《睿智的父母之愛(ài)》讀后感范文（通用37篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《睿智的父母之愛(ài)》讀后感范文，歡迎大家分享。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇1
如今，談及教育的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，太多的書讓人望而卻步，然而慶幸的是，老師為我們?cè)谶@些書籍中，篩選并推薦了如此經(jīng)典的著作！這是我對(duì)這本書的真實(shí)評(píng)價(jià)，不僅我這么認(rèn)為，我也把它分享給了我的同事們，但凡看過(guò)這本書的人，都想去自己買一本，回家分享給愛(ài)人。為什么這本書能這么受歡迎呢？想必大家都產(chǎn)生了一樣的共鳴和警醒：我們的社會(huì)，無(wú)論是父母，還是將要建立家庭的年輕人，都需要一本家庭教育學(xué)，需要一本關(guān)于家庭、關(guān)于婚姻道德修養(yǎng)、關(guān)于孩子教育的書，它應(yīng)該成為每個(gè)公民案頭必備的書。
開篇第一個(gè)故事，就深深地吸引了我。那位在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的'女子，成為母親后，對(duì)少年時(shí)代的教育的抱屈，讓人震撼卻也無(wú)奈，這不正是我們所經(jīng)歷的，也正是我們的孩子在經(jīng)歷的嗎？——我們沒(méi)有學(xué)會(huì)生活！
關(guān)于家庭，我們?cè)谀７轮焊篙厒冊(cè)趺瓷�，我們就怎么生活，父輩們營(yíng)造的家庭和睦，我們也學(xué)著平和，父輩們營(yíng)造的家庭充滿爭(zhēng)執(zhí)，我們反感著的同時(shí)，卻又不由自主地模仿著，這或許就是原生態(tài)家庭帶給我們的影響，也是我們唯一獲取家庭教育學(xué)知識(shí)的途徑。
關(guān)于婚姻，我們?cè)谔剿髦何覀兛粗篙厒兊幕橐�，帶著或贊許或批判的心理，把他們用生活打造出來(lái)的我們，直接投入到了新的家庭中，與一個(gè)被另外一個(gè)家庭打造出來(lái)的完全不同的人生活著，正如這本書中說(shuō)到的那樣，沒(méi)有人教過(guò)我們夫妻關(guān)系學(xué)，我們時(shí)而感受著美好，時(shí)而感受著煩躁，時(shí)而感受著幸福，時(shí)而感受著無(wú)奈，在這樣的年復(fù)一年日復(fù)一日中，不斷地去認(rèn)識(shí)對(duì)方，不斷磨合成一體。
關(guān)于教育，我們?cè)谄矶\著：就像書中說(shuō)的那樣“怎樣做自己孩子的父母，我們一無(wú)所知�！蔽覀冎皇菙P棄著父輩對(duì)我們教育上的缺點(diǎn)，然后學(xué)著來(lái)自書籍、微信、微博等信息傳達(dá)的教育理念，然而它并不是一個(gè)數(shù)學(xué)公式，沒(méi)有人能告訴我們準(zhǔn)確答案，我們不知道按這樣的教育方式傳承下去，孩子將來(lái)是什么樣，會(huì)幸福么？我們只能祈禱……我們小心翼翼地生活著，因?yàn)槲覀兊纳罹褪俏覀兒⒆拥脑鷳B(tài)家庭，我們又會(huì)帶給他們什么影響呢？
讀完這本書，我久久不能平靜，在關(guān)于家庭、夫妻、子女教育等問(wèn)題上，我有了全新的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該把培養(yǎng)人的科學(xué)看做最重要的科學(xué)。今后，我會(huì)按書中說(shuō)到的那樣，“不是所有的人都要成為物理學(xué)家、化學(xué)家，但是所有的人都會(huì)成為父親、母親、丈夫、妻子。”“我們年長(zhǎng)一輩應(yīng)該善于和兒童少年談?wù)搻?ài)情、婚姻、生育、忠貞這些人類美好、偉大的事情，也應(yīng)該善于和他們談?wù)撍劳龊托闹械挠洃洝！?/p>
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇2
要問(wèn)這世間上最偉大的愛(ài)是什么?是父母之愛(ài)。這愛(ài)猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無(wú)私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)。
我也愛(ài)我的父母，他們平時(shí)雖然像冰一樣的冷，像閃電一樣的狠，但我很清楚，他們是愛(ài)我的。當(dāng)我看到母親因我頑皮而鬧出嚴(yán)重的傷那眼里晶瑩的淚花時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到母親等我吃飯一直等到下午三點(diǎn)多時(shí)，當(dāng)我看到父親為我的學(xué)習(xí)而不吃飯時(shí)，我的心是那么的難受，在滴著血淚，我恨我自己的無(wú)能，恨我自己的貪玩，恨我自己的不聽(tīng)話。有時(shí)，我多想走到他們面前說(shuō)聲：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們。”但我沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲覜](méi)有好的成績(jī)，沒(méi)有小時(shí)候那么聽(tīng)話，他們?yōu)榱宋沂莻噶诵�，我不敢，也不能接受他們的�?ài)，因?yàn)樗麄兊膼?ài)沒(méi)有得到回報(bào)，因?yàn)槲覜](méi)有資格接受那份沉重的愛(ài)。
我也愛(ài)我的父母，他們平時(shí)雖然很忙沒(méi)有時(shí)間來(lái)看我，但我清楚他們是愛(ài)我的，他們忙是因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習(xí)條件。他們不來(lái)看我是因?yàn)樗麄兿嘈盼铱梢怨艿米∽约�。每�?dāng)我與父親交談時(shí)，我都能深深地體會(huì)到他的用心良苦，體會(huì)到他的無(wú)奈，我恨意志不堅(jiān)定的我，我恨沒(méi)有良心的我，我恨不懂事的我。有時(shí)，我多么希望我可以對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了。我愛(ài)你們，我長(zhǎng)大后會(huì)讓你們過(guò)好日子的�！笨晌艺f(shuō)不出口，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。我害怕自己做無(wú)望的承諾，但為了他們我會(huì)將這句話記在心中并努力去實(shí)現(xiàn)的。
我想打自己一頓，因?yàn)槲覜](méi)讓他們省心，我想打自己一頓，因?yàn)槲易屗麄儌噶诵模蚁氪蜃约阂活D，因?yàn)槲业臎](méi)良心，我的一顆無(wú)情的心。我應(yīng)為他們改變自己的，我會(huì)讓他們?yōu)槲叶吲d的。
關(guān)于父母的愛(ài)的讀后感
爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。爸爸只是每天上班下班，而媽則把我做過(guò)的錯(cuò)事開列清單，然后由爸爸來(lái)責(zé)罵我。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停急診室門口，他們叫他駛開，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爸爸聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車?旅游車?”在我生日會(huì)上，爸爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的?”天晚得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車，我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的，他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短信給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接。”
我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車有沒(méi)有汽油?不，不準(zhǔn)去�！卑职滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非……人們常說(shuō)：“沒(méi)有母親的孩子像根草”。而我今天讀了《父親的`愛(ài)》，卻感受到比母愛(ài)更深切的父愛(ài)的神圣與偉大。小群是一個(gè)雙目失明又失去了母親的苦孩子�？伤母赣H卻像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣照顧著他，讓他重新感受到了世界的五彩繽紛和美好，然而，這位父親也是個(gè)雙目失明的人，這多么讓人震驚啊!是呀，在人們的想象里，母親的愛(ài)是無(wú)微不至的。
然而，在你成功的時(shí)候，總有一張合不攏嘴的笑臉;在你玩耍的時(shí)候，總有一個(gè)大朋友在陪著你玩樂(lè);在你遇到困難時(shí)，總有一個(gè)焦急的臉龐在循循善誘地開導(dǎo)你;即便是在你無(wú)比驕傲?xí)r，也有一個(gè)人再把警鐘使勁敲響。這個(gè)人，便是我們的爸爸。父愛(ài)是深沉的，父愛(ài)也是活潑的，父愛(ài)是一杯苦口的咖啡，味雖苦卻讓人回味無(wú)窮。這愛(ài)，處處都有，融入了純潔的空氣中;這愛(ài)，能使盲人從心里擁有一雙眼睛;這愛(ài)，能讓沖向危谷的浪子重新回頭;這愛(ài)，你可以在一日三餐中細(xì)細(xì)品味;這愛(ài)，在你的每一絲記憶中都有珍藏……這偉大的父愛(ài)，真是平凡而又不平凡啊!
