北師大版小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試題和答案
北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)：一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。
jn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)
因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神摜注（ ）滿不在乎（ ）
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。
餓（ ） 飄（ �。� 湍（ �。∥ⅲā 。 �
娥（ �。� 漂（ ） 喘（ �。』眨ā 。�
四、這是我的積累收獲。
一（ ）小詩(shī) 一（ ）肉干 一（ ）印刷機(jī)
（ ）的傳說(shuō) 累得（ ） 痛苦地（ ）
身臨（ ）境 （ ）居樂(lè)（ ） 理直氣（ ）
五、我能按要求寫詞語(yǔ)。
（１）含數(shù)字：四面八方
（２）ABAC： 自言自語(yǔ)
（3）含反義詞：左顧右盼
（4）含象聲詞：咕嚕咕嚕
六．我能按要求寫句子：
（１）：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。。
月亮像 掛在天空中。
（２）：樹叢擋住了他的視線。
改成：“被”字句 （3）（ ）沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，（ ）享受不到收獲的快樂(lè)。 （填關(guān)聯(lián)詞）
（4）寫一個(gè)擬人句：
答的不錯(cuò)吧，繼續(xù)來(lái)！
七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。
（1）、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。
（2）、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。
八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。
１、（ �。�,必有我?guī)熝伞?
２、蒙漢情深何忍別，（ ）。
３、發(fā)財(cái)不是人生的目的，（ ） 4、請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)（ �。�。 5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句（ �。�。 九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、信 任 、 、 和 構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。 2、登廬山，看 ；游黃山， 。
3、《囚歌》為 進(jìn)出的門 ，為 爬出的洞 ，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自由！我 自由，但我深深地 。
這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 ；第二處“自由”是指 。
4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為《 》。詞作者 ，曲作者 。
5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。
閱讀探寶快樂(lè)嘗試：
閱讀是我們每個(gè)人每天都在做的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！ 寒 號(hào) 鳥
冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號(hào)鳥縮在崖縫里冷（的 地 得）（厲 歷）害，直打哆嗦，它悲哀地說(shuō)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”
第二天清晨，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖烘烘的，好像春天來(lái)到了。喜鵲來(lái)到崖縫（féng fèng ）前勸寒號(hào)鳥說(shuō):趁天晴,快壘窩,現(xiàn)在你懶惰,將來(lái)就糟(羔 糕) �！�
在溫暖的陽(yáng)光下,寒號(hào)鳥忘了寒冷,它還是不聽(tīng)勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽(yáng)出來(lái)多暖和,得過(guò)且過(guò)�！�
fēn fēi máng máng
寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結(jié) 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴(yán)寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號(hào)鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(hào)(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！�
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號(hào)鳥已在半夜里凍死。
1、看拼音，在括號(hào)里寫詞語(yǔ)。
2、在括號(hào)里選擇正確的字和讀音，用“ √ ”表示。
3、寫出反義詞。
嚴(yán)寒（ ） 暖烘烘（ ）
4、解釋下列詞語(yǔ)：
得過(guò)且過(guò)：
漫山遍野：
5、按照壘窩不聽(tīng)勸告、得過(guò)且過(guò)、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ ||”在段尾表示。
6、學(xué)習(xí)完這篇文章，你讀懂了什么？
快樂(lè)習(xí)作坊
小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章！
兩題任選一題，字?jǐn)?shù)在４００字左右。
１、題目：（ ）的課余生活
提示：<1>、可選擇如下內(nèi)容補(bǔ)充題目：豐富多彩、充滿樂(lè)趣、有意義、我向往、單調(diào)乏味。
２、題目：生活中，我們遇到一些事情總會(huì)請(qǐng)假。請(qǐng)仔細(xì)想想，如果有一天太陽(yáng)請(qǐng)假，那我們的世界將會(huì)怎樣？請(qǐng)大家想一想，然后
四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
聽(tīng)力測(cè)試（5分）：人類進(jìn)步、豐富知識(shí)、陶冶情操、學(xué)會(huì)思索、在書的海洋盡情遨游
基礎(chǔ)知識(shí)（56分 ）
一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。（8）
謹(jǐn)慎、柑橘、瑞雪、喉嚨、佝僂、陶醉、慷慨、洶涌
二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái) （3）
因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神摜�。� 貫 ） 滿不在乎（ 蠻 ）
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。（4）
餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急） 微（微笑）
娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘氣） 徽（國(guó)徽）
四、這是我的積累收獲。（5）
一 （ 首）小詩(shī) 一（串）肉干 一（ 臺(tái) ）印刷機(jī)
（古老）的傳說(shuō) 累得（筋疲力盡） 痛苦地（流淚 ）
身臨（其 ）境 （ 安 ）居樂(lè)（ 業(yè)） 理直氣（壯）
五、我能按要求寫詞語(yǔ)。（6）
六．我能按要求寫句子：（8）
１）：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。。
月亮像 玉盤 掛在天空中。
（２）：樹叢擋住了他的視線。
改成：“被”字句 他的視線被樹叢擋住了。 3）（如果）沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，（就）享受不到收獲的快樂(lè)。（填關(guān)聯(lián)詞）
（4）寫一個(gè)擬人句：小草向我們招手。
七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。 （4）（1）（關(guān)心） （2）（刪除和班長(zhǎng)做的好事）
八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。（5）
１、（三人行） ２、（天涯碧草話斜陽(yáng)）�。场ⅲㄘ毨Р皇歉F人的恥辱 4（語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。） 5、、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句（天行健，君子以自強(qiáng)不息）
九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。（13）
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 尊重 、信 任 、理解 、和 關(guān)注 構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。
2、登廬山，看 瀑布飛騰 ；游黃山，看云海揚(yáng)波。
3、《囚歌》為 人 進(jìn)出的門 緊鎖著 ，為 狗 爬出的洞 敞開著 ，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自由！我 渴望 自由，但我深深地知道，人的 身軀怎能從狗洞爬出。
這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 真正的自由 ；（1%） 第二處“自由”是指 出賣尊嚴(yán)換取的所謂自由 。（1%）
4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為《 義勇軍進(jìn)行曲 》。詞作者 田漢 ，曲作者 聶耳 。
5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。
閱讀探寶（14分）
1、2、3、5、6各2分，第4題4分。
快樂(lè)習(xí)作坊（25分）
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