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語(yǔ)文師恩難忘教案

時(shí)間:2024-10-04 08:31:17

語(yǔ)文師恩難忘教案

語(yǔ)文師恩難忘教案

語(yǔ)文師恩難忘教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)和身臨其境兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

  3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.有感情地朗讀課文。

  2.通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味,體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。

  教學(xué)時(shí)間:

  二課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3.理清文章脈絡(luò),給文章分段。

  二.教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入新課

  同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)過(guò)程中滲透了老師的多少心血,不少同學(xué)熱情謳歌過(guò)辛勤培育自己的園丁。著名作家劉紹棠在《師恩難忘》這篇文章里表達(dá)對(duì)老師的感激和懷念之情。這是一篇深情而樸實(shí)的文章。我們能深切體會(huì)到作者的一片尊師情。

 。ǘ┏踝x課文

  1.聽(tīng)課文錄音。

  2.帶著是一件什么事使作者難以忘記老師的恩情的這一問(wèn)題自讀課文。

  3.理解詞語(yǔ):姥姥

  念叨

  戛然而止

  引人入勝

  身臨其境

  4.檢查自學(xué)情況。

 。1)指名讀課文。

 。2)生字詞正音

  念叨

  炊煙

  茂盛

  鄰近

  娓娓動(dòng)聽(tīng)

  歇腳

  往事

  心田

  滋潤(rùn)

  身臨其境

  (三)通讀課文,整體感知課文大意

  1.學(xué)生自由讀課文。

  2.說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

  3.課文中哪句話概括了插圖的意思。

 。ㄋ模├砬逭n文脈絡(luò)

  1.用提取中心段的方法分層。

  課文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的?

  2.學(xué)生討論分段,概括段意。

  第一段(1):我到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)。

  第二段(2~7):教語(yǔ)文的田老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,且4年都是如此。

  第三段(8~9):我不忘老師的教誨之恩。

 。ㄎ澹┓侄巫x課文。

 。┎贾米鳂I(yè)。

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