《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)方案

時(shí)間：2024-09-21 22:37:06

《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)方案范文

《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)方案范文

《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)方案范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫“園、因”等6個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、感悟作者通過(guò)太陽(yáng)要表達(dá)的美好心愿體會(huì)作者想像之美。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生善于思考，善于表達(dá)的能力，提高學(xué)生審美情趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確、流利地朗讀課文，感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)所表達(dá)的心愿。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　《種太陽(yáng)》歌曲錄音帶，多媒體課件，繪畫用品。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、揭題質(zhì)疑，引發(fā)思考

　　1、板畫一個(gè)太陽(yáng)，師生同寫“太陽(yáng)”。

　　2、補(bǔ)全課題：四個(gè)太陽(yáng)，感到奇怪吧?再讀一讀。

　　3、學(xué)生用不同方法讀課題，質(zhì)疑。

　　4、課件出示問(wèn)題：

　　⑴ 天空中應(yīng)該有幾個(gè)太陽(yáng)?

　�、� 課題為什么寫四個(gè)太陽(yáng)?

　　⑶ 四個(gè)太陽(yáng)是怎么樣的?

　�、� 每個(gè)太陽(yáng)都有什么作用?

　　師：大家認(rèn)真讀了課文，就明白了。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、說(shuō)說(shuō)初讀課文時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，再按所說(shuō)要求自由輕聲讀課文。

　　2、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字。

　　3、全班交流：

　�、� 課件出示帶拼音的生字，指名讀、分組讀、齊讀。

　�、� 教師正音：翹舌音“熟、嘗”，前鼻音“伴、甜、臉、團(tuán)”。

　　⑶ 去掉拼音，再讀生字。

　�、� 學(xué)生交流識(shí)記方法：

　�、� 比較法：熱──熟

　　② 熟字加偏旁：伴、伙

　�、� 換部件法：團(tuán)──因常──嘗孩──該

　　4、生字組詞。

　　5、小組開火車讀，評(píng)出識(shí)字大王。

　　6、依據(jù)筆順規(guī)則指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“園、因”二字。

　　7、說(shuō)說(shuō)“我”畫的四個(gè)太陽(yáng)分別是什么樣的。

　　第二課時(shí)

　　一、精讀課文，感悟文意

　　1、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)朗讀要領(lǐng)，標(biāo)好自然段序號(hào)：

　�、� 指名讀第一自然段。

　　⑵ 感悟句子意境。

　�、� 指導(dǎo)讀，你能把感受到的用朗讀告訴大家嗎?(“清涼”要讀出舒服的感覺來(lái))

　　⑷ 學(xué)生自由練讀，小組評(píng)議。

　　2、自學(xué)喜歡的段落，讀給同組小朋友聽，然后讀給大家聽，讓學(xué)生感悟作者畫不同顏色的太陽(yáng)想表達(dá)什么心愿：

　　⑴ 如讀第二自然段：

　�、� 理解金黃色的落葉與“邀請(qǐng)”：

　　師：老師想邀請(qǐng)一個(gè)小朋友一起來(lái)跳舞。(共同跳舞來(lái)理解邀請(qǐng)含義)

　　② “金黃色的落葉”忙著“邀請(qǐng)小伙伴”，讓學(xué)生即興表演：

　　扮演“落葉”的同學(xué)，去尋找朋友，他找到“螞蟻”“小魚”“小白兔”……進(jìn)行口語(yǔ)交際，“小螞蟻，小螞蟻，這塊黃色的地毯做你的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)我們一起來(lái)玩吧!”“好的，好的這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)真大呀!”讓學(xué)生體會(huì)秋天的樂趣。

　�、� 指導(dǎo)讀，能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎?

　�、� 朗讀第三自然段引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)冬天想畫什么樣的太陽(yáng)呢?

　�、� 朗讀第四自然段，引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話。

　　3、齊讀課文。

　　4、合作交流，把你最喜歡的詞句畫出來(lái)，讀一讀，記一記。

　　5、引導(dǎo)背誦：

　　課件顯示四季圖片，學(xué)生交流背誦方法，自由背誦。

　　二、總結(jié)全文，朗讀全文(分組讀、比賽讀、齊讀)

　　三、擴(kuò)展思維，進(jìn)一步體會(huì)美好的情感

　　1、小組合作，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的太陽(yáng)，你最喜歡的季節(jié)。

　　2、自由畫太陽(yáng)：

　　你想畫一個(gè)太陽(yáng)嗎?利用你手中的畫筆畫一個(gè)自己喜歡的太陽(yáng)，想一想為什么這樣畫?同時(shí)播放音樂《種太陽(yáng)》。