無形的財產(chǎn)導學案
無形的財產(chǎn)導學案
編者按：小編為大家收集發(fā)布了初二地理試題：第七課無形的財產(chǎn)導學案，希望對大家有所幫助。
第七課無形的財產(chǎn)導學案
【學習目標】
情感態(tài)度價值觀：積極創(chuàng)造智力成果，為祖國、為人民作貢獻。
能力目標：依法維護智力成果權(quán)的能力
知識目標：智力成果的含義、表現(xiàn)及作用;智力成果包括的內(nèi)容。
【學習重點】依法保護智力成果權(quán)
【學習難點】依法保護智力成果權(quán)
【學習過程】
一、課前展示：(7分鐘)
二、創(chuàng)境激趣：(3分鐘)
在當今現(xiàn)實生活中，形形色色、以假亂真的“山寨”產(chǎn)品日益侵蝕著我們的社會經(jīng)濟和日常生活，“山寨”產(chǎn)品的經(jīng)營者，侵犯了他人的什么權(quán)利?
三、自主探究：(10分鐘)
任務一：【閱讀課文、分析事例】81—82頁回答：
1、智力成果：
2、想一想智力成果有什么價值?
3、智力成果權(quán)：
4、保護智力成果權(quán)的作用?
任務二：【組內(nèi)合作、交流探索】課文83—84頁回答
5、兒童就不能享有版權(quán)嗎?假如你是丁丁，你會怎么做?為什么?
6、如果未成年人的智力成果權(quán)受到非法侵害，應該怎么辦?
四、展示匯報(12分鐘)
五、實踐創(chuàng)新：(8分鐘)【比一比、誰最棒】對于盜版光盤該不該買：
1、陳述你的理由，應持什么態(tài)度?
2、作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，應該如何處理?
23中學：
2010—2011年學年度下學期八年級思想品德期中考試題答案
一、1、A2、C3、D4、B、5、D、6D、7、B、8、D9、B10C、11、C12、c、13、D14、A15、A16、C17、C18、B19、A20、D21、B22、D23、A、24、A、25、C、26、D、27、C、28、D29、B、30、D
二、31：(1)侵權(quán)
(2)受教育權(quán)
(3)履行受教育義務，應做到：第一，認真履行按時入學的義務。第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不中途輟學。第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
32：(1)、法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會安定。
(2)、第一、我們要增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。第二、當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等。
33：(1)生命健康權(quán)
(2)、《中華人民共和國未成人保護法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婚姻法》
(3)、未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。
(4)、保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任，我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護。
(5)惡作劇、非法使用童工、黑網(wǎng)吧、上學路上要注意交通安全、上下樓梯不擁擠等等。
(6)讓我們遠離暴力，尊重生命，敬畏生命。
我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康。
珍愛生命，維護健康。
積極行使生命健康權(quán)。
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