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇3
《感悟父母愛(ài)》這本書的主編是邵童欣，這本書蘊(yùn)含著深切的情感，讓人感受到父愛(ài)母愛(ài)的偉大；書中精選了一組以父愛(ài)、母愛(ài)為主題，
適合小學(xué)生閱讀的美文，選文題材豐富，主題鮮明，以愛(ài)動(dòng)人，以情感人，不但能夠讓小學(xué)生通過(guò)閱讀一個(gè)個(gè)感人的故事，感受父母的“大愛(ài)”，接受“感恩教育”。
當(dāng)我讀了這本書中的《一碗牛肉面》這個(gè)故事后讓我感受很深。這篇故事的主人翁是一對(duì)父子倆，雖然他倆的經(jīng)濟(jì)條件不好，但文中那個(gè)男孩對(duì)自己的盲人父親的關(guān)愛(ài)深深的打動(dòng)了我。他們父子倆來(lái)，到了一家面館，他大聲的向服務(wù)員喊：“來(lái)兩碗牛肉面，�！�
但他去開票的時(shí)候卻指的是一碗蔥油面和一碗牛肉面，剛才叫“來(lái)兩碗牛肉面”是讓自己不被父親擔(dān)心。他們父子倆在面館里一幕幕相濡以沫的情景我久久不能忘記�；叵胛胰昙�(jí)上期，媽媽叫我不要背著太重的`書包，要隨時(shí)清理不然要影響身體。但我有一次不聽(tīng)媽媽的勸告背著很沉重的書包回家。
媽媽見(jiàn)我背怎么重的書包，就生氣的把我的書丟到了我們大廈的自行車停車場(chǎng)里。我當(dāng)時(shí)很氣憤，就把媽媽的包也丟到了我們大廈的自行車停車場(chǎng)里。等我回到家后才知道媽媽的苦心。以后，我一定要好好的向故事中的哥哥學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇4
今天，我看了一本書，書名叫《感恩父母·用生命詮釋愛(ài)》。俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。這本書真好！
這本書主要講述了一個(gè)個(gè)父母為了孩子而付出的感人故事。我不禁感慨萬(wàn)千：原來(lái)父母為了自己的孩子可以付出這么多！平時(shí)，父母的嚴(yán)厲，父母的責(zé)罵，總讓我們感到逆耳。也許，等我們長(zhǎng)大了，等我們的父母都已是白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，我們才會(huì)明白他們養(yǎng)育我們是多么不容易呀！就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，聽(tīng)聽(tīng)父母的忠告，多幫他們干活，不讓他們勞累，這樣才不會(huì)虧欠父母太多。要知道，父母是永遠(yuǎn)不會(huì)害我們的。
這本書告訴我們，對(duì)待父母應(yīng)該耐心、溫柔。因?yàn)樵谖覀兒苄〉臅r(shí)候，父母也曾這樣對(duì)待我們。母愛(ài)是船，載著我們從幼稚走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
記得有一次放學(xué)，外面下起了大雨，我在校門口等待著爸媽。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是爸爸媽媽來(lái)接我了！我連忙跑過(guò)去，媽媽一見(jiàn)我就問(wèn)寒問(wèn)暖；爸爸一聲不吭，把我抱上了車。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)爸爸的.衣服有些濕了……
在父母之愛(ài)中，母愛(ài)猶如水泥和砂石，父愛(ài)猶如泥板中的鋼筋。人都說(shuō)沒(méi)有水泥和砂石就蓋不了房子，可很多人忘了鋼筋的作用，兩者缺一不可。母愛(ài)猶如蜜糖，放入嘴中就能品嘗到甜；父愛(ài)猶如廣柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。
讓我們一起感恩父母吧！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇5
父母和孩子之間的愛(ài)很真實(shí)，沒(méi)有任何東西。
正如書上所說(shuō)，母親是我們的家鄉(xiāng)，是大自然，是地球，是海洋。她無(wú)私地為我們貢獻(xiàn)了一切。這種愛(ài)，不需要任何努力，就是自然產(chǎn)生的最真實(shí)的愛(ài)。因?yàn)槲沂撬模粔K從她身上掉下來(lái)的肉，我們之間有一條臍帶。
父愛(ài)不體現(xiàn)任何一種深淵。
你需要努力去贏得父親的信任和愛(ài)，這才符合你作為他繼承人的標(biāo)準(zhǔn)。如果你讓他失望了，對(duì)不起，但是你在他心中的地位可能不如以前了。也許，你必須更加努力，才能贏得他贊賞的目光。
一個(gè)人從出生到死亡的使命是艱巨的。
首先，你要學(xué)會(huì)什么是愛(ài)。如何去愛(ài)？
有些人瘋狂到忘記了本質(zhì)。有的人愛(ài)得深沉，骨子里愛(ài)；有些人無(wú)視愛(ài)情，認(rèn)為愛(ài)情是一種無(wú)限的幻想。
說(shuō)到愛(ài)情，怎么算是愛(ài)情呢？這是我們一生都會(huì)上的一課。
父母的`愛(ài)是真實(shí)的，但方式卻截然不同。
在這條成長(zhǎng)的道路上，父親的良心和母親的良心永遠(yuǎn)與你同在。兩者結(jié)合起來(lái)，就是人類靈魂健康成熟的基礎(chǔ)。
總有一天你會(huì)成熟，但過(guò)程并不順利。在認(rèn)知的道路上，我們摸索前行，明白什么是愛(ài)。
后來(lái)才知道，愛(ài)情是一種看不見(jiàn)的東西，需要用心去體會(huì)，用行動(dòng)去證明。愛(ài)一個(gè)人不容易。在愛(ài)和被愛(ài)之間，愛(ài)比被愛(ài)更重要。
愛(ài)有很多種方式，不同的人有不同的方式。
幼稚的愛(ài)是：“我愛(ài)你是因?yàn)槲倚枰�。�?/p>
成熟的愛(ài)是：“我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你�！�
當(dāng)你愛(ài)到一定高度，你的愛(ài)就成了愛(ài)的真諦；當(dāng)你愛(ài)到一定程度，并且為之瘋狂的時(shí)候，你的愛(ài)就成了負(fù)擔(dān)。
學(xué)會(huì)愛(ài)很重要，需要用生命去體驗(yàn)，才能深刻理解其內(nèi)涵。
所以，想要?jiǎng)e人愛(ài)你，先從愛(ài)別人開始。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇6
第一件：劉明明在媽媽出差時(shí)丟三落四，不單單是媽媽的原因，還有劉明明自己的原因，父母的愛(ài)讀后感。劉明明如果不是自己做事“笨手笨腳”，媽媽哪里還敢讓她做？但是，最主要還是怪媽媽，媽媽不敢讓劉明明做事，還怕她累著，這是劉明明依賴媽媽的原因所在。媽媽的這種溺愛(ài)，使劉明明養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習(xí)慣。
第二件：馮剛在考試后挨打同樣有兩面性。如果是馮剛自己不愿意認(rèn)真聽(tīng)講的話，讓爸爸教訓(xùn)一下是應(yīng)該的。但是，如果是馮剛第一次考砸時(shí)爸爸狠狠地批評(píng)了他，對(duì)馮剛的心理產(chǎn)生了壓力，那么他第二次、第三次考試時(shí)總想著父親對(duì)他的嚴(yán)厲批評(píng)、教訓(xùn)，考試時(shí)分心，自然還會(huì)考不好。文中的爸爸應(yīng)該給予馮剛適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
第三件：李路杰因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)拆掉了電話機(jī)，卻怎么也裝不好，這時(shí)，父親給予的鼓勵(lì)是應(yīng)該的。李路杰既然能拆掉也一定能裝好。李路杰就是憑著爸爸的鼓勵(lì)才把電話裝好。所以，李路杰的父親這樣做十分正確。
讀了《父母的愛(ài)》這篇故事，我深受觸動(dòng)。劉明明、馮剛、李路杰三位同學(xué)家里發(fā)生的事，我們家里都發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，馮剛家庭的.情況，我們家發(fā)生得少一些而已。
所有的父母都是愛(ài)孩子的，但是，愛(ài)的方式不同，會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果�？梢韵胂蟮氖牵绻缓⒆拥母改咐^續(xù)沿用這種教育方式，劉明明或
永遠(yuǎn)丟三落四，馮剛會(huì)變得膽小、成績(jī)?cè)絹?lái)越差，而李路杰或許會(huì)成為一個(gè)了不起的發(fā)明家呢！
高爾基說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)孩子，這是老母雞都會(huì)做的事”，但是，區(qū)別與母雞對(duì)小雞的本能之愛(ài)，是人類父母對(duì)于孩子的理性之愛(ài)。我和孩子的父親商定，要培養(yǎng)、鍛煉、提高孩子的獨(dú)立生活能力，大膽放手，讓她成為獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、富有創(chuàng)造力的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
當(dāng)有一天，當(dāng)小小的孩子長(zhǎng)大，就像小小的鳥兒羽翼豐滿、成為一只能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹時(shí)，我們會(huì)想起這篇故事，感謝它帶給我們的警示和啟迪。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇7
這本書是主要是針對(duì)青春期的孩子們出現(xiàn)的狀況而著的，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，再次為我們解析了面對(duì)青春期的孩子們，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該如何去跟著成長(zhǎng)，如何與孩子一同度過(guò)難關(guān)。
這本書讓我一下子想起了自己那個(gè)年紀(jì)時(shí)的一些心情。兒子現(xiàn)在還小，但他總有一天也會(huì)遇到這個(gè)時(shí)期，我總覺(jué)得做父母就是再次成長(zhǎng)的過(guò)程，我們提前預(yù)習(xí)一些功課總是有必要的。
我挺喜歡作者這種分析問(wèn)題的`方式，她將每一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)故事來(lái)講述，然后通過(guò)與孩子和父母的溝通交流，進(jìn)而將問(wèn)題慢慢化解，讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得更容易接受，也更容易理解。
的確，哪有不愛(ài)孩子的父母呢？只是愛(ài)，常常愛(ài)得偏離了方向，變成了束縛，可是家長(zhǎng)們卻總是意識(shí)不到。
于是問(wèn)題分析來(lái)分析去，病因總是在父母的身上，對(duì)孩子表示了理解，更主要的還是要解決父母教育方式的問(wèn)題。
很多父母其實(shí)自己都來(lái)不及思索，孩子就長(zhǎng)大了，于是變得手忙腳亂，于是對(duì)抗越來(lái)越嚴(yán)重。甚至父母根本就意識(shí)不到是自己出了問(wèn)題。
通過(guò)作者抽絲剝繭地解開孩子的心結(jié)，引出病因，父母才終于恍然大悟。
讀這本書的感覺(jué)有兩個(gè)字特別明顯，那就是“溫情”。通過(guò)那些故事的對(duì)話，我們能看得出，作者是一個(gè)非常溫情的女人，她不僅是一個(gè)教育者心理學(xué)者，更重要的是通過(guò)那些對(duì)話，她的溫情撲面而來(lái)，光是想象一下，就會(huì)覺(jué)得，坐在她對(duì)面聽(tīng)她講話會(huì)很溫暖。
