從責(zé)任走向優(yōu)秀讀后感范文
（一）
本期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，得以拜讀曾國(guó)平編著的《從責(zé)任走向優(yōu)秀》�，F(xiàn)結(jié)合本人二十余年的工作經(jīng)歷、四十年來(lái)的人生道路，略談感受。
一、 責(zé)任與生同來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。
人一來(lái)到這個(gè)世界，就已注定要擔(dān)負(fù)一個(gè)“人”的責(zé)任。帝王將相、黎民百姓，共同肩負(fù)。古往今來(lái)，能有幾人得以超脫紅塵？生，老，病，死。人生一世，草木一春。告別人間，能夠“官、財(cái)”俱享。這是一個(gè)自然人的所謂“奔頭”。也只在這時(shí)，蓋棺定論，才有可能從物質(zhì)的世界走向精神的世界。優(yōu)秀，從此再也不負(fù)任何責(zé)任。
二、 努力向善，才能走向優(yōu)秀。
“人之初，性本善”。一生的奮斗，其實(shí)是一個(gè)努力回歸“本真”的歷程。大奸大惡者，亦偶有人性的閃現(xiàn)�！凹�、丑、惡”只能是歪門邪道，“真、善、美”才是人間正道。那么“優(yōu)秀”也只能是“真、善、美”的高境界。努力向善，不斷進(jìn)取，向著“優(yōu)秀”攀登。
三、“優(yōu)秀”并非封號(hào)，責(zé)任無(wú)需推諉。
“沒(méi)有追求的人生是平庸的”，“追求了而沒(méi)達(dá)到目的是很平常的”。應(yīng)當(dāng)明白，“追求”是希望達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”而付出的努力，而并不是為了某個(gè)“優(yōu)秀”的封號(hào)。得到“優(yōu)秀”封賞的，難道是真正的優(yōu)秀？世間自有公道，付出何需回報(bào)。走出的每一步，責(zé)任隨之同在。世道艱辛，舉步維艱，如履薄冰。責(zé)任與生俱存，推也推不脫，擋也擋不住，自然要也要不來(lái)，加也加不上！
四、 我行故我在，人生無(wú)怨。
人不與人同，“我行故我在”。朝著自己的理想，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，上好每節(jié)課，過(guò)好每一天。這樣的人生，自然無(wú)怨無(wú)悔！
以上謬論，懇請(qǐng)方家斧正。
（二）
在這個(gè)世界上， 每個(gè)人都希望有一個(gè)令人羨慕的一生……有成功的事業(yè)，有良好的聲譽(yù)，有和睦美滿的家庭，還有和諧的人際關(guān)系。這一切的取得需要多種素質(zhì)，但有一種素質(zhì)是必不可少的，那就是要勇于負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去的是別人對(duì)自己的信任和尊重，甚至失去了信譽(yù)和尊嚴(yán)，人生的價(jià)值也就不可能體現(xiàn)出來(lái)。而 如何才能體現(xiàn)自己的存在價(jià)值？
首先，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)并理解“責(zé)任”的涵義，明確自己的責(zé)任。作為社會(huì)人，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都有不同的責(zé)任。責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。學(xué)生的責(zé)任就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，就是讀書學(xué)習(xí)，就是增加知識(shí)，很好地完成學(xué)業(yè)，在人生的旅途中取得更大的成就；教師的責(zé)任就是教書育人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人；醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，治病救人；軍人的責(zé)任就是保家衛(wèi)國(guó)；公務(wù)員的責(zé)任就是公共服務(wù)，為廣大的.老百姓提供公共產(chǎn)品、公共設(shè)施、公共信息、公共管理、公共監(jiān)督。在職場(chǎng)中，一個(gè)人的工作崗位就是一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人本職工作就是一個(gè)舞臺(tái)，做好自己的本職工作就是一種責(zé)任。
其次，將責(zé)任付諸行動(dòng)。責(zé)任重要，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)不能停留在口頭上，只有責(zé)任心、責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任精神還不夠，還必須付諸行動(dòng)，將責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)中，而且，責(zé)任心的強(qiáng)弱也要通過(guò)責(zé)任行為來(lái)體現(xiàn)，沒(méi)有這種行為，責(zé)任心就會(huì)成為海市蜃樓、曇花一現(xiàn)。如何落實(shí)責(zé)任？ 在職場(chǎng)中，也就是如何做好自己的本職工作。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)精心為患者診治，努力鉆研醫(yī)術(shù)，不誤診、誤治、錯(cuò)診、錯(cuò)治；教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織考試，用優(yōu)秀的教學(xué)模式育人，把學(xué)生培育好；學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加組織活動(dòng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，應(yīng)認(rèn)真考慮怎樣把自己的工作崗位做好，怎樣在自己的職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)揮自己的才能，按質(zhì)按時(shí)完成份內(nèi)事，這就是責(zé)任的行動(dòng)。對(duì)于每個(gè)人，無(wú)論事業(yè)、家庭都是人生的重要組成部分，而只有對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，才能真正感覺(jué)到個(gè)人的存在價(jià)值，引用書中一句話“如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星�！彪m然沒(méi)有成為優(yōu)秀的人物，平平淡淡過(guò)了一生，但只要盡責(zé)了也無(wú)怨無(wú)悔，這就是另類的優(yōu)秀。
最后，責(zé)任需要經(jīng)營(yíng)，責(zé)任的擔(dān)子在經(jīng)營(yíng)中自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的任務(wù)在經(jīng)營(yíng)中落實(shí)，責(zé)任的價(jià)值在經(jīng)營(yíng)中倍增，人生的價(jià)值在責(zé)任中得以體現(xiàn)。如何經(jīng)營(yíng)好責(zé)任？最重要的一點(diǎn)就是責(zé)任教育，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任心，建立責(zé)任制度，監(jiān)督強(qiáng)化責(zé)任。
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