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小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感(精選11篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇1
前不久,學(xué)校免費發(fā)放了一本叫做《家風(fēng)家訓(xùn)》的書,這本書,我現(xiàn)在已經(jīng)讀完了,其中給我留下最深印象的是《弟子規(guī)》。
我現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》這本書,使我明白了許多道理!兜茏右(guī)》里面蘊藏著許多道理1,只要反復(fù)領(lǐng)悟,你就會收獲頗多!
入則孝里面說到:父母呼,應(yīng)勿歡,父母命,行勿懶。這句話是說父母長輩叫我們,我們應(yīng)該立即去,不容刻緩。父母長輩命令我們,我們必須做到,不能想著懶過去,就這樣算了。
還記得那次,媽媽對我說:“吃完飯,收碗,洗碗,還要掃地,準(zhǔn)備洗衣服!甭犞鴭寢尩恼f詞,我心里頓時一陣火大起來:“知道了,知道了,煩不煩啊!
此后,我并沒有覺得自己做得不對,反而更加得意。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后我才深刻的反省到自己看似平常卻很嚴(yán)重的小事。是自己不該反駁。媽媽叫我做的事都是很平常的,而且都是我力所能及的小事,況且,父母每天那么辛苦。如果說:讓我做這點小事,我都不愿意,那么我的素質(zhì)簡直太差了。
我認(rèn)為我不僅沒有做到:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,我還沒有做到的.還有很多很多。
如:父母教,須靜聽,父母責(zé),須順承。
我還有一次因為害怕公雞,但還是要煮飯,于是我不敢出去舀米,所以就從樓上去,結(jié)果很悲劇,雖然我舀到了米,但是我過去時把油壇子打破了,媽媽回來后,我當(dāng)時很不高興,還發(fā)了脾氣。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的入則孝,我認(rèn)為我太不應(yīng)該了,簡直是不孝順的孩子,通過這樣的事,我知道,自己做事以后都得小心點,不能馬虎,家里的東西都是用錢買來的,弄壞了很可惜,所以以后要注意這樣的事再發(fā)生。
以后,我一定要尊重父母,為父母分憂,做力所能及的家務(wù),雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很好,但是,我要努力做一個優(yōu)秀的學(xué)生,做一個人人夸獎懂事的好孩子。
但愿每個中小學(xué)生抓住根本,重在實踐,當(dāng)祖國和人民德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍?/p>
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇2
暑假期間,反復(fù)讀了《中國家風(fēng)》一書,流連于字里行間,暢懷于一個個家風(fēng)故事,感受于中華民族的精神脊梁,心里久久不能平靜。俗話說得好,國有國法,家有家規(guī)。所謂的家規(guī)歸根到底就是每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn),現(xiàn)如今,24字的社會主義核心價值觀人人已經(jīng)耳熟能詳,根據(jù)這個,我們結(jié)合自己家的情況,梳理制定了自己的家訓(xùn)。我們的家風(fēng)家訓(xùn)是:孝敬長輩、誠信做人、儉以養(yǎng)德、行善為美、寬容待人、自強(qiáng)自立。
為了和大家一起分享我們的家風(fēng)家訓(xùn),我在這里簡單跟大家交流一下:我們的`家風(fēng)家訓(xùn)第一條就是“孝敬長輩”,常言道:“百善孝為先”,一個人無論他多么有成就,都要以孝字當(dāng)頭,只有孝敬父母,他的事業(yè)以及未來都會更加出色;“誠信做人”就是告訴我們要做一個誠實守信的人,這樣我們的周圍才會有更多的朋友,也會讓自己的工作與家庭受益無窮!靶猩茷槊馈笔且陨苼碹`行自己的行動,要日行一善,做到語善、視善、耳善、心善、行善,因為美是從善行開始的;“儉以養(yǎng)德”,要做勤儉的人,一個家庭如果不勤儉無論有再多的錢財,都會散失殆盡。古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也!薄笆ト诵奚、齊家、治國,都離不開勤儉之道,諸葛亮把“靜以修身”,“儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言;毛澤東則以“厲行節(jié)約,勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗。小到一個家庭更應(yīng)該以勤儉來治家;“德”是衡量一個人做人的標(biāo)準(zhǔn),如果一個人只有出眾的才華,而他的品格惡劣,那么他的才華會黯淡無光;一個人的才華是建立在品格高尚的基礎(chǔ)上,只有品格高尚的人,他的才華才能熠熠生輝!白詮(qiáng)自立”就是要自己獨立生活,有志氣,不讓父母操心。遇到困難挫折,想出一切有利的辦法克服困難,解決問題。