本書一共舉了15個(gè)非常典型的社會(huì)例子，這既是社會(huì)的縮影，也是我們內(nèi)心的縮影，只是這些孩子表現(xiàn)得有些極端，而他們的父母又實(shí)在是不懂得孩子的心，但是這些故事簡(jiǎn)化一些，其實(shí)在我們的青春期卻是都有可能遇到的狀況。例如，是誰(shuí)是把孩子推向了網(wǎng)絡(luò)世界，還有家長(zhǎng)站在前面，孩子看到的是背，考試總遇拉肚子，我覺(jué)得這是每一個(gè)青春期的孩子們都有可能發(fā)生的，如果父母不能學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地理解孩子的心，依然按照兒時(shí)的管教方法不與孩子溝通，孩子就一定會(huì)偏離愛(ài)的航道。想做一個(gè)好的父母，那么就應(yīng)該多讀書，從別人的失敗中找到自己成功的捷徑，不要讓我們與孩子一起走彎路。
理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，讓我們像作者一樣，耐心地坐下來(lái)，傾聽(tīng)孩子，然后愛(ài)得更有智慧一些吧。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇8
剛拿到這本書的時(shí)候，盯著封面上吳斯達(dá)的照片狐疑了半天，盡管知識(shí)一個(gè)頭像，卻能看出是位不僅善于保養(yǎng)，而且很注重美容的女士。會(huì)不會(huì)作品也是面子工程，流于表面，我將信將疑的打開書繼續(xù)讀下去。
看完書后，我可以確定兩點(diǎn)，第一、資深青少年專家絕不是浪得虛名，不像《圍城》中的“老科學(xué)家”一樣完全知識(shí)靠時(shí)間熬出來(lái)的；第二：本書的安斯選取看似隨意，但實(shí)際上匠心獨(dú)具，大概也正因?yàn)榇�，無(wú)論是作者還是編輯都?xì)舛ㄉ耖e，自信這確實(shí)是本好書。天朝取得教師資格證的人有千千萬(wàn)，考上心理咨詢證的人也有不少，可惜真正能夠傳道授業(yè)解惑的人卻并不多，能夠有效地將自己所擁有的知識(shí)傳達(dá)給孩子或表達(dá)出來(lái)的更是少上加少，這令人很無(wú)奈，卻也更突顯出了可貴。現(xiàn)在越來(lái)越多自命為教育專家心理學(xué)家的人喜歡使用隨筆或漫談的形式寫文，可惜，看似只是essay的文字實(shí)際上需要駕馭的功力更多，越是看似漫不經(jīng)心的動(dòng)心，實(shí)際上越發(fā)能窺見(jiàn)著者的水平。
作者選取的這些材料從各個(gè)側(cè)面展現(xiàn)出當(dāng)代的孩子在青春期時(shí)的各種迷惘于痛苦，就如另一位名人所說(shuō)：青春期的孩子就是一個(gè)思想還不成熟的腦袋架在一個(gè)已經(jīng)成熟的身體之上的小怪物。更何況，從前的社會(huì)是單純的，法律是說(shuō)到做到的，家長(zhǎng)不認(rèn)真管教孩子出門是要被戳脊梁骨的�，F(xiàn)如今的社會(huì)卻已經(jīng)完全顛倒了過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)莫說(shuō)教育孩子，知道自己需要協(xié)助老師互相幫助，簡(jiǎn)直認(rèn)為老師就是自己的奴隸，而且對(duì)老師有著生殺予奪的大權(quán)。作者精心挑選出的這些案例都可以看出，大部分的父母都是關(guān)心孩子的，不然也不會(huì)在一籌莫展的'時(shí)候想到向心理學(xué)專家求助了，但他們的表現(xiàn)不外乎兩種，一是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)（說(shuō)的更清晰點(diǎn)就是一味苛求），只管在經(jīng)濟(jì)上給孩子創(chuàng)造富裕的環(huán)境；另一種則是自以為讀了幾本教育學(xué)上的書，自己就比接受過(guò)專業(yè)的師范教育的老師很厲害，在孩子面前說(shuō)三道四指手畫腳互相攻訐最后落得一個(gè)自打耳光被孩子嗤之以鼻的下場(chǎng)還不自知。即便是碰上吳老師這樣具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家還是狂妄的不可一世，不把孩子逼到死路上不肯低頭。
所以，吳老師的這部作品固然是好書，但更重要的是家長(zhǎng)們懂得低下自己那顆高傲狂妄的頭顱，其實(shí)不用提醒大家也都知道真正的智者從來(lái)都是低著頭的，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟貦z討反省自己，不斷地思考學(xué)習(xí)。
正如吳老師所提：如何說(shuō)孩子才會(huì)停？怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)？好父母有愛(ài)，更重要的是用心去愛(ài)，也就是做有智慧的父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇9
為人父母的，相信我們都當(dāng)之無(wú)愧地可以說(shuō)對(duì)于孩子會(huì)給予全部的愛(ài)。但是這個(gè)所謂的愛(ài)卻并非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞。真正所謂的好父母之愛(ài)，作為家長(zhǎng)的你我其實(shí)更需要的是講求技巧，運(yùn)用智慧地給予孩子。
一味的寵愛(ài)不是愛(ài)；一味的棍棒相加不是愛(ài)；一味的縱容不是愛(ài)；一味的偏袒不是愛(ài)；一味的斥責(zé)不是愛(ài)；一味的表?yè)P(yáng)不是愛(ài)-----正是因?yàn)楹⒆佑凶约旱莫?dú)立的性格和選擇，家長(zhǎng)需要妥善地處理好自己的這份對(duì)于子女的關(guān)愛(ài)。正是因?yàn)楦改钢異?ài)的學(xué)問(wèn)如此深?yuàn)W，家長(zhǎng)需要發(fā)揮自己的智慧營(yíng)造真正合適的愛(ài)給來(lái)養(yǎng)育自己的子女。畢竟，愛(ài)是相互的。所以家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻提高警惕地關(guān)注于《好父母有愛(ài)，更要有智慧》這類話題。
在這本家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)談的書籍中，每位希望正確引導(dǎo)自己孩子的`父母都值得來(lái)一讀此書。一如此書的推薦般，這本書的一大特色便是作者本身就是一位資深青少年心理專家媽媽。以專業(yè)的角度；以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講解，以心理學(xué)的科學(xué)角度分析。這便是此書的可讀可點(diǎn)之處。正可謂此書集結(jié)了養(yǎng)育孩子的相關(guān)愛(ài)的方法和技巧，引領(lǐng)父母幫孩子成長(zhǎng)為最好的自我。畢竟青春期決定孩子未來(lái)的生活態(tài)度，孩子成長(zhǎng)的每一步腳印都至關(guān)重要。書中涉及的內(nèi)容其實(shí)包括了現(xiàn)在社會(huì)中很多處于青春叛逆期孩子們的問(wèn)題而展開，類似于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，類似于偷竊問(wèn)題，類似于不合群?jiǎn)栴}，類似于溫室里的花朵問(wèn)題，類似于沒(méi)有主見(jiàn)問(wèn)題，類似于孩子的情緒問(wèn)題等等�？此茊�(wèn)題嚴(yán)峻，其實(shí)只要父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)愛(ài)和靈活運(yùn)用的
讀完此書，身為家長(zhǎng)的我同時(shí)也在有感而發(fā)的激發(fā)出某些感言。的確，做人難，而做好父母更難。在教育孩子的方面上，家長(zhǎng)如果可以深入研究和學(xué)習(xí)下這些相關(guān)的專家級(jí)講解絕對(duì)可以有種豁然開朗般的感悟。愛(ài)孩子的確是需要從心里面去愛(ài)。如何從心出發(fā)呢？那就是需要家長(zhǎng)時(shí)刻地注意智慧的運(yùn)用。所謂的智慧之愛(ài)首先需要做的大前提便是去了解孩子。我們給予孩子的愛(ài)不是盲目的。其次，愛(ài)的呵護(hù)下需要的更多的是機(jī)會(huì)的給予，尊重的設(shè)立，信任的前提。尤其對(duì)于青春期的孩子們，他們處于叛逆時(shí)期。假如父母一味的強(qiáng)求，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一種惡性循環(huán)般的不良效果。唯一解決的辦法其實(shí)就是尊重和信任。再次，青春期的孩子個(gè)性已經(jīng)向獨(dú)立的方向過(guò)渡。他們更渴望的是父母對(duì)于他們的順應(yīng)自然般的鼓舞和推動(dòng)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)刻需要做的是有如朋友般的適時(shí)點(diǎn)撥和指導(dǎo)。假如父母連自己都對(duì)孩子喪失了期望，那孩子又怎能在遇到問(wèn)題時(shí)自我去努力找尋辦法和客服呢。所以，這個(gè)饑餓頓的父母同樣需要的是在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)地開發(fā)他們的潛能等等。
《好父母有愛(ài)，更要有智慧》作為一本智慧育兒經(jīng)的書籍出現(xiàn)在我們家長(zhǎng)面前。作為一本家長(zhǎng)育兒教育書籍，它所起到的作用更大程度上是啟發(fā)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫匕l(fā)揮自我智慧來(lái)養(yǎng)育好兒女。雖然它的內(nèi)容并不可能包羅萬(wàn)象地進(jìn)行相關(guān)的育兒講解，但是我們家長(zhǎng)卻可以在讀書的過(guò)程中觸類旁通地找尋適合自己孩子的教養(yǎng)經(jīng)。這也才是此書的重中之重。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇10
《好父母有愛(ài)更要有智慧》一書的作者是一名高級(jí)心理咨詢師。這本寫給青春期孩子家長(zhǎng)的書是由作者親歷的十五個(gè)真實(shí)的事例勾串而成的。每個(gè)故事都很具代表性。作者詳述了自己接待的這些所謂的“問(wèn)題”少年并對(duì)其展開心理輔導(dǎo)的全過(guò)程。不僅提示了青春期孩子的心理特征和思維方式，更重要的是為我們提供了很多和孩子溝通交流的手段和建立良好親子關(guān)系的方法。
青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。身體的成長(zhǎng)，心理的成熟，使他們的自我意識(shí)高漲。他們追求獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)自尊，張揚(yáng)個(gè)性，排斥束縛，他們渴望得到尊重，期待獲得理解，盼望展現(xiàn)自我的價(jià)值。面對(duì)這一系列的改變和渴求，青春期的憂愁和煩惱接踵而來(lái)。厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、暴力、自殺、早戀……可以算得上是問(wèn)題百出，狀況不斷。而家庭關(guān)系也常常被搞得危機(jī)四伏，矛盾重重。青春期是孩子自我塑造的關(guān)鍵時(shí)期。青春期如此關(guān)鍵，父母?jìng)冊(cè)撊绾螏椭⒆訏亝s剪不斷、理還亂的千愁萬(wàn)緒，順利走過(guò)這段成長(zhǎng)歲月呢？
