兩根弦的小提琴小學(xué)讀后感范文
“秋秋，你再為爺爺拉個(gè)曲子吧！我說(shuō)好的，就為他拉了一曲。曲子結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)兩行眼淚慢慢地從爺爺?shù)哪樕咸氏聛?lái)……”這是吟秋和爺爺分別時(shí)的情景。每當(dāng)我想到這句話(huà)時(shí)，我就想起了那本書(shū)，想起了吟秋，想起了吟秋的爺爺和他送給吟秋的'二胡。
吟秋，一個(gè)從中國(guó)來(lái)法國(guó)學(xué)小提琴的留學(xué)生，在法國(guó)過(guò)著安逸平靜的日子，可從國(guó)內(nèi)發(fā)來(lái)的一份電報(bào)卻打破了她平靜的生活——爺爺病危了。如果我知道了這個(gè)消息，一定會(huì)第一時(shí)間回國(guó)，可吟秋竟然沒(méi)有回去，還心安理得地坐在劇院里拉二胡？讀到這兒時(shí)，我便忍不住要說(shuō)吟秋太不孝了�？珊竺娴墓适聟s讓我打消了對(duì)吟秋的誤會(huì)，原來(lái)，吟秋之所以不及時(shí)回國(guó)探望爺爺是為了要完成爺爺?shù)男脑�，替他把二胡傳承下去，讓更多的外�?guó)人認(rèn)識(shí)二胡，了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，讓中華古樂(lè)走向世界。
讀到這兒，我不禁想起了我自己，我也在學(xué)我們中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器——古箏。以前，我一直不明白每天辛苦練習(xí)古箏到底是為什么，難道只是像我媽媽說(shuō)的“彈琴的女孩氣質(zhì)好，更淑女”？或者只是為了在親戚朋友聚會(huì)時(shí)賣(mài)弄贏得表?yè)P(yáng)與掌聲？
看了這本書(shū)，我終于知道我為的是什么了——為了傳承我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，為了讓更多的外國(guó)人認(rèn)識(shí)我們中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)。古箏被譽(yù)為“東方鋼琴”，宛若一個(gè)美女，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音如同天籟。如今她已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也像吟秋一樣，品嘗了酸甜苦辣，體會(huì)了堅(jiān)持不懈，更收獲了成功的快樂(lè)！自幼兒園大班開(kāi)始學(xué)起，一年50節(jié)課，到現(xiàn)在四年級(jí)，我已經(jīng)上了200余堂課了，春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，一堂一堂課漸漸過(guò)去，我也從一個(gè)古箏菜鳥(niǎo)蛻變成了能流利地彈上幾曲的人。雖然中間的過(guò)程經(jīng)歷了許多挫折，被老師訓(xùn)斥過(guò)，也打過(guò)退堂鼓，但是我挺過(guò)來(lái)了。不只是因?yàn)槲蚁矏?ài)古箏，更多的則是我不想半途而廢。辛苦的練習(xí)讓我收獲頗豐，收獲的喜悅更是給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)動(dòng)力！而如今，我又多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就是——傳承。
想到這里，我走進(jìn)書(shū)房，掀開(kāi)琴布，凝神靜氣地坐在琴凳上，輕撫琴弦。一曲《將軍令》古樂(lè)，在我的指尖流淌……
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