每一個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)是一種延續(xù),更是一種傳承。俗話說得好:“以小家治大家!敝挥形覀兠總家庭自己做好了,國家才會更和諧,世界也會更美好。讓我們每個家庭通過自己的家風(fēng)家訓(xùn)來擁有更多的正能量,這也是實現(xiàn)“中國夢”的所在。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇3
家風(fēng)也可以代表一個國家的風(fēng)氣,國家就是人民的家,這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力,遵紀(jì)守法,互幫互助,一個國家的繁榮昌盛,不僅僅是物質(zhì)上的豐富。更重要的是她的風(fēng)氣,一個國家,一個朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與盛,只有社會風(fēng)氣好的國家,才能國盛民強(qiáng),才真正算上一個強(qiáng)國。
孩子是家庭的'希望,家庭是社會的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當(dāng)“!弊觥榜R”的同時,樹立良好的家風(fēng),用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子,責(zé)無旁貸。如果因為家風(fēng)不好而使自己的孩子不像‘愛得華’而像“珠克”,不僅會讓父母傷心失望,對社會也將貽害無窮!耙缘铝⒓、以學(xué)養(yǎng)家、以儉持家、以國為家!苯逃⒆映缟泄(jié)儉,力戒奢侈。少與他人比錢財、比闊氣、比享受。多與他人比修養(yǎng)、比學(xué)識、比勤儉。從我做起,從家做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)樹立良好“家風(fēng)”之典范。
《禮記.大學(xué)》云:“修身齊家治國平天下!奔沂亲钚瑖乔f家,家庭建設(shè)是國家建設(shè)的基礎(chǔ)。全員素質(zhì)提高了,無數(shù)“最小國”的“家風(fēng)”也好了,“國風(fēng)”、“黨風(fēng)”、“社風(fēng)”、“民風(fēng)”自然就好。這樣,社會才能安定團(tuán)結(jié),國家才會繁榮昌盛。
希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人,在社會中形成一個良好的風(fēng)氣!
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇4
我們常言“養(yǎng)不教,父之過”,在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響,并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的,而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng),也就是家風(fēng)。讀《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的動人故事。
當(dāng)我讀到《讀書亦如生活》、《讀書唯高家風(fēng)繼》時,我讀懂了“書香”亦是一種家風(fēng),讓我不禁想到身邊的家風(fēng)實例。
小時候去姨奶奶家印象最深的就是經(jīng)?吹揭虪敔敶髦匣ㄧR或是看書,或是寫字,那時候覺得姨爺爺好厲害,二十年代的人還識字,像我的奶奶、姨奶奶也只認(rèn)識“大”、“小”等幾個簡單的字。長大一點才知道姨爺爺家的三個孩子都是教師,頓時覺得姨爺爺更厲害了,能教育出三個教師一定有秘訣。再往后,姨爺爺孫子輩的七個兄弟姐妹全都考上了大學(xué),要知道九十年代的偏遠(yuǎn)農(nóng)村大學(xué)生還是很少的,那些表哥表姐自然成為了我們這些弟弟妹妹學(xué)習(xí)的'榜樣,在我看來姨爺爺?shù)拿卦E定是傳給了姑姑大爺們。現(xiàn)在,表哥表姐們有的成為黨政干部,有的在自己的行業(yè)成為翹楚,收入頗豐,姨爺爺?shù)拿卦E被發(fā)揚光大?
