高壓輸電的教案
高壓輸電的教案
高壓輸電
目標:
1、了解為什么用高壓輸電。
2、知道減少遠距輸送電能損失的主要途徑。
3、了解電網在能源利用上的作用,認識科學技術對人類生活的深遠影響。
過程:
上一節(jié)提到遠距離輸電,需要高壓,為什么呢?
一、閱讀課本74-78頁了解本節(jié)內容,并回答下列問題:
1、遠距離輸電的電能損失在哪些地方?
2、如何減小輸帶電損失,可以通過那些途徑?
3、具體減小輸電損失是怎樣做的?
4、為什么一定要用高壓輸電?
5、為什么用電網輸電,而不是逐戶送電?
6、輸電技術的發(fā)展過程。
二、如果需要用實驗說明問題時,可以選擇下列儀器:
遠距離輸電模型
三、解決問題
1、電線電阻;
2、根據 可以知道,通過減小電阻和電流可以實現;
3、降低導線電阻:粗一些,但不能太粗,中心是鋼芯,四周為鋁層;降低輸電電流:使用高壓輸電;
4、根據發(fā)電機輸出功率一定,輸電線電阻一定情況下,計算不同輸電電壓的導線損失;
5、電網輸電可以合理調度電力,保證可靠供應;
6、參考課本。
電磁波的發(fā)射和接收導學案
班級_________ 姓名_________ 第_______組
人教版物理選修3-4學案:14.3《電磁波的發(fā)射和接收導學案》
審核:高二物理組 編寫人:朱棟棟
寄語:為了自己的將,好好努力學習吧!
【學習目標】
1.了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條。
2.了解調制、調幅、調頻、調諧、解調、電諧振在電磁波發(fā)射、接收過程中的作用。
3.通過對電磁波的產生、發(fā)射、接收過程及基本電路的簡單分析,領會無線電波在實際生活、生產中的作用。
【學習重點和難點】
1.電磁波有效發(fā)射的條,調制的含義及調制方式。
2.無線電波接收原理。
3.無線電波調制的含義及調幅和調頻的區(qū)別。
4.“電諧振”概念。
一、提出問題、引入新
在LC振蕩電路中,電場主要集中在電容器的極板之間,磁場主要集中在線圈內部,電場能和磁場能主要在不同元之間相互轉化,輻射出去的電磁能或者電磁波很少。那么如何才能有效地發(fā)射和接收電磁波呢?這就是我們本節(jié)所學的內容。
二、自主學習:
。ㄒ唬o線電波的發(fā)射
1、要有效地向外發(fā)射電磁波,振蕩電路必須具有哪些特點呢?答:①要有足夠高的___________。因為頻率越高,發(fā)射電磁波的_____越大。②.振蕩電路的電場和磁場必須分散到______________,只有這樣才能有效地把電磁能(電磁波)傳播出去。
注意:要滿足上述兩述條,就需要把振蕩電路改造變成開放電路那么如何改造呢?同學們仔細觀察一下,圖1到圖4是如何變化?
圖2中,電容器的極板傾斜,張口變大,便于把電磁能輻射出去;線圈的匝數變少,其自感系數變小,便于發(fā)射高頻率的電磁波。圖3中電容器極板間的距離增大,正對面積減少,線圈匝數進一步減少,便于發(fā)射較高頻率的電磁波,圖4中電容器極板間的距離進一步增大,正對面積減少至為零,線圈匝數為零,以便能夠發(fā)射更高頻率的電磁波。
圖1 圖2 圖3 圖4
2、實際中的開放電路是如何發(fā)射電磁波的呢?
