遙感技術及其應用的教學設計

遙感技術及其應用的教學設計

　　一、課標要求：結合實例，了解遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。

　　二、三維目標

　　（一）知識與技能

　　1、能夠用自己的語言表述遙感的概念

　　2、能簡要說明遙感技術的發(fā)展過程。

　　3、能說出遙感的幾種常見分類。

　　4、能舉例說明遙感在資源普查、環(huán)境災害監(jiān)測中的作用。

　　（二）方法與過程

　　1、通過 閱讀教材中提供的資料并上網(wǎng)搜索遙感信息，歸納遙感的幾個發(fā)展階段。

　　2、通過讀圖或上網(wǎng)搜索相關資料比較航天遙感、航空遙感、近地遙感使用飛運載工具、主要優(yōu)缺點及適用范圍等方面的差異。

　　3、通過上網(wǎng)搜索有關遙感技術應用的信息，歸納遙感技術的主要途徑。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　1、通過遙感技術的迅猛發(fā)展的介紹，使學生感悟新興地理信息技術的生命力，從而初步養(yǎng)成熱愛科學、努力學習新興科學的好習慣。

　　2、通過迅速發(fā)展的中國遙感技術的學習，增強學生的民族自信心和愛國情感。

　　3、通過遙感技術在農(nóng)業(yè)、軍事、環(huán)境監(jiān)測、資源調查等方面的重要作用的學習，產(chǎn)生對遙感技術的好奇感，從而激發(fā)學生的探究和創(chuàng)新動力。

　　三、重點：根據(jù)運載工具不同的遙感分類種類。

　　四、學習方法：

　　1、多媒體課件演示。

　　2、讀圖分析討論。

　　3、教師點撥、啟發(fā)、引導。

　　4、理論聯(lián)系實際。

　　五、課時：1課時

　　導入：南極考查必須穿越西風帶區(qū)，這是多年來南極考察的難題。在我國開展的第14次南極考察中，1997年12月10日“雪龍?zhí)枴笨茖W考察船進入強風帶時，與外界中斷了聯(lián)系，“船載氣象衛(wèi)星接收系統(tǒng)”接收到 了一張非常清晰的衛(wèi)星云圖，圖像上清晰的顯示了三個氣旋的位置及運動方向。這就是本節(jié)我們學習的遙感技術及其應用。

　　基礎層次問題

　　1、什么是遙感技術？

　　2、遙感技術經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？

　　3、遙感技術有哪些特點？

　　4、遙感技術系統(tǒng)由那些組成？

　　5、遙感從不同的角度可以分為不同的類型，如何分？

　　6、航天遙感、航空遙感、近地遙感對比優(yōu)缺點。

　　7、遙感在資源普查中的應用有哪些？

　　8、遙感在環(huán)境災害監(jiān)測中如何應用？

　　9、遙感衛(wèi)星的科學實驗功能有哪些？

　　知識反饋

　　1、下列遙感類型中，探測范圍由大到小依次是

　　A．近地遙感、航空遙感、航天遙感

　　B．航天遙感、航空遙感、近地遙感

　　C．航空遙感、近地遙感、航天遙感

　　D．航空遙感、航天遙感、近地遙感

　　2、下列遙感類型中．按照應用領域或專題進行分類的是

　　A．航天遙感、航空遙感、近地遙感

　　B．主動式遙感、被動式遙感

　　C．紫外遙感、可見光遙感、紅外遙感、微波遙感、多譜段遙感

　　D．環(huán)境遙感、大氣遙感、資源遙感、海洋遙感、地質遙感、農(nóng)業(yè)遙感、林業(yè)遙感

　　3、在聯(lián)合國對伊拉克違禁武器核查期間，專家使用美國的U偵察機進行空中偵察，U偵察機進行空中偵察時主要運用

　　A．遙感技術

　　B．地理信息技術

　　C．全球定位技術

　　D．計算機技術

　　4、航天遙感與航空遙感相比較

　　A．航天遙感對地物的分辨率比航空遙感低

　　B．航天遙感對地物的分辨率比航空遙感高

　　C．航天遙感覆蓋的范圍比航空遙感小

　　D．航天遙感比航空遙感的機動性強

　　5、陰雨天氣中，對地物的分辨率較高的是

　　A．飛機可見光遙感 B．衛(wèi)星可見光遙感

　　C．飛機微波遙感 D．衛(wèi)星微波遙感

　　提升應用層次

　　1、在遙感技術中，可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長狀況。讀圖3—2—4，回答(1)～(3)題。

　　(1)上圖中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是

　　A．紅外線 B．X光 C．可見光 D．紫外線

　　(2)根據(jù)上圖的原理，可用遙感技術直接

　　A．劃分植物類型 B．判讀植物生長的土壤類型

　　C．監(jiān)測樹l木的生長狀況 D．估計糧食作物的產(chǎn)量

　　(3)不同的地物和地物的不同狀況也有不同的反射率，根據(jù)這個原理，可以利用遙感的工作有

　　A．判斷水體污染 B．判斷人口分布

　　C．分析城市大氣污染 D．估算工業(yè)生產(chǎn)總值

　　2、遙感圖像是地物反射特征在圖像上的反映，結合課本91頁活動材料來簡單描述利用遙感圖像進行地物判讀的原理。

　　提綱

　　遙感技術及其應用

　　一、遙感技術概況

　　1、概念

　　2、發(fā)展

　　3、特點

　　4、組成

　　5、類型

　　6、航天遙感、航空遙感、近地遙感的比較

　　二、遙感的應用

　　1、遙感與資源普查

　　2、遙感與環(huán)境災害監(jiān)測

　　3、遙感衛(wèi)星的科學實驗功能

　　濕地資源的開發(fā)與保護

【遙感技術及其應用的教學設計】相關文章：

消費及其類型教學反思03-19

消費及其類型教學反思03-19

《比例的應用》的教學反思03-20

《橢圓及其標準方程》的教學反思02-24

比的應用教學反思（精選10篇）11-29

命題及其關系數(shù)學教案設計03-20

有理數(shù)及其運算復習的教案設計03-19

《標牌設計》的教學設計03-14

傳感器的應用教學反思03-19

旋轉的教學設計02-16