前些日子姨爺爺?shù)氖昙郎希_了我許久的謎團(tuán)終于解開。原來秘訣就是姨爺爺家的家風(fēng)——書香。據(jù)表哥表姐說,姨爺爺是村里的大隊會計,喜歡讀書、看報、寫字,每年春節(jié)前還要寫春聯(lián)到集市賣,家里文化氛圍濃厚,姑姑大爺們在他的耳濡目染下也喜歡讀書。同樣,表哥表姐在這樣的家庭環(huán)境下長大,自然而然的得到了“書香”的傳承。
一代一代子女在長輩長期的文化熏陶下,自然而然形成的文化積淀,我想,這就是家風(fēng),這就是家風(fēng)的傳承。不需要刻意,它是無形的優(yōu)良傳統(tǒng),存在于中華民族的骨子里,星火相傳。家風(fēng),雖短短兩字,卻飽含中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲中的力量。
舉手投足間,經(jīng)過一代代的傳遞,取其精華去其糟粕,就形成了一個家庭的傳承,而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的。幾千年來,正是憑借著這點滴傳承,讓中華民族屹立于世界民族之林長久不衰,生生不息。正如《雜說“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細(xì)胞,家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng),小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本,大則是國之興廢、民族盛衰之要!奔绎L(fēng)的意義不僅關(guān)乎個人與家族,更是一個古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇5
什么是家風(fēng)?家風(fēng)就是勤于邦,儉于家,言忠信,行篤散。風(fēng)的意思是“上以風(fēng)化下,下以風(fēng)諷上”的意義,即人們要以高尚的道德去影響教化自己的子女。而家訓(xùn)就是家風(fēng)歸練成的祖祖輩輩規(guī)定下來的道德準(zhǔn)則。說了就做,做了必穩(wěn)妥,言必行,做事不拖是我們家的家訓(xùn)。所以我一定要養(yǎng)成良好的家風(fēng),一定要遵守祖祖輩輩留下來的家訓(xùn)。
在我犯錯誤時勇于去承認(rèn)錯誤,這也是我們家的家訓(xùn)。我清清楚楚的記著有一次,我和朋友一起高高興興地玩,而玩時一不小心打碎了一個阿姨家放在窗戶上的一個漂漂亮亮花瓶。此時此刻,我發(fā)現(xiàn)四下無人,準(zhǔn)備溜之大吉,可是想一想,越覺得這樣做不太好,所以就在她家門口等她回來。等啊,等啊,直到她下班才回來。此時,我立刻向阿姨承認(rèn)了自己的錯誤,并承諾會用自己的零花錢來給她買一個一模一樣的新花瓶回來。于是,阿姨很高興的答應(yīng)了我并送我回了家。在我家里時,阿姨對我媽媽講了這件事,她們還異口同聲地在夸我,還說我們家的家風(fēng)、家訓(xùn)真不錯。是啊,一個個良好的家風(fēng)、家訓(xùn)就能教育出一個個優(yōu)秀的子女。
同學(xué)們,艱苦樸素是作文美德,鋪張浪費是犯罪。我有一個好朋友,她家中的每一個人都非常的溺愛她。因此,她想要什么,她的父母就滿足她的要求,所以她總是非常的浪費,不想要的物品就隨地亂丟,還經(jīng)常提一些過分的要求。如草稿本上有一個污點,她就要重新買一本新的。就算是不喜歡吃的.零食她也會買來,其目的就是為了在別的同學(xué)面前炫耀一番。她吃飯時,總是把飯裝的滿滿的,然后吃幾口就立馬倒掉。水筆,總是買最好的,不管好不好用,總是買來,只為追時尚。還常常把用過沒幾次就筆就扔了。她的行為常常讓人覺得是可恥的。她浪費書本,浪費金錢,浪費食物,浪費……因此,我要對她說:“節(jié)約樸素是美德,鋪張浪費是犯罪!蔽覀円欢ㄒ芙^浪費,支持節(jié)約。要樹立一個好家訓(xùn),學(xué)習(xí)好的家風(fēng)。
同學(xué)們,我們應(yīng)該深深地知道一個家庭必須要有一個良好的家訓(xùn),只有這樣才能使一個個家庭過上和諧的生活。俗話說的好:“品格為靈魂,心為臉,應(yīng)養(yǎng)成高尚、正直、誠實守信的優(yōu)秀品格。不要言而無信,自食其果,要信守承諾。慈孝之心,人皆之有……所以我們每一個家庭要有一個良好的家訓(xùn)、家風(fēng)。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇6
