英雄少年時(shí)讀后感
誰(shuí)不想成為英雄？誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書(shū)，名叫英雄少年時(shí)�？赐曛螅以较朐接腥�，于是又重新看了第二遍，三遍……。
這本書(shū)選編了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝詩(shī)仙李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒的故事……，但最吸引我的還要數(shù)為中華之崛起而讀書(shū)這篇了。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，是周總理少年時(shí)講的，周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。記得斯大林說(shuō)過(guò)一句名言，往往偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。是��！周總理創(chuàng)立了豐功偉績(jī)是和他小時(shí)候樹(shù)立為祖國(guó)爭(zhēng)光，振興中華而讀書(shū)的遠(yuǎn)大的志向是分不開(kāi)的，自古以來(lái)，人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘票�！钡牵е@種信念讀書(shū)的人很多嗎？不！因?yàn)樗麄円坏┳x書(shū)做不了官，撈不了錢，或無(wú)私利可圖了，那么書(shū)對(duì)這種人就毫無(wú)用處了。然而，少年時(shí)的周恩來(lái)并不這么想。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他的`學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有人說(shuō)：“為做官讀書(shū)”有些人說(shuō)“為家父讀書(shū)”還有的人說(shuō)“為明理讀書(shū)！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，很不滿意，這時(shí)，周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰有力地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”校長(zhǎng)聽(tīng)了，大為滿意，夸周恩來(lái)是個(gè)志者，后來(lái)用實(shí)事證明，周恩來(lái)的回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)，之后，周轉(zhuǎn)來(lái)投入到轟轟烈烈的革命中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國(guó)人民革命史上記下了光輝的一頁(yè)。
寫(xiě)到這里，我不禁對(duì)敬愛(ài)的周總理產(chǎn)生了無(wú)限敬仰之情，而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到十分羞愧，過(guò)去，我只要評(píng)上了“三好”，就要伸手向媽媽要錢，現(xiàn)在讀了這個(gè)故事，我完全懂了，懂了，讀書(shū)不是為錢而讀。
如果我們每個(gè)青少年都向周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，中華騰飛于世界之日就不遠(yuǎn)了。
【英雄少年時(shí)讀后感】相關(guān)文章：
《英雄少年時(shí)》讀后感范文08-08
向英雄致敬手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容少04-07
《童年時(shí)光》讀后感08-23
青年時(shí)事報(bào)讀后感06-30
童年時(shí)的朋友是影子讀后感10-09
《我的少年時(shí)代》讀后感04-11
《我們的少年時(shí)代》讀后感03-14
《城市英雄》讀后感11-24