活中處處有信息教學反思

活中處處有信息教學反思

　　一、 教學思想

　　信息技術作為一門課程，是因時代的發(fā)展之需而生的。在當今信息時代，如何有效地獲取信息？如何利用信息為我們學習、工作、生活服務？是未來人才素養(yǎng)的一個重要方面。所以“省綱要”中指出信息技術課的核心目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。作為信息技術課的啟蒙課，本節(jié)課力圖通過觀察身邊的信息現(xiàn)象，使學生了解信息在生活中的作用，通過游戲等活動，初步幫助學生建立起選擇信息技術工具開展有效的信息的意識，這也是信息素養(yǎng)的啟蒙教育。

　　二、 教學反思

　　這節(jié)課內容不多，只是講了信息的概念和信息的主要幾個特征，教學內容的信息量不大，為了避免教學過程蜻蜓點水，走馬觀花，為了盡可能多地讓學生感受信息的相關知識，我采用了演示，向學生提供大量生活中的信息。通過組織多種形式的活動，讓學生在活動中初步建立起“信息的概念，了解信息獲取、存儲、加工、發(fā)布活動的一般過程，學生參與面廣，取得預期的效果。

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