中華文明,燦爛悠久,博大精深。在五千年的歷史發(fā)展進(jìn)程中,孕育了以儒家思想為代表的諸子百家文化和傳統(tǒng)美德。家風(fēng)作為中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,應(yīng)積極用傳統(tǒng)文化精髓占領(lǐng)人們的思想意識,自覺抵制西化、庸俗文化的侵蝕,在弘揚傳統(tǒng)文化中傳承好家風(fēng)。
好家風(fēng)貴為“和”。“和”是中國哲學(xué)中一個很重要的概念,從《論語》中的`“禮之用,和為貴”,到北京奧運會開幕式活字印刷術(shù)表演展示的中國“和”理念,再到羊年春晚主題“家和萬事興”,都在詮釋著和諧、和平與和睦。家風(fēng)作為家庭文化的傳承,首先要家人之間和睦,相互信任、謙讓、理解、支持,相處融洽,讓家成為和睦幸福的港灣;其次要家庭與社會之間和諧。家庭是社會的細(xì)胞,如果每個家庭的“家風(fēng)”都和,則社會風(fēng)氣自然會得到改善,也會相應(yīng)的“和”。
好家風(fēng)重在“德”!暗隆,是一個會意字,起源于甲骨文時期,意為行動要正,而且“目不斜視”。發(fā)展于西周,“禮樂文明”把“德”為其核心,涵蓋了忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓、誠信、仁義等,《周易》中講的“地勢坤,君子以厚德載物”,至今仍影響著大家。家風(fēng)作為家人的道德準(zhǔn)則和價值觀,影響著做人做事態(tài)度、為人處世的風(fēng)格,主導(dǎo)家風(fēng)的父母或長輩在教育家人時,應(yīng)以德為先、以德育人、德才兼?zhèn),讓“德”成為衡量家風(fēng)好壞的尺子和天平,使家人在面對是與非、善與惡、美與丑時能用道德標(biāo)準(zhǔn)做出正確判斷。其次,還要將十六字社會主義核心價值觀融入家風(fēng),賦予家風(fēng)新的時代內(nèi)涵。
好家風(fēng)嚴(yán)于“規(guī)”。國有國法,家有家規(guī),“規(guī)”即“規(guī)矩”,無規(guī)矩不成方圓。家風(fēng)作為家人的行為規(guī)范或習(xí)慣,近年來,廣受關(guān)注和爭議的《弟子規(guī)》,就是一套成熟的家規(guī)家教體系,雖然現(xiàn)在看來有些教條和呆板,但其內(nèi)容從行為舉止中的細(xì)節(jié)入手,從日常生活習(xí)慣中的小事規(guī)范,培養(yǎng)青少年戒陋習(xí)、懂禮貌、守規(guī)矩,對家風(fēng)、家規(guī)的培養(yǎng)仍然值得借鑒。有規(guī)矩、懂規(guī)矩是前提,關(guān)鍵是守規(guī)矩,守規(guī)矩在于嚴(yán),長輩要帶頭執(zhí)行、率先垂范,用自己的行動影響家人,如春風(fēng)化雨潤物無聲般讓家規(guī)外踐于行,內(nèi)化于心。
把傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)傳承,用家風(fēng)傳承弘揚傳統(tǒng)文化,既豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵底蘊,又拓展了弘揚傳統(tǒng)文化的載體途徑,讓傳統(tǒng)文化與好家風(fēng)共同激勵人、塑造人、培養(yǎng)人,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,構(gòu)建和諧文明的社會新風(fēng)尚。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇7
古語有云:有家規(guī)的家庭屬于書香門第之家,有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭,屬于豪門貴族之家,有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭,屬于王侯將相之家。以前,我對這句話不甚理解,但在閱讀了王立群老師所著《家風(fēng)家訓(xùn)》一書后,深有感悟。
