半日活動(dòng)的集體活動(dòng)教案：藝術(shù)理發(fā)店
半日活動(dòng)的集體活動(dòng)教案：藝術(shù)理發(fā)店
目標(biāo)：
1、能用跳躍、輕快的節(jié)奏演唱歌曲，表現(xiàn)理發(fā)師剪頭發(fā)時(shí)活躍、歡快的氣氛。
2、感受理發(fā)師工作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
理發(fā)師工作時(shí)的錄像；父母帶孩子去理發(fā)店感受理發(fā)的過(guò)程；音樂(lè)CD。
過(guò)程：
一：幼兒邊看理發(fā)師工作錄像邊欣賞歌曲音樂(lè)《理發(fā)店》
1.他是誰(shuí)？他在干什么？
2.他手里拿著什么？（推子、剪子、梳子）這些工具理發(fā)師是先用什么再用什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)理發(fā)的全部過(guò)程？
3.理發(fā)發(fā)出什么聲音？（咔嚓咔嚓 ）我們也來(lái)學(xué)學(xué)。（幼兒用小手做成剪刀的樣子學(xué)）
二：學(xué)唱歌曲
1.欣賞歌曲CD一次。
師：老師把理發(fā)師的工作編成了一首歌曲，小朋友聽(tīng)聽(tīng)是怎么唱的？
這首歌曲你聽(tīng)了后有什么感覺(jué)？你聽(tīng)到了什么？
2.師清唱一次歌曲
師：你聽(tīng)到歌曲怎么唱的，你能說(shuō)出一句嗎？（幼兒說(shuō)出的集體跟一次）
三：表演唱
1.跟著歌曲伴奏樂(lè)，有節(jié)奏地念歌詞，體驗(yàn)理發(fā)師工作的快樂(lè)。
2.完整跟唱。
3.幼兒給歌曲編動(dòng)作，師最后總結(jié)動(dòng)作。
4.表演唱一次。
5.兩人一組，一人當(dāng)理發(fā)師，另一人當(dāng)顧客表演歌曲。師和一位幼兒也是一組。換角色再表演一次。
師：小朋友，你們覺(jué)得當(dāng)理發(fā)師快樂(lè)嗎？為什么？
四：課后延伸：
師：小朋友學(xué)理發(fā)師學(xué)得真像，歌曲也唱得很好聽(tīng)。我們把學(xué)到的本領(lǐng)表演給幼兒園的弟弟妹妹看看，讓他們也感受感受理發(fā)師的快樂(lè)，好嗎？
【半日活動(dòng)的集體活動(dòng)教案：藝術(shù)理發(fā)店】相關(guān)文章：
中班半日活動(dòng)的英語(yǔ)計(jì)劃03-19
登山集體活動(dòng)的計(jì)劃（精選10篇）10-11
大班藝術(shù)活動(dòng)之嘗葡萄教案（精選11篇）05-11
談家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)感想（精選10篇）06-15
曲線跑活動(dòng)教案09-27
2019年教研活動(dòng)總結(jié) 三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動(dòng)總結(jié)范文03-20
關(guān)于重陽(yáng)糕的活動(dòng)教案02-20
秋天的花主題活動(dòng)教案08-07