，讓學(xué)生感受歌曲表達(dá)的內(nèi)容和情緒，以及歌曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)。

　�。�2）教師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景和時(shí)代背景。

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生分析歌曲的調(diào)式、結(jié)構(gòu)（分為三個(gè)樂(lè)段，這三個(gè)樂(lè)段之間有何聯(lián)系）。

　�。�4）再聽(tīng)錄音，請(qǐng)學(xué)生注意聽(tīng)歌詞，談?wù)劽慷胃柙~有何不同以及襯詞的作用。

　�。�5）分小組隨錄音學(xué)唱歌曲（如有條件，可以安排學(xué)生分組表演唱）。

　　2.欣賞《四渡赤水出奇兵》

　�。�1）教師提問(wèn)：同學(xué)們是否知道這個(gè)故事？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)、地理知識(shí)簡(jiǎn)要談?wù)�，教師可展示有關(guān)美術(shù)作品或播放錄像。

　　（2）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯枨枥L了怎樣的情景、塑造了怎樣的形象？表現(xiàn)了何種情緒？

　　（3）教師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景、主題內(nèi)容，并講解“組歌”的概念。

　　（4）再聽(tīng)錄音，請(qǐng)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)。

　　3.欣賞《游擊隊(duì)歌》