家風(fēng)是一個人精神成長的開端。有什么樣的家風(fēng),就會有什么樣的道德品性;有什么樣的家風(fēng),就會有什么樣的為人處世;有什么樣的家風(fēng),就會有什么樣的的家教。
從小我就經(jīng)常聽父母告訴我們“家教”這個詞,但那時是懵懂的,只知道平時聽他們在言語交談中提到小孩子要有“家教”,沒有“家教”的孩子是不受歡迎的,是會讓人討厭的。在以后成長的經(jīng)歷中,在父母言傳身教中,我慢慢懂得了“家教”的一些內(nèi)涵。我的家庭,在家教上沒有深刻的內(nèi)涵和華麗的道理,只有淺顯的、通俗易懂的一些做法,這些做法,甚至被我沿襲到了對女兒的教育中。從小父母就教育我要做一個寬容的孩子,不要和別的小朋友吵嘴打架,不要欺負(fù)別人,要有寬容忍讓之心,遇事多謙讓別人,不要和別人爭高低,否則既傷害他人,也會讓自己吃虧。
在日常生活中,教育我要站有站相、坐有坐相、吃有吃相。父母這種簡單直白的話語其實就是一種家教之風(fēng),這種家教之風(fēng)蘊含著對子女的點滴之情和無私的愛。這些足以指引或影響著我三十幾年的生活和工作,并且還會一直影響下去,使我終生受益。
好家風(fēng)是雙向互動的,是承前啟后上下聯(lián)動的,他不是單一,不是一廂情愿的,好的家風(fēng)應(yīng)該是有頑強(qiáng)生命力的,是上下幾代人之間的共識和自覺行動,是外化于形,內(nèi)化于心的情和愛。父母長輩對子女后代的教育培養(yǎng)其實就是世代家風(fēng)傳承的過程,家風(fēng)的好壞,直接影響下一代人的'一言一行,我們常說“有什么樣的父母就有什么樣的子女”、反之“有什么樣的子女,就能襯托有什么樣的父母原型”,這是相輔相承的、相互作用的。所以在女兒面前,我一直極力維持著一個擁有良好家風(fēng)家訓(xùn)的形象,畢竟父母長輩是家風(fēng)的示范引領(lǐng)者,而子女晚輩是家風(fēng)的傳承踐行者。
我一直秉承著一個想法:好的家風(fēng)家訓(xùn),是家庭幸福、社會穩(wěn)固的基礎(chǔ),每一個家庭,就是社會的一個細(xì)胞,只有家庭和諧,社會才會更加和諧。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇8
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間也過了十四個春秋,可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱浴案改负,?yīng)勿緩,父母命,行勿懶。”句子的意思是父母叫時,應(yīng)當(dāng)及時過去,不能緩慢;父母命令時,應(yīng)當(dāng)及時做到,不能想著偷懶,而這也成為了我們家的家訓(xùn)。
記得有一次,我正津津有味的拿著手機(jī)玩著游戲,這時,媽媽從小河邊洗衣歸來,捧著一大盆的衣服對我說:“我去燒飯了,你把這些衣服曬了!蔽倚闹蓄D時產(chǎn)生了一股無名之火,對她大聲吼叫道:“知道了,你每天都說同樣的話,煩不煩。
那時的我滿心只有憤怒,覺的自己并沒有錯,反而覺得都是媽媽的錯,在我的認(rèn)知里,這些家務(wù)本應(yīng)該是她來做,為什么每次都要讓我來做呢?憑什么呢?,我的心在吶喊!每次我都是在憤憤不平中,完成這些“額外”的任務(wù),但是,隨著時間的`推移,我常常想起我和母親之間的故事,沉靜在母親和我的事件當(dāng)中不能自拔,就在這不斷的徘徊中,腦海里忽然出現(xiàn)了小學(xué)時曾背過的弟子規(guī),頓時醒悟過來,我知道了自己的幼稚和不懂事,明白自己不應(yīng)該對媽媽大呼小叫,不應(yīng)該為這些力所能及的小事忤逆媽媽。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)有的高于自己的父母,有的甚至比父母還要強(qiáng)壯,我們已經(jīng)長大了,可以做一些小事了,既然有能力,我們就應(yīng)該為家庭盡一份力所能及的事,就算是一件小到不能再小的事,那也是一份心意。父母身負(fù)各種責(zé)任,我們能做的,應(yīng)該做的,就是替他們分憂,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,那一刻,我釋然了,突然覺得,晴空一片明朗。