很喜歡作者對(duì)本書的命題，好父母有愛(ài)更要有智慧。高爾基的那句名言“愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子，則是一件大事�！碧煜赂改刚l(shuí)對(duì)孩子不是充滿了愛(ài)？但能夠做到有智慧就要另當(dāng)別論了。從書中的事例來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭，無(wú)論貧富，無(wú)論父母的文化程度高低，對(duì)孩子的愛(ài)都是百分之百。如果有哪個(gè)父母被加之不愛(ài)孩子的評(píng)判，一定會(huì)十分委屈。有多少父母會(huì)自省自己給孩子的愛(ài)是否得當(dāng)，愛(ài)的是否夠智慧？甚至當(dāng)孩子出現(xiàn)了心理或行為問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)親子關(guān)系陷入了前所未有的焦灼期的時(shí)候，父母?jìng)兯坪跻策�沒(méi)能適時(shí)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)，沒(méi)能意識(shí)到眼前這個(gè)叛逆的不服管教的孩子已經(jīng)不再是昨日自己懷中需要百倍呵護(hù)的“小天使”。當(dāng)父母?jìng)優(yōu)榧矣小皢?wèn)題孩子”而焦頭爛額之時(shí)，也似乎并不能把自己對(duì)孩子的態(tài)度做重新的調(diào)整，更無(wú)法形成一種有深度的認(rèn)識(shí)，去反省自己的教育態(tài)度。
而本書的作者以一件件鮮活的事例自然而恰當(dāng)?shù)卦谔嵝阎改競(jìng)儯坏袗?ài)更要有智慧。智慧的愛(ài)對(duì)于孩子是溫暖的陽(yáng)光，不當(dāng)?shù)膼?ài)對(duì)于孩子卻像是灼人的炙烤；智慧的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心田的`雨露，不當(dāng)?shù)膼?ài)卻會(huì)讓孩子在暴雨中煎熬。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，而家庭對(duì)于孩子的性格的形成和發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的影響。孩子今天的種種問(wèn)題都是家庭中的各種因素的影響而形成的。面對(duì)問(wèn)題父母首先應(yīng)該做的不是責(zé)備孩子，管教孩子甚至粗暴的對(duì)待孩子。而是應(yīng)該反省自己的教養(yǎng)態(tài)度，反省是不是家庭給孩子營(yíng)造了錯(cuò)誤的動(dòng)力環(huán)境。青春期孩子有脫離父母的需要，父母的榜樣力量已經(jīng)在他們心中淡去，他們有思想，渴望獨(dú)立，渴望被尊重。父母的要充分的了解孩子的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)需要，在基礎(chǔ)上改變自己，調(diào)節(jié)自己的教育方式。
本書的作者沒(méi)有過(guò)多的理論論述，而是全部采用實(shí)例，而這些實(shí)例在我看來(lái)更有說(shuō)服力。十五個(gè)故事里，都是由正文、小貼士和給家長(zhǎng)的話三部份組成。正文的實(shí)例觸動(dòng)了父母的心，小貼士里是專業(yè)的解釋，給家長(zhǎng)的話是對(duì)父母的諄諄提醒。書中提到了一些心理輔導(dǎo)的方法像角色扮演、森田療法，作文指導(dǎo)、正性強(qiáng)化法等，日常中也可以一試。感覺(jué)本書最值得稱贊的地方就是在潛移默化中點(diǎn)撥父母?jìng)円粩喾词『退伎甲陨恚@一點(diǎn)對(duì)父母?jìng)儊?lái)說(shuō)太重要了。希望作者能達(dá)成所愿，天下的父母都能用智慧的愛(ài)伴孩子順利走過(guò)青春期
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇11
今年暑假，我讀了這樣一本書――《感恩父母》，這本書主要講述了九十七個(gè)感人至深的故事，每個(gè)故事都能讓我感受到父愛(ài)和母愛(ài)的無(wú)私和偉大，心里久久不能平靜。
《地震中的父與子》中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來(lái)尋找兒子時(shí)，我感受到了父親那堅(jiān)持不懈的愛(ài)；《兒子的魚》中，當(dāng)孩子與大魚王鮭奮力搏斗時(shí)，而爸爸卻在旁邊“坐山觀虎斗”，事后又指認(rèn)這條王鮭是孩子自己的魚時(shí)，我又感受到父親寬宏的愛(ài)�！队蒙忈屇笎�(ài)》中，兒子的牛不聽(tīng)使喚，向兒子撞去，當(dāng)兒子閉著眼睛等死時(shí)，老母親趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)踉趦鹤由砬�，結(jié)果大兒子平安無(wú)事，那位老母親，卻被牛撞死了。這是多么無(wú)私的母愛(ài)啊！
再看看我自己，連對(duì)爸爸和媽媽的“嘮叨”都覺(jué)得煩死了，一會(huì)兒衣服穿好了！一會(huì)兒上課時(shí)要專心！……現(xiàn)在，我才知道父母說(shuō)的每一句話都是在關(guān)心我，父母做的每一件事也都是在關(guān)愛(ài)我。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面：媽媽每天陪著我一起學(xué)習(xí)；生病時(shí)，媽媽在醫(yī)院里跑前跑后的.身影；大雪紛飛的日子里，爸爸送我上學(xué)……是的，他們的行為并不像書中的故事一樣轟轟烈烈，但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不起眼的細(xì)節(jié)之中淋漓盡致地體現(xiàn)著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
今天，我要真正行動(dòng)起來(lái)：當(dāng)父母疲憊時(shí)，給他們倒上一杯茶，為他們捶捶背；當(dāng)他們病了的時(shí)候，給他們端藥喝，也用點(diǎn)點(diǎn)滴滴――感恩父母！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇12
上個(gè)月，我讀了一本名叫《感恩父母》的書。最讓我感動(dòng)的是一篇題目為《母愛(ài)是一根穿針線》的短文，說(shuō)的是母親在給兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)紐扣松了，她決定給兒子釘一下。
兒子是很有名的作家。正在敲打鍵盤，母親怕打擾了兒子，不想發(fā)出一點(diǎn)聲音，可是當(dāng)年的繡花女現(xiàn)在已老眼昏花，連針都穿不上，試了一次又一次，還是失敗。當(dāng)兒子從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根針，兒子的眼睛熱了�！皨�，我來(lái)幫您”。
“兒子離開電腦，只一轉(zhuǎn)眼，絲線穿針而過(guò)，母親笑紋如花，用心為兒子釘起扭扣來(lái)，像在縫合美麗的夢(mèng)”。只是穿了一根針線，母親就是如此滿足。
我們一生出來(lái)，母親就把愛(ài)傾注在我們身上，一點(diǎn)一滴，而我們認(rèn)為理所當(dāng)然。就像我的媽媽，每天第一個(gè)起床為我準(zhǔn)備早飯，變著花樣燒我愛(ài)吃的菜，還要接送我上學(xué)。當(dāng)我生病的.時(shí)候，她總陪在我身邊，當(dāng)我考試不好受委曲的時(shí)候，她總是安慰我，鼓勵(lì)我，當(dāng)我收到老師表?yè)P(yáng)得意忘形的時(shí)候，她總是提醒我要繼續(xù)努力。而我從來(lái)都沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。其實(shí)母親很容易滿足，有時(shí)我?guī)退赐胨头浅８吲d，就像《�；丶铱纯础犯柙~里唱的那樣：“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)是我們一生的財(cái)富，我們應(yīng)該感謝母親，感恩母親。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇13
“感恩的心，感謝有你”感恩父母是我們中華民族的美德，無(wú)論走到哪里，我們都不能忘記感恩父母。今天，我再次閱讀了《感謝父母》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章寫了：接到學(xué)費(fèi)時(shí)浮想聯(lián)翩，新潮澎湃因?yàn)樗肋@是父母日夜工作得來(lái)的血汗錢，所以要好好珍惜現(xiàn)在讀書的機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)我讀到“媽媽和爸爸一樣，每天起早貪黑，無(wú)論什么天氣都得去干活”時(shí)，我也不禁想到自己的爸爸，媽媽，他們也一樣，每天起早貪黑地去工作，去掙錢，而我卻花著他們掙來(lái)的血汗錢，想到這兒，覺(jué)得很慚愧。
我覺(jué)得很對(duì)不起自己的父母。他們生我養(yǎng)我，供我吃的`，還非常地疼我愛(ài)我，我卻我還清楚地記得，媽媽煮了米飯，我卻要吃蛋糕時(shí)，媽媽就會(huì)立馬去拿蛋糕；只要我每次提出要求，媽媽都會(huì)依著我。記得有一次，我看見(jiàn)我的小伙伴露露從南通，買了好多東西，于是我便向爸爸說(shuō)：“爸爸，露露有好多東西，我也要！”爸爸對(duì)我不理不睬。當(dāng)時(shí)，我只知道有了別人有了的東西爸爸才算愛(ài)我，卻不知道爸爸的一番用意。我便蹲在地上哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，立馬上來(lái)哄我：“你爸不帶你去，我?guī)闳�。別哭了。”說(shuō)完媽媽便帶我去了，一路上，我高高興興的，可我讀了《感謝父母》這篇文章后，我的內(nèi)心有了極大的改變，我決定再做“蜜罐里的孩子。決定做一個(gè)懂事乖巧，為父母做事的好孩子，決定不再讓父母操，不再讓父母擔(dān)心，還要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇14
感恩父母，感恩親情，父母給了我們生命，父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。如果說(shuō)父母是春天的陽(yáng)光，那我們便是初春的小草，小草在陽(yáng)光的照射下突破泥土，我們?cè)诟改傅膼?ài)撫下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我流著淚讀完《感恩父母》這本書后，我才知道父母的愛(ài)是多么偉大��！我才知道爸爸媽媽的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞在我身邊。本書主要講述的是在生活中，父母對(duì)孩子付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，父母為了自己的兒女可以不惜一切代價(jià)，舍去一切，甚至是自己的生命，孩子想要的東西，父母總是盡力讓孩子得到，不讓自己的寶貝兒不開心。就拿我來(lái)說(shuō)吧。爸爸媽媽把我視為掌上明珠，拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
前幾天，我生病了，輸了好幾天的水了，還在斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)高燒。媽媽看在眼里，急在心里，全然不顧自己也在發(fā)燒，白天上了班就陪我輸液，給我和奶奶做飯，晚上不停地扶我起來(lái)喝水，用冷毛巾給我敷頭，給我量體溫，還不停給醫(yī)生打電話，問(wèn)我這種狀況吃什么藥，才能好得快，用不用住院，今天，我不發(fā)燒了，病情也在慢慢地好轉(zhuǎn)。媽媽懸在那嗓子眼兒里的.心也終于下降了，可憐的媽媽已累得直不起腰了。我好感動(dòng)！我暗暗發(fā)誓：以后一定好好孝敬爸爸媽媽，不再惹爸爸媽媽生氣！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母為我們操碎了心，我們做孩子的有什么理由不孝敬他們呢？朋友們，讓我們一同珍惜這世上最珍貴的血濃于水的親情吧！讓我們從現(xiàn)在開始好好孝敬我們的父母吧！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇15
