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小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末測試題六

時間:2024-09-12 10:08:27

蘇教版小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末測試題六

期末測試卷六

蘇教版小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末測試題六

測試時間:90分鐘 滿分100分

一、基礎(chǔ)知識。

1、讀拼音,寫詞語。(10分)

zhuó shí jǐ nán zhěn tou ruò wú qí shì

( ) ( ) ( ) ( )

zhí dé zhàn lǐnɡ huī chén ɡǔ mù cān tiān

( ) ( ) ( ) ( )

2、寫出下面詞語的反義詞。(4分)

光明( ) 合攏( ) 冷清( ) 獎勵( )

3、選擇題。(10分)

(1)加點字的讀音完全正確的一組是( )

①磨刀(mó) 擔(dān)子(dàn) 永垂不朽(xiǔ)

②笨拙(zhuó) 塞。╯āi) 冉冉上升(rán)

③羊圈(juàn) 挑水(tiǎo) 日夜奔馳 (bèn)

(2)下面詞語中沒有錯別字的一組是( )

①海峽 煩腦 莊嚴(yán) 成績

②敏捷 吩咐 開辟 凝神

③慚愧 祥細(xì) 淘氣 放棄

(3)下面的說法有錯誤的一組是( )

①荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。

②著名畫家徐悲鴻擅長畫馬。

③司馬光是唐朝著名的史學(xué)家,他用19年編成《資治通鑒》。

(4)下面搭配有錯誤的一組是( )

①樹立理想 ②端正態(tài)度 ③克服困難 ④生活艱巨

(5)“大家都沉醉在春節(jié)的喜慶中!奔狱c字的意思是( )

①(在水里)往下落 ②使降落;往下放 ③(程度)深 ④分量重

4、按要求做題。(10分)

⑴孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。(縮句)

⑵烏龜爬向大海。(擴句,至少兩處)

⑶我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(修改病句)

⑷( )是對集體有利的,我們( )應(yīng)該努力去做。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞語)

⑸老師的教誨之恩,我終生難忘。(改成反問句)

二、閱讀理解。

閱讀下面的文章,然后按要求做題。

(一)

消息很快傳開了。到了那一天,很多人來到斜塔周圍,都要看看在這個問題上誰是勝利者,是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢,還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略?有的說:“這個青年真是膽大妄為,竟想找亞里士多德的錯處!”有的說:“等會兒他就固執(zhí)不了啦,事實是無情的,會讓他丟盡了臉!”

伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個10磅重的鐵球,左手拿著一個1磅重的鐵球。兩個鐵球同時脫手,從空中落下來。一會兒,斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來,因為大家看見兩個鐵球同時著地了,正跟伽利略說的一個樣。這時大家才明白,原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不是全都對的。

1、當(dāng)伽利略準(zhǔn)備公開試驗的消息傳出后,人們有哪些反應(yīng)?(2分)

 

2、“固執(zhí)”是什么意思?在文中指什么?(2分)

  3、怎樣理解最后一句話的意思?(2分)

4、當(dāng)伽利略做完試驗從比薩斜塔上下來后,人們圍住他,會怎樣說,會怎樣做呢?

 

(2分)

(二)微笑的魅力

在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中,我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。

在課堂上,如果老師微笑著提問題,我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身,聽課全神貫注,做作業(yè)格外順利;氐郊依,當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容,我會感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,醫(yī)生阿姨一邊給我治療,一邊微笑著和我談話,我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……

微笑不但能給人溫暖,給人幸福和力量,而且使人與人之間友好相處呢!

有一次,我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆,我忙彎腰撿起來。一看,筆尖彎了!我早就聽說,這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的,她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜,今天卻被我摔壞了,她會怎么樣呢?她會哭起來,說不定還會罵我,叫我下不了臺……

誰知,當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹,告訴她筆摔壞了,表示要賠她錢時,丹丹先是一驚,臉就變了!大概是看到我很難過 臉色又緩和了 微笑著安慰我 菲菲 不要緊 一支鋼筆值啥 誰叫咱們是好朋友呢 看著這動人的微笑,聽著這親切的話語,一剎那間,我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親!我撲過去,我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹?/p>

!微笑對人們太重要了!我想,如果人們在生活中都能真誠相待,笑口常開,這世界將會變得更加美好!

1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

聚精會神( ) 愛惜( )

2、用“____ ”畫出文中的過渡句。(2分)

3、讀文章,概括第4~5自然段的主要內(nèi)容。(2分)

4、“微笑的魅力”具體指的是什么?(用文中的一句話來回答)(2分)

5、讀了文章后,你有什么收獲?(2分)

三、積累運用。

1、按原文填空。(8分)

⑴撿一片樹葉悄悄地珍藏, 。

⑵ ,思君不見下渝州。

⑶十五個吊桶打水——

⑷解落三秋葉, 。

⑸ ,留取丹心照汗青。

⑹幾千萬年過去了, , ,而盤古也已

。

2、照樣子,寫詞語。(4分)

栩栩如生(AABC式)

爭先恐后(含一對反義詞)

3、按要求填空。

⑴國學(xué)大師季羨林真是 、 。(填四字成語)(2分)

⑵ 。三年過去了,徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。(填一句名言)(2分)

⑶在課外,我們參加了豐富多彩的活動,通過閱讀,我們知道了很多成語故事……(2分)

如_____   __、____   ____   。ㄌ畛烧Z故事的名字)    

4、習(xí)作。(30分)

書是我們的朋友。在你的讀書經(jīng)歷中,有什么樣的讀書故事呢?請以“我的讀書故事”為題,寫一篇作文。

要求:感情真實,語句通順,內(nèi)容具體,不寫錯別字。

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