現(xiàn)在,我才看清自己;現(xiàn)在,我才懂得父母的苦,懂得父母對自己源源不斷的愛。之前,我從頭到腳都是我最討厭的不良少年;之后,我將孝敬父母,敬愛父母,為他們分擔(dān)家中的小事,把每一件小事都看作是一件重要的事來對待。
我的學(xué)習(xí)雖然不是很好,但我會努力做一個優(yōu)秀的孩子,做一個孝順又懂事的孩子;雖然我不是最聰明漂亮的孩子,但是我會是一個講文明,懂禮貌的孩子。
我會永遠(yuǎn)銘記這十二字“真言”,身體力行,努力實踐!
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇9
談到要“注重家庭,注重家教,注重家風(fēng)”,強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。通過觀看公益短片《家風(fēng)傳承》,感觸頗多。
家是最小國,國是千萬家。家風(fēng)的“家”是家庭的“家”,也是國家的“家”。家庭是人生的避風(fēng)港,是社會的基本細(xì)胞。家庭的文明進(jìn)步關(guān)系到整個社會文明程度的提高。自古以來,“家和萬事興”深深根植于中華民族的文化傳統(tǒng)中。
中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng),“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”的故事廣為流傳,《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《溫公家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。家風(fēng)正,則民風(fēng)淳;家風(fēng)正,則政風(fēng)清;家風(fēng)正,則黨風(fēng)端。國家的長治久安,社會的文明進(jìn)步,很大程度上取決于全體公民的思想道德水平的高低。優(yōu)秀的.家風(fēng)家訓(xùn)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任,營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,最能從家教家風(fēng)這個側(cè)面反映出來。家庭和睦,社會才能安定;家教良好,未來才有希望;家風(fēng)純正,社風(fēng)才會純凈。無論時代如何變化,無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代,都必須注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
作為一名黨員,在今后的工作、生活中,我將會始終牢記家庭建設(shè)“三個注重”要求,樹好標(biāo)桿,自覺遵循“尚學(xué)崇正,行孝守信”的八字家規(guī)家訓(xùn),不斷強(qiáng)化自我約束意識,切實做到自重、自省、自警、自勵,確保自己在生活作風(fēng)、個人操守方面時時處處符合黨紀(jì)國法和家庭建設(shè)規(guī)范要求。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇10
中華民族是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在國人心中,俗話說得好,沒有規(guī)矩不成方圓,從岳母刺字到西花廳的家規(guī)家訓(xùn),無不體現(xiàn)了祖輩對后代的希望與鞭策,同樣也體現(xiàn)了中華民族淳樸的家風(fēng)家規(guī)。
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)或是家風(fēng),我家自然也不例外,小時候,父母就要求我們遇到長輩要主動問好;互相尊重;我父親曾經(jīng)跟我們兄弟說過討便宜就是吃虧的“后門”,不是自己的東西絕不要占有的貪欲之心;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能拖拉;勤儉節(jié)約,碗里的`飯必須要吃完等。大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng),不好的家風(fēng)必然導(dǎo)致家庭的不幸。孟母為保家風(fēng)純正三擇其鄰,又?jǐn)鄼C(jī)杼,為孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,使游手好閑、不思進(jìn)取的孟子刻苦攻讀,成為我國歷史上有名的大思想家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴(yán)格,不允許高人一等,提倡節(jié)儉持家,使其子女都成為國家有用的人才。