我讀了一篇作文題目叫《感恩父母》文章。里面講，我們要怎樣感恩父母，如我要知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧，孝敬父母的責(zé)任，等等。我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是�。∈昵暗囊惶欤覀兊母改赣脺I水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作———照顧我們。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的‘哇哇’墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。小的`時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�？墒怯钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃荒�？有的人總是不斷地�?bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的健康狀況，不記得都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血��！當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外學(xué)習(xí)，依然牽掛我們的還是父母。這文章讓我們知道：要學(xué)會(huì)感恩父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇16
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今往來(lái)，孝敬父母感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著崇敬的心情再次閱讀了（孝敬父母）這篇文章。
文章主要講了少年時(shí)的陳毅很孝敬父母，長(zhǎng)幫媽媽做事，從來(lái)吧惹父母生氣。后來(lái)陳毅投身革命，由于工作繁忙，長(zhǎng)期在外，很少能回家探望母親，總感到未盡到那兒子的責(zé)任。一次，陳毅從國(guó)外訪問(wèn)歸來(lái)，途經(jīng)家鄉(xiāng)，順道探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。他母親聽(tīng)說(shuō)兒子要回來(lái)時(shí)，忙叫人把那尿濕的褲子塞到床底下，不想讓陳毅知道。陳毅發(fā)現(xiàn)了，執(zhí)意要洗褲子。當(dāng)我讀到“不管當(dāng)了多大的官，我都是您的兒子。您把褲子拿出來(lái)讓我替您洗吧”這句話時(shí)，我不禁想到了平時(shí)的`我，莫說(shuō)讓我?guī)透改敢路�，就連自己的衣服也要媽媽洗，想起來(lái)真慚愧。
讀完全文，我對(duì)陳毅孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經(jīng)常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃點(diǎn)心，看到別人有漂亮的東西，就要吵著要買，爸爸媽媽奈何我不得，只好給我買。家里的活兒用不著我動(dòng)手，自己的房間亂七八糟，總是媽媽給我收拾干凈的，每逢星期六，日，我總吵著爸媽帶我出去玩。簡(jiǎn)直就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的“小公主”。
我要做一個(gè)孝敬父母的，尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩的懂事的孩子，不忘繁忙的養(yǎng)育之恩。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇17
九月一日是我們開學(xué)第一天。晚上，我觀看了中央臺(tái)一套播出的《開學(xué)第一天》。第一講“孝”，給我留下了深刻的印象。由此，我想起了自己的父母，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多很多，我們也應(yīng)該去孝順?biāo)麄儭?/p>
一天早晨，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地刮著，好像要對(duì)全世界的.人民宣戰(zhàn)----寒冷的冬天來(lái)了。我早早就準(zhǔn)備好去少年宮上課，可看看窗外的天氣，不由得愁眉苦臉。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)到;“不要擔(dān)心，媽媽帶你去�！蔽耶�(dāng)時(shí)欣喜地跳了起來(lái)。
可是，當(dāng)媽媽將電瓶車?yán)介T外的時(shí)候，我的心情就像是突然從高山摔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。北風(fēng)刮在臉上，如刀割似的難受。我的耳朵頓時(shí)就凍僵了。只見(jiàn)媽媽坐在電瓶車上，說(shuō)到;“快上來(lái)�！蔽也磺樵傅刈狭穗娖寇�。電瓶車如它的外表一樣，不緊不慢地前進(jìn)著。風(fēng)怒號(hào)著，帶來(lái)陣陣涼意，我心想：要是遲到怎么辦?媽媽的聲音突然從頭頂傳來(lái)：“悅兒，冷嗎?”我一怔，抬頭正想回答，看見(jiàn)媽媽的鼻子都凍紅了，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。頓時(shí)我眼淚直流，但我還是強(qiáng)忍著。我顫抖地問(wèn)：“媽媽，您不冷嗎?”“媽媽不冷”媽媽堅(jiān)定地回答了我。我感覺(jué)媽媽的身影忽然高大起來(lái)，我的媽媽是那么的偉大。這句話久久的在我耳邊回蕩，久久的久久地回蕩……
有愛(ài)才會(huì)有孝順。爸爸媽媽養(yǎng)育了我8年，我從來(lái)沒(méi)有理解他們。所以，我決定從現(xiàn)在開始孝順父母，不挑吃，不挑穿，多干力所能及的活。好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事，乖巧的好孩子！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇18
閱讀完了《感恩父母》這本書，我深深的感到父母對(duì)我們的愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，父母悉心照料我們；當(dāng)我們考試考得不理想時(shí)，父母會(huì)安慰、鼓勵(lì)我們。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。
那么我們將如何回報(bào)？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
書中，一個(gè)個(gè)故事都是要告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩。比如，《密碼中的真情》，這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行借記卡。這張卡的密碼是小女孩母親生日的數(shù)字。小女孩就責(zé)罵父親不把密碼設(shè)成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設(shè)想�！�
幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯(cuò)。再輸入父親的生日，顯示還是錯(cuò)。然后再輸入自已的生日，顯示請(qǐng)輸入取款金額。
父母最珍惜的數(shù)字就是女兒的生日。取完錢后，小女孩把密碼改成了父母親的忌日。小女孩到最后才懂得了感恩父母。
這個(gè)故事讀起來(lái)是多么的心酸，但又那么的'令我震撼，回想起與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的每一句話，每一個(gè)眼神無(wú)不傳遞著對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。而我總自負(fù)的認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，讀了這本書讓我陷入了深思該怎樣回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)該現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)！用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇19
暑期有幸拜讀了江潔的《做最好的父母》一書，心靈受到極大震撼，作為6歲孩子的母親，我開始認(rèn)真審視自己的育兒之路。該書結(jié)合作者自身的育兒經(jīng)歷，以及大量的實(shí)例，透徹的講解了培養(yǎng)好孩子的6大關(guān)鍵，通俗易懂，引起共鳴。
一、愛(ài)孩子，不是大包大攬；培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要吝惜贊美和擁抱。愛(ài)孩子，是著眼于孩子未來(lái)的發(fā)展，不讓孩子自己去體驗(yàn)，去實(shí)踐，等于培養(yǎng)出的是殘次品，自私、依賴性強(qiáng)的`人是不能負(fù)擔(dān)自己的人生的。相反，有的父母走入另外的極端，為了培養(yǎng)獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，忽視孩子的情感需求，冷漠，缺乏熱情與基本的陪伴，同樣不利于孩子的發(fā)展。
二、慢養(yǎng)，讓孩子贏在終點(diǎn)。傳統(tǒng)的觀念是讓孩子早學(xué)習(xí)、多參加培訓(xùn)，唯恐輸在起跑線上。實(shí)際上，3歲前，教育重點(diǎn)不是知識(shí)的灌輸，而是智慧的啟迪。讓孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)關(guān)注，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)自控，培養(yǎng)健康良好的人格，性格，習(xí)慣。這些比認(rèn)多少字，算多少題，背多少唐詩(shī)重要的多，這些才是讓孩子終身受益的東西。
三、父母是根，孩子是花；父母是原件，孩子是復(fù)印件。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一主陣地，父母是孩子的第一任老師，你想讓孩子做到的，自己首先做到，以身示范的力量是巨大的，做為父母，從自身做起，去感染啟迪孩子！該書為親子教育開啟了另一扇窗，投射出更多智慧教育的光芒，讓家庭真正成為孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓父母真正陪伴孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇20
父母的愛(ài)猶如一條不停奔流的江河；父母的愛(ài)猶如一個(gè)溫暖的熱水袋；父母的愛(ài)猶如一把為我遮風(fēng)擋雨的傘。
大家都應(yīng)該讀過(guò)《感恩父母》中的`《一顆父母心》吧！這個(gè)故事讓我難以忘懷。故事中的第三段極為感人，講的是一位太康犯人家太窮了，因?yàn)樗母改钢挥兴粋�(gè)娃子所以很想來(lái)看他，但家里沒(méi)有錢買車票，最后因?yàn)榭吹教捣溉说慕^筆信時(shí)再也忍不住了，他們推出家里破舊的板車在確定沒(méi)壞的情況下鋪上一層被子就趕往監(jiān)獄了，因?yàn)槁诽h(yuǎn)他們兩的鞋子都磨出了兩個(gè)窟窿，黑黑的腳趾頭伸在窟窿外面，經(jīng)過(guò)三天兩夜的趕路，終于到了，這時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪了！平時(shí)我們不應(yīng)該抱怨自己的父母，不應(yīng)該總依賴自己的父母，不應(yīng)該和同學(xué)攀比吃喝玩樂(lè)，我們的父母給我們的太多太多，他們寧愿自己吃苦，我們是他們的心頭肉，掌上寶，他們無(wú)論走多遠(yuǎn)都帶著永遠(yuǎn)的牽掛！這就是父母的愛(ài)，偉大的父母的愛(ài)!
