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剝開教育責(zé)任的讀后感

時間:2021-06-22 09:40:40 讀后感 我要投稿

剝開教育責(zé)任的讀后感

  剝開教育的責(zé)任讀后感篇一

剝開教育責(zé)任的讀后感

  當(dāng)今社會的很多問題,與社會責(zé)任的缺失密切相關(guān),教育也不例外。所不同的是,教育比起其他,所承載的社會責(zé)任更大,是責(zé)任之上的責(zé)任。

  社會責(zé)任意識的確立與普及,是現(xiàn)代文明社會的一種價值判斷。要想社會文明,教育有著舉足輕重的社會責(zé)任。因此,教育本身社會責(zé)任的回歸、解析與重構(gòu),是值得人們高度關(guān)注的話題。

  書中特別關(guān)注什么是真責(zé)任,要像剝核桃一樣,將責(zé)任的核剝開。只有明確什么是真責(zé)任,才能搞真教育,也才能搞好教育!這是每一個教育工作者所義不容辭的責(zé)任。我們對剝開教育責(zé)任的內(nèi)核,始終要抱有一腔熱情、一種責(zé)任。要本著 “教師的案頭書、家長的枕邊書、學(xué)生的參考書”的想法,針對課堂教育、班級教育、學(xué)校教育,乃至家庭教育和社會教育中“偽責(zé)任”的現(xiàn)象和現(xiàn)狀,讓全社會人都能做到擯棄“偽責(zé)任”,達成“真責(zé)任”。真正喚醒人們對教育真諦的追求,喚醒整個社會對教育的責(zé)任的深層透析。

  讀了這本書,我覺得很多文章立論很有高度,觀察很有視野,分析很為中肯,讓我學(xué)到了很多,也讓我不斷地反思自己當(dāng)下的教育行為,讓我這個教育者很受教。讀了這本書,我完全成了位受教育者,獲益匪淺。

  《剝開教育的責(zé)任》讀后感篇二

  今年教師節(jié),我們收到了一份不同尋常的禮物——《剝開教育的責(zé)任》一書。面對這份特殊的禮物,很多老師都感到了詫異,驚訝之余,也沒真正把這書當(dāng)回事。直到學(xué)校把它當(dāng)成一件作業(yè)任務(wù),我才拿出了那本在辦公桌上躺了好久的書。閑暇之余,靜下心來,翻開書細細品讀,卻嚼出了許多滋味出來。這些看似平凡的小故事,卻讓人反思,原來在我們的工作的過程中,有那么多的細節(jié),又有那么些細節(jié)我沒有留意到。真的是教育充滿每個細節(jié),每一個細節(jié)都是生命的零件。在于教育孩子的過程中沒有小事,每件事都可能影響孩子一輩子。其中,“請喊學(xué)生的`名字”這篇文字給我留下了深刻的印象。我是個小課老師,每學(xué)期都會接觸不同的學(xué)生,喊出學(xué)生的名字也就成了我一大難題,年年都要認識新面孔,怎么可能記得住那么些名字呢,所以每個班表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生我記住了,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我記住了,至于那些聽話乖巧,默默無聞的學(xué)生,那只能她記得住我,我記不住她,更談不上喊出名字了。喊學(xué)生的名字,這是一名教師最普通的功課,但是又有誰思考過這里面竟然承載著很重的教育之責(zé)?上課時常慣的把名字換成了“你、你、你”,或是隨手的一指,連“你”都省略了,而對一個任教兩個班級以上的科任教師來說,能叫上幾個學(xué)生的名字?我們根本沒有想過,喊出學(xué)生的名字,是親密師生關(guān)系的一種表現(xiàn),是尊重學(xué)生的一種表現(xiàn),其實更是教師發(fā)自內(nèi)心想走近學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生的表現(xiàn)啊。響亮的喊出學(xué)生的名字,是教師的責(zé)任。

  世界上最美妙的聲音是什么?“是聽到自己的名字從別人的口中說出來”。面對著一張或許不很熟悉的面孔,脫口而出一個清晰的名字——這是傳遞一個確定無誤的訊號:我在乎你,你很重要!今年剛接上這個5班,我對他們是一無所知,備課班期間,我刻意的記了幾個有特征的學(xué)生名字,開學(xué)第一天,我喊出那幾個學(xué)生的名字,在他們驚訝的同時,我也驚奇的發(fā)現(xiàn),他們會比其他同學(xué)學(xué)得更自覺、更自信。

  教師能熟記并且能隨時叫出學(xué)生的名字,學(xué)生就會感到獲得了尊重,自然而然就對教師產(chǎn)生信任感、親切感,在這種情況下,教師教育教學(xué)效果往往會更佳。反思我這么多年來的教學(xué)工作,接觸的學(xué)生可以說不少了,但真正記得住,喊得出名字的卻不多。看來今后我得注意這個問題,不能漏掉一個學(xué)生。

  愛學(xué)生,就要記住每個學(xué)生的名字。這是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。記住學(xué)生的名字就是對他們?nèi)烁竦淖鹬,這是樹立教師個人威信的途徑,也是順利開展教學(xué)工作的前提。所謂“親其師,信其道”。我們熱愛教育,熱愛孩子,改進師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心理距離,就讓我們從記住孩子們的名字開始吧!

  以上是小編為你整理的剝開教育的責(zé)任讀后感,希望對你有幫助哦。

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