人教版語(yǔ)文秋季小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期第五單元測(cè)試題
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
第五單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)
班級(jí)：__________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ diāo kè
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點(diǎn)的字注音。（10分）
1、這幅畫把頤（ ）和園佛香閣畫得惟妙惟（ ）肖。
2、樹叢（ ）中一片蔥綠（ ）。
3、這幾個(gè)人披（ ）著雨衣，行走在崇（ ）山峻嶺之中。
4、這樣氣魄（ ）雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡（ ）。
5、那躍躍（ ）欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒（ ）開四蹄，騰空而起，踏上征程。
三、按要求填空。（8分）
1、按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”和“屯”分別組一個(gè)詞（ ）（ ）。
2、按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ），除部首外（ ）畫�！凹巍惫灿校� ）筆，部首是（ ）。
四、給句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。（5分）
1、滑：①滑溜，光滑 ②在光溜的物體表面上滑動(dòng) ③不誠(chéng)實(shí)
（1）他這人有時(shí)候滑頭滑腦的。（ ）
（2）游船、畫舫在湖面上慢慢滑過(guò)。（ ）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。（ ）
2、雄：①公的 ②強(qiáng)有力的 ③宏偉，有氣魄的 ④強(qiáng)有力的人或國(guó)家
（1）登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（ ）
（2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來(lái)到了。（ ）
五、按要求寫句子。（8分）
1、我們看球賽。（擴(kuò)寫句子）
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2、長(zhǎng)城在中國(guó)歷史上和世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（修改病句）
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3、我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（改為“被”字句）
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4、紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十米深的河谷里傾瀉下來(lái)。（縮寫句子）
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六、語(yǔ)言實(shí)踐。（6分）
1、對(duì)對(duì)子
（1）一徑竹陰云滿地 _____________________________
（2）樹紅樹碧高低影 _____________________________
（3）四面荷花三面柳 _____________________________
（4）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) _____________________________
2、這單元，我們領(lǐng)略了長(zhǎng)城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨(dú)特魅力，請(qǐng)你為它們各寫一句廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。
長(zhǎng)城：__________________________________________________________
頤和園：_________________________________________________________
七、課內(nèi)閱讀（10分）
進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物，花草，風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。
1、這個(gè)自然段寫了長(zhǎng)廊的________和________兩個(gè)特點(diǎn)�！斑@條長(zhǎng)廊的七百多米長(zhǎng)，分成273間�！边@句運(yùn)用了________的說(shuō)明方法。（3分）
2、“幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的�！边@句話的意思是________________�！斑@一種花還沒(méi)謝，那一種又開了”說(shuō)明長(zhǎng)廊邊的花木________。（2分）
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、閱讀第三自然段，這段話中，作者最詳細(xì)寫的是________，它的特點(diǎn)一是“________”，作者用“________”來(lái)比喻它；二是“________”，作者用“________”來(lái)比喻它。（3分）
2、文中“幾乎不留一點(diǎn)痕跡”中的“幾乎”一詞能去掉嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
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八、課外閱讀（15分）
秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒(méi)在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看，紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不禁贊嘆：“多美呀！香山的紅葉�！�
香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽(yáng)光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地淌著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒(méi)有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。
美麗的香山公園，使游人流連忘返。
1、根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。（2分）
（1）色彩豐富，燦爛美麗。（ ）
（2）遍布山野，形容很多。（ ）
2、這篇文章是田圍繞哪一句展開的，這句話是________________________
_______________________________。（2分）
3、這篇短文抓住了香山公園的___________、___________和___________來(lái)寫作，突出了___________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________的情感。（5分）
4、第三自然段，作者從___________、___________、___________三方面來(lái)描寫紅葉的。（3分）
5、摘抄你喜歡的一個(gè)句子，并寫出你喜歡的原因。（1+2＝3分）
我摘抄的句子：_________________________________________________
_______________________________________________________________
我喜歡的原因：__________________________________________________
九、習(xí)作（30分）
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。我們?cè)谶@里生活了四年，對(duì)它又熟悉又親切�；貞浺幌挛覀冃@的每一處，哪一處風(fēng)景最讓你喜歡呢？選取你覺(jué)得最有特色的地方向大家介紹，注意要按一定的順序，把景物的特點(diǎn)寫具體，語(yǔ)句要通順。題目自擬，不少于300字。
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