良好的家風(fēng)家規(guī)對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。那么,怎樣才能樹立良好的家風(fēng)家規(guī)呢?當(dāng)然仁者見仁,智者見智,我認(rèn)為構(gòu)建良好的家風(fēng)家規(guī)最重要的是要有和諧的家庭關(guān)系,良好家風(fēng)家規(guī)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、包容、和諧的家庭關(guān)系。其次是對家規(guī)的堅持,家規(guī)雖然大多數(shù)沒有文字記載和要求,但身教、口傳的傳統(tǒng)美德教育非常關(guān)鍵,我父母的一言一行,是我家家風(fēng)得以發(fā)揚光大的根基。
家規(guī)不是想出來的,是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規(guī)范,即使是精心研究出來的家風(fēng)家規(guī)也無濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)家規(guī),才能給家庭全體成員創(chuàng)造良好的工作、生活、成長環(huán)境,良好的家規(guī)家風(fēng)將是家庭和社會永遠(yuǎn)的財富。
小學(xué)生家風(fēng)家訓(xùn)讀后感 篇11
好家風(fēng)、好家訓(xùn)是傳家寶。一些歷史故事中,我們也能窺見家風(fēng)對后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨”,這樣的胸襟與包容,化干戈為玉帛,很好的化解了鄰里之爭,傳為后世美談。而這種淡泊致遠(yuǎn)、克已清廉的家風(fēng)也獲得了其后代很好的傳承,張英兒子張廷玉三朝為官,清廉公正,學(xué)識過人,為史家公認(rèn)的學(xué)者大儒,六尺巷在父輩那里寬了六尺,而在他的心胸中又寬了萬丈,“心底無私天地寬”,無私的心胸因此坦蕩而無垠!
家風(fēng)雖小事,關(guān)乎大國治。家是最小的國,國是千萬家,家風(fēng)相連形成民風(fēng),民風(fēng)相融促成社會風(fēng)氣。家風(fēng)正,則民風(fēng)淳;民風(fēng)淳,則社風(fēng)清。傳承好家風(fēng),對社會而言,是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好,弘揚家風(fēng)不可或缺。當(dāng)前,培育和踐行社會主義核心價值觀,也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風(fēng)和家教,突出價值觀和道德教育,使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的`日常道德行為中,真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。
好家風(fēng)是祖輩經(jīng)歷滄桑歲月,用智慧結(jié)晶出來的精神財富。但隨著時代的進(jìn)步,家風(fēng)傳承內(nèi)容也應(yīng)與時俱進(jìn),適時補充外延,做到與時代同歌,與發(fā)展共舞。特別是要與我們倡導(dǎo)的核心價值觀順接,要延伸至我們今天的時代主題中去,使得諸如環(huán)境保護(hù)、低碳生活、生態(tài)文明建設(shè)等要素增添到家風(fēng)家教中,為這些好的倡導(dǎo)增添一份遵守與執(zhí)行力,同時也使美好家風(fēng)獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。
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