手捧這本《感恩父母》，用心閱讀《一顆父母心》，我的心久久不能平靜，浸潤(rùn)在這一個(gè)個(gè)感人至深的篇章里，我的心得到了滋養(yǎng)和騰飛！母愛(ài)偉大，父愛(ài)無(wú)價(jià)，他們的愛(ài)在血管里涌動(dòng)，一次次漫過(guò)心底，一回回倍感溫馨。為了這份愛(ài)，我們可以超越極限，跨越時(shí)空！
現(xiàn)在我們還是學(xué)生，我們唯一能報(bào)答他們的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的知識(shí)和力量回報(bào)他們，報(bào)效祖國(guó)！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇21
《感恩父母》這本書能讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓我們體驗(yàn)生命之愛(ài)的幾種味道……
其中《母親的兇與狠》這篇文章使我深受啟發(fā)。這位母親才34歲，可她已經(jīng)得了絕癥，為了讓自己9歲的兒子能自己打理生活，她第一次抄起鍋鏟狠狠的打在自己兒子的身上。以前，這位母親從來(lái)都舍不得用手指頭彈兒子的頭，現(xiàn)在下這樣的“辣手”，心里很難過(guò)。但她卻依然聲色俱厲的教她的寶貝兒子煮飯、燒菜、洗衣……此時(shí)，兒子對(duì)母親充滿了恨意。三個(gè)月后，這位母親死于肝癌。葬禮上，這無(wú)知的兒子沒(méi)有滴一滴眼淚。接靈的時(shí)候要不是他的父親把他強(qiáng)按著跪在地上，他是決不會(huì)下跪的。直到上中學(xué)時(shí)，要不是看了母親生前留下的唯一一封信，也許他一輩子都不會(huì)原諒自己偉大的母親。
我覺(jué)得父母最愛(ài)的人肯定是自己的兒女，最舍不得的人肯定也是自己的.兒女。親情，或許是靠身體中似曾相識(shí)的血液感應(yīng)，或許是靠給予對(duì)方的愛(ài)，更或許親情是一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任……在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親用心欺騙孩子，那是源自親情的力量——為了給孩子一片無(wú)憂無(wú)慮的天空。有時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴，母親都在奉獻(xiàn)自己的一切，而我們卻不會(huì)發(fā)覺(jué)。
朋友們哪！母親給予了你們寶貴的生命，并含辛茹苦的養(yǎng)育了你們，使你們生活的安安全全、快快樂(lè)樂(lè)、健健康康。讓我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧！理解自己的父母，善待自己的父母，讓我們沒(méi)有任何遺憾。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇22
在《睿智的父母之愛(ài)》這本書前言中，有一段話“社會(huì)教育是從家庭開始的。形象地說(shuō)，家庭教育好比樹木的根須，供養(yǎng)著教育的樹干，樹葉和花果�！滨r明地闡述了教育與家庭的關(guān)系非常重大。為人父母，也許當(dāng)我們還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，不具備做父母的資歷時(shí)，我們的孩子就已經(jīng)降臨到這個(gè)世界。那么，我們?cè)撛趺醋�？怎么教育孩子？怎樣才能給孩子幸福？教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“責(zé)任感，責(zé)任感，再說(shuō)一遍，還是責(zé)任感！”養(yǎng)育孩子的勞動(dòng)是復(fù)雜的：它是理智和情感、智慧、愛(ài)情和能力的融合。在教育孩子成長(zhǎng)的'歷程中，從小就要培養(yǎng)為人父母的責(zé)任感。我常常教導(dǎo)我的女兒：無(wú)論做什么事，都要善始善終，堅(jiān)決不能半途而廢，要敢于承擔(dān)責(zé)任。每當(dāng)她犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)跟她講，知錯(cuò)能改，善莫大焉。要敢于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)，時(shí)常我還幽默風(fēng)趣地對(duì)她說(shuō)：“女漢子，敢作敢當(dāng)�！卑阉步o逗樂(lè)了。當(dāng)然我們自己必須首先做到這些。即使作為家長(zhǎng)，也不要讓自己總是高高在上，盛氣凌人。在孩子面前，我會(huì)毫不吝嗇去說(shuō)“對(duì)不起”，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣她也會(huì)欣然接受。
書中有這樣一段話“你看孩子的每一個(gè)瞬間，你也在看你自己；你教育孩子，你也在教育你自己，在體驗(yàn)自己的人格�！蔽覀冏龈改傅模钪匾�，是用自己的行為教育影響孩子，這是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)謹(jǐn)記的。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇23
托爾斯泰有句名言“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上”。父母，這一最神圣的職業(yè)，讓我感到身上無(wú)窮的壓力，使我像所有的父母一樣期望自己是最好的父母，盡自己所能，努力地去培養(yǎng)、教育孩子。
在為人父母的道路上一路走來(lái)，有歡笑，有欣慰，有淚水，也有困惑，本著 “育人先育己”的理念，我如海綿吸水般汲取著各種教育理念，抽絲剝繭般的尋找著適合自己的教育方法，卻依然不得要領(lǐng)。
暑假期間，蔡老師介紹了親野智可的《做最好的父母》，仔細(xì)閱讀之后，如醍醐灌頂：父母只需稍加用心，借由一些小技巧就能讓孩子自然愛(ài)上學(xué)習(xí);好的生活習(xí)慣、溫馨的家庭氛圍和融洽的親子關(guān)系能增強(qiáng)孩子的能力。正如書中所言，親野先生站在教育的最前沿，向各位父母?jìng)鬟f出“要更快樂(lè)”的訊息。
廁所里的地圖、電視機(jī)旁的地圖冊(cè)、以人物或時(shí)代劃分為主的歷史漫畫，無(wú)一不在提醒著父母要?jiǎng)幽X筋，為孩子營(yíng)造一個(gè)“樂(lè)學(xué)”的環(huán)境。提前瀏覽孩子的教科書，把握教科書的內(nèi)容，并靈活的將它融入到日常生活中去，則揭示了父母在孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)作用。二年級(jí)的語(yǔ)文課本里有一篇介紹黃山奇石的文章，根據(jù)課文內(nèi)容，我提前從網(wǎng)上找了許多黃石奇石的圖片和視頻，和孩子一起觀看。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，讀到這篇課文，孩子非常興奮地和我說(shuō)這些石頭都見(jiàn)過(guò)，并指著課本上的圖片說(shuō)出了石頭名稱，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了主動(dòng)。
“賞識(shí)教育 ”在中國(guó)越來(lái)越受重視，我們也不斷嘗試著對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育。好孩子是夸出來(lái)的，于是“真棒”“不錯(cuò)”“很好”之類空洞的溢美之詞經(jīng)常毫不吝嗇的從我嘴里說(shuō)出，自認(rèn)為使用它們要比使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)得來(lái)得有效果，當(dāng)孩子將小小的成績(jī)放在我的.面前，期待我的肯定時(shí)，我說(shuō)出這些話，就會(huì)讓孩子有成就感，會(huì)因?yàn)槭艿劫澝篮凸膭?lì)而開心，并因此會(huì)更加努力。可是隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)這些話好像不起作用了，孩子對(duì)它沒(méi)什么反應(yīng)，甚至，有時(shí)候還會(huì)質(zhì)疑我的態(tài)度。原因何在?親野先生給出了答案：稱贊孩子需要技巧。我只掌握了抽象的稱贊，卻忽略了具體的稱贊，也沒(méi)有說(shuō)明稱贊的理由。這些贊美說(shuō)出來(lái)漂亮，實(shí)際上卻空洞無(wú)內(nèi)容，單一的稱贊方式讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)毫無(wú)誠(chéng)意，而親野先生的“11條稱贊技巧”則會(huì)讓孩子感受到：你做的事情我認(rèn)真地關(guān)注了，你的每一個(gè)特別的想法，你的每一次進(jìn)步我都看在眼里，你在父母眼里是最棒的，因而會(huì)令稱贊的效果加倍。
有人說(shuō)，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師，也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子，總之，父母是對(duì)孩子影響最先，最深的人，是孩子模仿最早最多的形象。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。親野先生讓我認(rèn)識(shí)到了父母的力量，學(xué)會(huì)了在輕松愉快的心情下培育孩子。我不一定是最好的父母，但我會(huì)盡自己的努力，做最用心的。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇24
