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課文《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-18 02:17:15

課文《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計范文

課文《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計范文

課文《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)目標

  1.認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

  3.能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)重點識記生字,有感情朗讀課文,感知和感悟春天的美。課時安排:2課時

  課前準備

  多媒體課件,生字卡片。

  第一課時

  一、激趣,引入新課

  小朋友,你們喜歡春天嗎?出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。春天來了,周圍的事物都有哪些變化呢?今天我們一起來學(xué)習 “柳樹醒了” (板書課題)。

  二、初讀,掌握字詞

  1、放音樂,教師配樂朗讀兒歌,學(xué)生評價老師讀得怎么樣。(初步了解春天到了柳樹的變化。)

  2、學(xué)生模仿老師借助拼音自讀兒歌。邊讀邊標出生字、生詞。

  3、自讀情況反饋。

  4、學(xué)生交流識記生字的方法。

  (1)偏旁識字:枝,梳,梢形近字比較:耍一要(耍字比要字少一筆)多媒體課件輔助:雷,澡(打雷下雨,洗澡用水)熟字加偏旁:醒,軟(酉+星=醒車+欠=軟)

  (2)同桌互相讀生字。強調(diào)“醒”是后鼻音,“澡”讀平舌音,“枝,樹,梢,耍”讀翹舌音。

  (3)小組比賽認讀生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟、澡)

  (4)讀詞卡(教師領(lǐng)讀,學(xué)生當小老師領(lǐng)讀。)打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒

  5、教師重點領(lǐng)讀兒歌,學(xué)生自由選讀兒歌中的小節(jié)。

  三、細讀,理解課文

  學(xué)第一節(jié)

  (1)自由讀,你從什么地方知道柳樹醒了?用筆畫出來。

  (2)同桌讀,想象春雷會跟柳樹說什么話呢?

  (3)小組讀,交流柳樹醒了說明了什么?

  (4)比賽讀,感受詞語描繪的景象。

  (5)看圖背誦,感悟文意:(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背

  學(xué)第二節(jié)

  (1)自由輕聲讀,說一說誰給柳樹洗澡了?

  (2)師范讀,學(xué)生小聲跟讀,想一想柳枝為什么軟了?

  (3)看錄像春景圖,學(xué)生在活動情景中感受柳枝變得更美了。

  (4)美美地讀一讀,在讀中感受春天的美。

  (5)看圖背誦,感悟文意:(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背

  四、拓展,鞏固練習

  1、猜字游戲。(以學(xué)生自己把生字編成謎語互相猜為主)

  2、認生字練習:全體學(xué)生把自備的生字卡片擺放好,老師大屏幕上的字,學(xué)生從字卡里找字并舉起來。

  第二課時

  一、復(fù)習,鞏固字詞

  1、讀上節(jié)課學(xué)過的字:雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝

  2、開火車形式讀詞:打雷 雷雨 樹枝 樹梢 軟和 梳洗 玩耍 蘇醒

  二、運用學(xué)法,自主探究、小組合作

  學(xué)習(3—5小節(jié))

  1.自由讀,在小組內(nèi)互相交流你最感興趣的問題。

  2.各小組長匯報,師生共同提煉課文重點解決的問題。

  (1)柳梢為什么綠了?

  (2)春燕跟柳樹捉迷藏,小柳絮怎么飛了?

  (3)柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的?

  3.小組合作學(xué)習,教師巡視指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題。

  4.學(xué)生匯報交流,教師點撥指導(dǎo)。

  (1)學(xué)生匯報“柳梢為什么綠了?”這個問題時,引導(dǎo)學(xué)生從“春風給柳樹梳頭”這一句體會,春風輕柔的為柳枝涂上綠色,引導(dǎo)學(xué)生帶著情感讀第三節(jié)。

  (2)學(xué)生匯報“柳絮怎么飛了?”這個問題時,引導(dǎo)學(xué)生掌握柳絮特點,可以用實物演示,學(xué)生觀察,品讀體會第四節(jié)。

  (3)學(xué)生匯報,“小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的?”這個問題時,引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀,在花紅柳綠,草長鶯飛的季節(jié)里,小朋友們快樂的心情,引導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍最后小節(jié),在讀中加深體會。

  三、比賽,背誦課文

  1、自由練背。

  2、小組內(nèi)比賽背。

  3、小組代表比賽背,評選背書大王,教師進行朗讀指導(dǎo)。

  四、課外拓展

  1.夸夸柳樹的5個好朋友。

  2.在春天里,還有什么醒了呢?

  3.實踐活動:仿照課文編詩句,說一說。

  五、指導(dǎo)書寫

  1.觀察生字的字形和在田字格的位置。

  2.教師示范寫,邊寫邊提醒注意的筆畫。

  3.學(xué)生描一個,寫一個。

  4.展示評價。

  六、小結(jié):春天的景色五彩繽紛,春天的聲音變化無窮。只要我們?nèi)チ粜挠^察,到處都可以感受到春天的氣息。

  板書設(shè)計

  1柳樹醒了春雷───說話───柳樹──醒了春雨───洗澡───柳枝──軟了春風───梳頭───柳梢──綠了春燕───捉迷藏──柳絮──飛了

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