圖5
答:在實際應用中常把開放電路的下端跟地連接。跟地連接的導線叫做地線。線圈上部接到比較高的導線上,這條導線叫做天線。天線和地線形成了一個敞開的電容器,電磁波就是由這樣的開放電路發(fā)射出去的。電視發(fā)射塔要建得很高,是為了使電磁波發(fā)射得較遠。實際發(fā)射無線電波的裝置中還需在開放電路旁加一個振蕩器電路與之耦合,如圖5所示,振蕩器電路產生的高頻率振蕩電流通過L2與L1的互感作用,使L1也產生同頻率的振蕩電流,振蕩電流在開放電路中激發(fā)出電磁波,向四周發(fā)射。
3、調制:調幅與調頻
發(fā)射電磁波是為了利用它傳遞________。要想電磁波傳得遠,就必須使用________的電磁波。但我們要傳遞的信號卻是一些低頻信號,如:聲音信號頻率只有幾百至幾千赫茲,圖象信號頻率也不過上萬赫茲,不可能把它們直接發(fā)送出去。這就要求發(fā)射的電磁波隨信號而改變。在電磁波發(fā)射技術中,使電磁波隨各種信號而改變的技術叫做_____。高頻振蕩電流,類似于可遠飛的信鴿;要傳送的信號類似于要發(fā)出的信,調制類似于把信綁在信鴿的身上。
一種調制的方法是使高頻振蕩電流的____隨信號的強弱而改變,這種調制叫做調幅。
另一種調制的方法是使高頻振蕩電流的_____隨調制信號的強弱而改變,這種調制叫做調頻。
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1、發(fā)射的無線電波如何被接收到呢?答:電磁波在空間傳播時,如果遇到導體,會使導體產生_______,感應電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同。因此利用放在電磁波傳播空間中的______,就可以接收到電磁波了。
2、如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應電流最強呢?答:當接收電路的__________跟接收到的____________相同時,接收電路中產生的振蕩電流最強。在無線電技術里,是利用______達到這個目的的。當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時,接收電路中產生的振蕩電流最強。這種現象叫做電諧振,相當于機械振動中的共振。接收電路產生電諧振的過程叫做____,能夠調諧的接收電路叫做____電路?幢82頁圖14.3-4,調節(jié)可變電容器的電容可以改變 調諧電路的頻率,使它跟要接收的電臺發(fā)出的電磁波的頻率相同,這個頻率的電磁波在調諧電路里激起較強的感應電流,這樣就選出了這個電臺。
3、解調:由調諧電路接收到的感應電流,是經過調制的高頻振蕩電流,還不是我們需要的聲音或圖像信號。因此還要使聲音或圖像信號從高頻振蕩電流中還原出。從接收到的高頻振蕩電流中“檢”出所攜帶的調制信號過程,叫做____。解調是____的逆過程,調制的方法不同,解調的方法也不同。調幅波的解調,也叫____。解調類似于把綁在信鴿的信取下。解調之后的信號再經過放大、重現,我們就可以聽到或看到了。
班級_________ 姓名_________ 第_______組
14.3《電磁波的發(fā)射和接收過關檢測卡》
審核:高二物理組 編寫人:朱棟棟
1.(A級)在無線電波發(fā)射和接收的過程中,為了如下目的,各采用的技術措施是什么?可供選擇的答案有:A.調制 B.開放電路 C.檢波 D.調諧
。1)為了向外界更多、更有效地發(fā)射電磁波, 采用( )
。2)為了把某種信號傳遞出去, 采用( )
。3)為了接收某種頻率的電磁波, 采用( )
。4)為了從高頻振蕩電流中分離得到信號, 采用( )
2. (A級)為使發(fā)射的電磁波的波長增為原的兩倍,可以將振蕩電路的電容 ( )
A.變?yōu)樵膬杀?B.變?yōu)樵囊话?/p>
C.變?yōu)樵?倍 D.變?yōu)樵?/p>
3.(A級)空氣中波長為20m的電磁波,它的頻率是多少?
4. (B級)一振蕩電路的電容C、自感系數L分別是另一LC電路的3倍和 倍,它們的頻率之比為_____;它們的電磁波在真空中的波長之比為_____。
5. (B級)有一振蕩電路,線圈的自感系數L=8μH,電容器的電容C =20pF,此電路能在真空中產生電磁波的波長是_____m。
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