20xx年7月的暑假，周振揚(yáng)的班主任老師許老師給家長(zhǎng)布置了一份作業(yè)。那就是寫一份教育書籍的讀后感。我利用休息時(shí)間逛遍了附近所有的書店，仔細(xì)查閱家庭教育方面的書籍，功夫不負(fù)有心人，我終于買到了一本內(nèi)容不錯(cuò)的書――趙寧老師主編的《父母是孩子最好的心理醫(yī)師》。
我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀了一遍，它確實(shí)帶給我太多驚喜，讓我獲益匪淺。這本書的主題是孩子擁有健康的心理，未來(lái)才有幸福的生活。而孩子心理成長(zhǎng)需要五大營(yíng)養(yǎng)：分享、自信、謙虛、寬容、獨(dú)立。
中國(guó)的國(guó)情造就了有中國(guó)特色的獨(dú)身子女，家中的所有人都圍著這些"小太陽(yáng)"轉(zhuǎn)，常常是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。久而久之就形成了一種依賴感。也就通常有一種"自我中心"的心理，這種自我中心的心理根源于長(zhǎng)輩及父母的私愛(ài)和溺愛(ài)。為了不讓孩子的愛(ài)心枯竭、泯滅，我們不僅要愛(ài)孩子，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。千萬(wàn)不要只知一味的給予孩子愛(ài)，應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與人分享。
分享是一種美德，更是一種快樂(lè)。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有兩種思想。"分享能夠讓人減少痛苦，獲得快樂(lè)。一個(gè)人在生活中需要與人分享自己的痛苦和快樂(lè)，沒(méi)有分享，它的人生就是一種懲罰。
父母常常不自覺(jué)的要管孩子，是的，我們下意識(shí)里面就有控制孩子的欲望。和孩子平等是很難做到的，當(dāng)孩子聽(tīng)我們的話，按照我們的要求去做一個(gè)乖孩子的時(shí)候，我們也許忘了讓他們丟失了一點(diǎn)點(diǎn)的自信和獨(dú)立人格。
孩子從呱呱落地到將來(lái)長(zhǎng)大成人、成家立業(yè)，是一個(gè)依賴到獨(dú)立的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自信是逐步建立起來(lái)的，我們千萬(wàn)不要總是以大人的眼光看待孩子的言行，而應(yīng)該給孩子充分的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
在孩子嘗試著自己做主的時(shí)候，不要總是對(duì)孩子說(shuō)"你還小"、"你不懂"、"你不行"，而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。孩子的'成長(zhǎng)速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事情，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，家長(zhǎng)要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)和勇氣，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中，讓獨(dú)立和自信逐漸羽翼豐滿。
讀一本書就是與一個(gè)有思想的人交流。這話一點(diǎn)也不假，通過(guò)閱讀這本書我學(xué)到了很多東西，在以后的工作和生活中我會(huì)多讀書，讀好書，不斷充實(shí)和提高自己。我也將擔(dān)負(fù)起自己為人父母的責(zé)任，為周振揚(yáng)的成長(zhǎng)竭盡全力。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇25
讀了《感恩父母》之后，我想起了為我們操勞的父母，他們?yōu)榱宋覀儾环謺円沟墓ぷ鳌?/p>
作者用《游子吟》這首詩(shī)來(lái)頌揚(yáng)自己的父母。
在生活中，母親就像是一滴滴甘露，而我就像是一朵鮮花，在清晨受到滋養(yǎng)。母親不斷地讓我吸收著甘露，是我快速成長(zhǎng)。
而父親就像一棵大樹，我就像是一棵小草。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您和母親一樣，都是我最重要的人。
父母是燦爛的'光耀，我就是陽(yáng)光下的樹木。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的恩情。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇26
讀了《感恩父母》這本書，我深受感觸。愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),父愛(ài)母愛(ài)更是一種源自生命的付出，人世間最偉大的情感莫過(guò)于父母之愛(ài)吧！父母給予我們的愛(ài)，也許沒(méi)有華麗的詞藻，也許沒(méi)有親昵的動(dòng)作，但它默默地灌注在那杯溫開水中，讓我們感到溫暖。父母是一棵高大無(wú)比的樹，天下做兒女的，永遠(yuǎn)在那寬廣的擁抱庇護(hù)下幸福成長(zhǎng)，這樣的我們學(xué)會(huì)感恩了嗎？
今年我11歲了，爸爸媽媽在酒店給我辦了一個(gè)盛大的生日會(huì)。飯桌上，媽媽神采飛揚(yáng)地向來(lái)賓介紹我，看著女兒健康成長(zhǎng)，她喜不自禁。忽然，有親友笑著問(wèn)我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你媽媽的生日是幾月幾號(hào)嗎？”
頓時(shí)我發(fā)光的雙眼變得迷茫起來(lái)：是啊，爸爸媽媽到底是什么時(shí)候生日呢？我似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我關(guān)心的.是自己漂亮的衣服，嶄新的文具，愛(ài)吃的零食，喜歡的游樂(lè)場(chǎng)，但賜予我這一切快樂(lè)的就是我不辭辛勞的父母��！我的雙耳發(fā)熱，臉感覺(jué)快燒著了。親友們哈哈大笑，拍著我的肩膀說(shuō)：“將來(lái)要指望你們？想都別想！等我們老了走不動(dòng)了，就進(jìn)養(yǎng)老院吧！”這席話如尖刺般扎在我的心房，我內(nèi)心從未被觸及的一角打開了，當(dāng)我再次抬起頭迎上媽媽的目光時(shí)，我大聲地說(shuō)：“等你走不動(dòng)的那一天，我會(huì)用自己給你當(dāng)拐杖�！蹦且凰查g，時(shí)間似乎定格了，我的媽媽——那不再年輕的臉上，突然綻放出一種前所未有的光彩，她摟著我的手有些微微顫抖，她的寶貝女兒真的長(zhǎng)大了。
讓我們用真誠(chéng)的心去感恩父母吧，他們花白的頭發(fā)，深深的皺紋，傴僂的脊背，無(wú)一不在訴說(shuō)著他們?yōu)閮号母冻�。讓我們用�?shí)際行動(dòng)去感恩父母吧，我們的小胳膊一定能在不久的將來(lái)，為親愛(ài)的爸爸媽媽擋風(fēng)遮雨，撐起一片藍(lán)天。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇27
暑假里，我讀了一本非常有意思的書，這本書的名字叫《家有天才父母》，讓我來(lái)向你們介紹一下它吧。
本書的作者叫肖定麗，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有短篇童話集《大鼻子先生的故事》，中篇童話集《黃金國(guó)歷險(xiǎn)記》、《麻雀行動(dòng)計(jì)劃》，長(zhǎng)篇童話《嘀麗和魔力兔》、《神秘的雙胞胎》等。還出版了《住在北街的風(fēng)神》，《女生不簡(jiǎn)單》，《三個(gè)小寵物》，《麻鴨和結(jié)巴豬》，《幽默大師小豆子》，《大笨蛋》等十幾本小說(shuō)、童話集。主要作品包括《河馬的藍(lán)寶石戒指》，《毛爾冬的煩惱》，《鱷魚皮鞋》，《河馬當(dāng)保姆》，《失去云彩的城市》，《小螃蟹的半個(gè)貝殼》，《奇異的碎蘭花口袋》等，她的作品幽默風(fēng)趣，輕松好玩，還曾獲第五屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第六屆國(guó)家青少年圖書獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
本書的主要人物有：主人公小豆子以及她的爸爸媽媽。主人公小豆子是一個(gè)非常天真，活潑，熱情，頑皮，充滿幻想的小女孩，卻常常因?yàn)榇中�，直率，缺少毅力而惹出不少的麻煩事。但是天性�?lè)觀，積極的她總能想出辦法讓那些煩惱冰消雪融。
小說(shuō)以非常具有真實(shí)感和親切感的第一人稱出之，集中了許許多多可以相對(duì)獨(dú)立的完整小故事。對(duì)作品的整體而言，這些小故事恰似有機(jī)綴連在一根長(zhǎng)鏈上的一顆顆閃耀的珍珠，每個(gè)小故事都是圍繞著小主人公這根線來(lái)寫的。從文中，我們可以看到一個(gè)活潑，天真的小豆子和她喜歡“檢查”的.爸爸和寵愛(ài)她的媽媽發(fā)生了一些有趣的小故事。
讀完《快樂(lè)女生小豆子》，你一定會(huì)非常驚喜：這些故事不是在寫我嗎？小豆子多像我們班的某某��！淘氣又可愛(ài)的小豆子，在《快樂(lè)女生小豆子：家有天才父母》里會(huì)表演哪些讓你笑不停的故事呢？
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇28
中國(guó)有一句古話：“百善孝為先”。意思是，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
子路，是 在孔子的`弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?
