語(yǔ)文樂(lè)園導(dǎo)學(xué)教案
語(yǔ)文樂(lè)園導(dǎo)學(xué)教案
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
i.初步感受打比方的句子的表達(dá)特點(diǎn)。
ii. 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的能力，在讀中感受語(yǔ)言的魅力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
３、初步感受打比方的句子的表達(dá)特點(diǎn)。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的能力，在讀中感受語(yǔ)言的魅力。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀
�。薄⒆宰x句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。
�。�、同桌互讀句子，交流自己的發(fā)現(xiàn)。
３、教師引讀，師生配合讀，感受比喻句的特點(diǎn)。
�。�、運(yùn)用多種形式讀好這三個(gè)句子。
５、選擇自己最喜歡的一句背一背。
�。丁⒆寣W(xué)生用“象”或“好象”說(shuō)話。
二、探究與發(fā)現(xiàn)
�。薄⒆约鹤杂勺x句子。
�。�、和同桌一起互讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�。�、你知道每個(gè)句子里“藏”著哪個(gè)成語(yǔ)嗎？把你知道的 在小組里說(shuō)一說(shuō)。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系句子的上下文說(shuō)說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)的大致意思。
�。怠⒎覀儗W(xué)過(guò)的課文，找一找類(lèi)似的句子。
第三課時(shí)
教學(xué)目的：
激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣，培養(yǎng)想象和寫(xiě)話的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣，培養(yǎng)想象和寫(xiě)話的能力。
教學(xué)過(guò)程：
六、大聲朗讀題目：請(qǐng)欣賞我寫(xiě)的話。
七、學(xué)生靜心觀察兩幅圖，理解圖意。
八、和同桌交流圖意。
九、全班交流，師生評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度表達(dá)自己的所見(jiàn)所想。
十、選自己喜歡的一幅圖寫(xiě)話，也可將兩幅圖合起來(lái)編成一個(gè)小故事，想好后，再寫(xiě)下來(lái)。
十一、在小組里互相讀一讀，改一改。
十二、朗讀自己寫(xiě)的話，請(qǐng)老師和同學(xué)欣賞。
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