給我的孩子們教案

時(shí)間：2024-09-06 10:06:22

給我的孩子們教案

給我的孩子們教案

給我的孩子們教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　理解作者熱愛孩子的真情，體會(huì)他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)，要珍惜美好童年。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　品味語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉主題的方法。

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、給下列加線字注音并解釋詞語(yǔ)：

　　憧（）憬（）：自動(dòng)

　　齷（）齪（）：考（）妣（）

　　刬（）襪：鞠躬盡瘁：

　　2、作者簡(jiǎn)介：

　　【合作探究】

　　一、活動(dòng)一，根據(jù)課文，了解孩子的特點(diǎn)

　　1、注意概括的方法：可以抓住具體的事件，可以抓住一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，也可以抓住作者自己對(duì)事件的分析。

　　瞻瞻：阿寶：軟軟

　　2、關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的理解

　　①．自動(dòng)：

　�、冢疄槭裁创笕恕俺龀蟮煤堋�？

　�、郏吧硇娜抗_”：

　�、埽澳闶呛蔚染瞎M瘁┅┅”中“鞠躬盡瘁”出自《》，后半句是文中的意思是

　　3、重點(diǎn)語(yǔ)段理解“我每次┅┅被判了死罪的親友一樣”表現(xiàn)了孩子什么心理？

　　二、活動(dòng)二，了解作者的寫作意圖

　　1、劃出表示作者內(nèi)心情感的詞語(yǔ)。

　　2、你認(rèn)為哪一個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)作者的感受？悲哀

　　3、作者為什么為孩子們感到“悲哀”呢？長(zhǎng)大了

　　4、體會(huì)作者“給我的孩子們”什么呢？

　　三、活動(dòng)三，我們?nèi)绾翁幚砗矛F(xiàn)實(shí)與童真之間的關(guān)系

　　1、資料上的觀點(diǎn)：

　　2、如果是你爸爸，他會(huì)是哪一種觀點(diǎn)？

　　3、作者的觀點(diǎn)：

　　4、我的想法：

　　造句：童心，不是，而是。

　　5、擁有童心的名人

　　【展示交流】

　　一、給加點(diǎn)的字注音

　�。�1）考妣（）（2）刬襪（）（3）齷齪（）

　�。� 4）驚駭（）（5）憧憬（）（6）癡心（）

　　二、解釋下列詞語(yǔ)的含義

　　齷齪：

　　多多益善：

　　局促不安：

　　刬襪：

　　三、指出下列說(shuō)法欠妥的一句是（）

　�。�、作者渴望著人有真情實(shí)感，而這種真情實(shí)感只有在孩子們身上能看到

　　Ｂ、作者在文中引出了一個(gè)重要的家庭課題，即與孩子們的相處中，成人在不經(jīng)意間“摧殘了你們”

　　Ｃ、文章末段把自己的悲哀告訴孩子們，用畫冊(cè)的方式把孩子們的黃金時(shí)代挽留下來(lái)，是因?yàn)殂裤胶⒆觽兊纳?/p>

　　Ｄ、作者謳歌人的童年，表現(xiàn)出對(duì)真善美的向住

　　【當(dāng)堂反饋】

　　瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公開的真人你什么事體都像拼命地用全副精力去對(duì)付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（）了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘外婆普陀去燒香買回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)，失戀，brokenheart，喪考妣，全軍fù（）沒(méi)的悲哀都要真切兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌堆成的火車，汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”來(lái)代替汽笛寶姐姐講故事給你聽，說(shuō)到“月亮姊姊掛下一只籃來(lái)，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭(zhēng)，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求審判

　　1、根據(jù)拼音寫出漢字

　　jiáo（）了舌頭全軍fù（）沒(méi)

　　2、解釋下列詞語(yǔ)

　　鞠躬盡瘁：考妣：

　　3、文中“何等”一詞多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？

　　4、你最喜歡瞻瞻的哪件趣事？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)

　　5、瞻瞻是一個(gè)什么樣的孩子？作者是如何評(píng)價(jià)他的？

　　6、怎樣理解“你是身心全部公開的真人”這句話？

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