初一年級(jí)政治暑期作業(yè)
初一年級(jí)政治暑期作業(yè)
1、有人這樣比喻：社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉;社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星;社會(huì)是一望無垠的草原，我就是草原上的一顆小草。你對這段話的理解是：
A、人類非常渺小B、人是社會(huì)中的一員
C、人離不開社會(huì)D、沒有社會(huì)就沒有個(gè)人
2、暑假要到了，幾個(gè)好朋友在一起討論自己的假期安排。小明說要學(xué)英語，小濤說要學(xué)游泳，小麗說要去旅游，小鵬說要參加夏令營，聽了他們的安排，你的想法是：
�、佟⑺麄兊纳钬S富多彩;②、學(xué)習(xí)是唯一的興趣;
�、邸⒆プC(jī)會(huì)，了解社會(huì);④、我們要培養(yǎng)自己多方面的才能。
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
3、“八十年代我們喝的是味道，九十年代我們喝的是品質(zhì)，今天我們喝的是健康�！边@一段廣告詞主要說的是：
A、不同時(shí)代的人，生活質(zhì)量的變化B、不同時(shí)代的人購物方式不同
C、不同時(shí)代的人購物內(nèi)容的變化D、人們越來越貪圖享受
4、如今中國的網(wǎng)民人數(shù)正在逐年增長，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活發(fā)生了深刻的變化。對于網(wǎng)絡(luò)下列認(rèn)識(shí)正確的是：
A、網(wǎng)絡(luò)使我們足不出戶就能了解世界各地的信息
B、網(wǎng)絡(luò)對青少年的毒害作用日益增加，因此我們應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
C、網(wǎng)絡(luò)有利于我們的學(xué)習(xí)發(fā)展，所以可以忽略網(wǎng)絡(luò)的不良影響
D、網(wǎng)絡(luò)使人們的聯(lián)系和交流更為方便，所以我們應(yīng)該隨便上網(wǎng)聊天、交友
5、生活中的規(guī)則有很多種，下列關(guān)于規(guī)則的說法有誤的是：
A、規(guī)則的形式多種多樣B、規(guī)則需要人們共同遵守
C、只要具備完善的社會(huì)規(guī)則，就一定能形成良好的社會(huì)秩序
D、良好的社會(huì)秩序離不開完善的規(guī)則
6..在日常生活中，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下列情形中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是
A.夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開點(diǎn)燈，然后去關(guān)閉煤氣閥門。
B.被困在失火的房間，用濕布捂住口鼻，防止煙嗆窒息。
C.被壞人劫持時(shí)，冷靜沉著，記住壞人特征，不做無謂抵抗。
D.一人在家時(shí)，面對陌生人叫門不隨意開門，注意保護(hù)自己。
7.中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，看到本班同學(xué)小江被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的社會(huì)青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是
A.要見義勇為，就要敢于硬拼
B.面對歹徒行兇，唯一的辦法是撥打“110”報(bào)警
C.凡是遇到違法犯罪分子，都要避而遠(yuǎn)之
D.要有保護(hù)他人的膽識(shí)和勇氣，更要善于智斗
8..在享受公共自行車帶來便利的同時(shí)，我們也痛心地看到了一些不文明行為：拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞車墩等，如果遇到這樣的行為，你會(huì)
事不關(guān)己，置之不理及時(shí)勸告、制止這種破壞公共設(shè)施行為
撥打110報(bào)警，協(xié)助警方指證破壞者④當(dāng)場擒獲破壞者，強(qiáng)迫其繳納罰款
A.①④B.①③C.②④D.②③
9.網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。為此，對青少年建議正確的是
要樹立正確的是非善惡觀要提高自控力，拒絕不良誘惑
要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好④要拒絕上網(wǎng)，提高辨別是非的能力
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
10.2014年5月16日，湖南常德市鼎城區(qū)質(zhì)監(jiān)局迅速組織行政執(zhí)法人員直赴武陵鎮(zhèn)西站村，查獲了涉嫌假冒酒的標(biāo)簽、防偽標(biāo)、商標(biāo)、條形碼、瓶蓋以及包裝盒3700個(gè)，已包裝好的假冒四特酒、假冒邵陽大曲、假冒中國勁酒共177件。下列對造假者的行為認(rèn)識(shí)正確的是
對自己的行為后果沒有做出正確的判斷道德修養(yǎng)低，法律意識(shí)淡薄應(yīng)承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果④既害人又害己
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
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