于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。 唐代書法家柳公權(quán)少年時(shí)就寫得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫得更好，柳公權(quán)心里不服。經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿的道理。
王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國(guó)。在徐國(guó)與國(guó)王徐公結(jié)下友誼，季扎見(jiàn)徐公深愛(ài)自己的寶劍，心中默許出使回國(guó)時(shí)將劍贈(zèng)與徐公。但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。 管仲和鮑書牙友誼深厚，但在王子們爭(zhēng)奪王位時(shí)卻各為其主，管仲還射中了公子小白一箭。公子小白即位后，鮑書牙為了國(guó)家的利益推薦管仲出來(lái)治理國(guó)家，自己卻隱退歸家了。 他們都有著中國(guó)傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)代學(xué)生，一定要向他們學(xué)習(xí)!
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇29
《感恩父母》讀后感《感恩父母》里講述了許多種不同的父母的愛(ài)的表達(dá)方式和動(dòng)作，也許只是那個(gè)拐彎處的回頭，輕輕的一聲問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，或者是一個(gè)響亮的巴掌……也許因?yàn)榉N種原因，覺(jué)得父母不愛(ài)自己，告訴你們，這種想法是錯(cuò)誤的，只要能用心體會(huì)、感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的愛(ài)，只會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)，就像是你的保護(hù)傘，愈來(lái)愈大。
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。
父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？翻開歷史的畫卷，感恩的'故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。
可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。朋友們，母愛(ài)是船，父愛(ài)是海。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育�！陡卸鞲改浮肥且槐酒胀ǖ臅�，但我覺(jué)得它又是一本特別的書，珍貴的書，值得我們每一個(gè)做兒女去讀。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇30
去年我生日那天，爸爸送我一本書感恩父母，這本書一下就把我的心深深抓住了！
你看！一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一個(gè)小孩因?yàn)閷?duì)父母的感恩，所以他使自己慢慢長(zhǎng)大。
感恩父母的內(nèi)容主要是講述父母養(yǎng)育我們，為我們做了很多很多無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，讀來(lái)讓人熱淚盈眶，其中有我最喜歡三袋米的故事，這個(gè)故事主要講了一位患有風(fēng)濕病的母親，拖著僵硬變形的雙腿步行數(shù)十里，為了兒子去乞討生活必須的30斤大米。這位偉大的母親為了孩子上學(xué)，寧愿自己丟丑受罵。他們也許很平常，但我們已能從中感覺(jué)到父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。
還有好多的小故事，如：?jiǎn)「�、家長(zhǎng)會(huì)、母親橋、父親的本能，而架子鼓里的'心跳最讓人感動(dòng)了……
父母像辛勤的園丁，在他們的教導(dǎo)下，我們形成了良好的習(xí)慣。父母像農(nóng)夫，澆灌培育著春苗，使我們茁壯成長(zhǎng)、碩果累累；父母像燈塔，指引我們生活的道路上正確的方向；父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己，父母像大樹，給了我們一片安寧的環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習(xí)。所以，我們要對(duì)父母懷著一顆感恩的心！
感恩，能使一顆心靈成為一股清泉，放大那些滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的愛(ài)和幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，被心靈折射的陽(yáng)光多么明媚，被愛(ài)照耀的人生是多么美好！
感恩父母是一本好書，小朋友們大家都來(lái)讀讀吧。它一定使你受益匪淺！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇31
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(zhǎng)們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開了父母，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的`鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ�。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì)。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇32
我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的，開始也只是認(rèn)為好玩，后來(lái)就簡(jiǎn)直迷上了。
這本書是當(dāng)代的家教寶典，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說(shuō)的做，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛(ài)看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子。家長(zhǎng)省心，孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的.放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè)嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。
使用合理方法，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇33
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因?yàn)樵谀抢锩嫖铱偰苷业浇逃齼鹤拥姆椒�，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來(lái)的，要向孩子傳達(dá)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對(duì)照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財(cái)商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。 不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不知道節(jié)約，不會(huì)花錢就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開始了要做“理財(cái)小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì)到，作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)一味地滿足孩子的購(gòu)物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(zhǎng)不肯消費(fèi)，孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對(duì)一群沒(méi)有正確消費(fèi)觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅(jiān)定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的.勞動(dòng)成果，對(duì)于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長(zhǎng)換位思考，體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)讓我們?cè)S多迷茫的父母找到了方向，我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇34
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下，因?yàn)槲覍?duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿耐心地聽(tīng)聽(tīng)他的需求，沒(méi)有站在他的角度來(lái)思考、處理，過(guò)于的強(qiáng)權(quán)，是不是感覺(jué)我有點(diǎn)可惡呢？所以我要知錯(cuò)就改、認(rèn)真學(xué)習(xí)，有句古話說(shuō)得好：“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與孩子的溝通
我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的'需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性
兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四、做誠(chéng)實(shí)守信的人
做一名誠(chéng)實(shí)、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴(yán)厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭(zhēng)做一位有道德、有紀(jì)律的小學(xué)生，并多多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇35
假期里，我讀了《感恩父母》這本書。書中刻畫了77個(gè)感人至深的親情故事，這些故事一直縈繞在我的腦海中�！镀孥E的名字叫父親》《母愛(ài)如佛》《父親的本能》《摔碎的心》《媽媽》是最令我感動(dòng)的。書中的每一位父親，每一位母親都像自己的爸爸媽媽。母愛(ài)是溫柔舒心的，父愛(ài)是寬大而不顯而易見(jiàn)的，但這些愛(ài)都是發(fā)自肺腑的。
《奇跡的名字叫父親》講述的是1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。剛開始海上風(fēng)平浪靜，有一天早上，男人正在艙里削蘋果，船突然劇烈的搖晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎進(jìn)胸口，他輕輕得拔出刀子，慢慢得爬起來(lái)，裝作若無(wú)其事的樣子。以后的三天，父親沒(méi)有讓女兒察覺(jué)他的'異樣，奇跡般的堅(jiān)持了三天，在把女兒交到妻子手上時(shí)，他仰面倒下……多么偉大的父愛(ài)呀，就是這份愛(ài)讓不可能成為了可能，人唯一可以同死神一搏的東西除了愛(ài)還有什么呢？從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的，吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生冷暖，享受著生活的快樂(lè)。
不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母沒(méi)有給我們豐衣足食，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因?yàn)樗麄円粫r(shí)的忙碌，而責(zé)怨他們，他們的心里裝滿了對(duì)我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇36
讀了后覺(jué)得好像都是發(fā)生在我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對(duì)各位家長(zhǎng)都是個(gè)警告，不要等到事情發(fā)生了再去補(bǔ)救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的習(xí)慣。還有遇到困難的時(shí)候不要慌，培養(yǎng)冷靜分析的.能力。
讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)幫助人，學(xué)會(huì)體量別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，從而提升自己。
讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)自己處理一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對(duì)是錯(cuò)，對(duì)又對(duì)在哪，錯(cuò)又錯(cuò)在哪。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)錯(cuò)，從而成長(zhǎng)起來(lái)。
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重孩子的選擇。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)做好，因?yàn)槲覀冎皇桥滦『⑤斣谄鹋芫� 上，幫小孩報(bào)這個(gè)班幫小孩報(bào)那個(gè)班的，從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長(zhǎng)沒(méi)有正確去引導(dǎo)。從保護(hù)孩子的想象力著手，鼓勵(lì)實(shí)踐向生活學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子多角度思考問(wèn)題，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)他們，以身作則，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實(shí)際。
有時(shí)候家長(zhǎng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì)感到不適應(yīng)，氣話，過(guò)分偏激的話都會(huì)破壞親子關(guān)系，讓問(wèn)題和分歧變得更加無(wú)法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽(tīng)孩子的解釋。孩子拒絕接受意見(jiàn)甚至頂撞父母時(shí)，父母任何的暴力，威脅，以硬對(duì)硬的做法都無(wú)法奏效，不僅不能解決問(wèn)題，反而還會(huì)使矛盾激化。父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們內(nèi)心深處的真實(shí)想法，對(duì)孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問(wèn)題，再進(jìn)行坦誠(chéng)的說(shuō)服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著孩子們一起成長(zhǎng)。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇37
作為小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；作為小魚應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬募�；作為小鳥應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由；而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
《感恩父母》就是這樣一本教會(huì)大家學(xué)會(huì)感恩的好書。世上縱然有無(wú)數(shù)的人需要我們?nèi)ジ兄x，去感恩；縱然有無(wú)數(shù)的人在你一生中幫助了你；縱然有無(wú)數(shù)的人給了你支持。但是，請(qǐng)不要忘記，你的家中，還有兩個(gè)人在屋中，在等著你��！他們就是生你養(yǎng)你的'父母��！
母愛(ài)沒(méi)有具體內(nèi)容，卻自有打動(dòng)人心的力量！面對(duì)如此的母愛(ài)，我們還能說(shuō)些什么？世間情誼無(wú)數(shù)，唯有母愛(ài)最為無(wú)私，它不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母愛(ài)，還有父愛(ài)的存在。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛(ài)是金，是沉默的金子。他無(wú)需語(yǔ)言的表達(dá)，它是心與心的交流。
父母生下我們，盡心盡力的撫養(yǎng)我們，使我們平安快樂(lè)的長(zhǎng)大。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里拿回一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，父母在一旁欣慰的笑著：當(dāng)我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無(wú)奈的嘆氣。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
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