會(huì)飛的蒲公英讀后感范文
講堂真的會(huì)飛嗎？固然不是。 其實(shí)《會(huì)飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學(xué)里孩子們自編、自演、自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。那是姚尼的佳構(gòu)。在這群生動(dòng)、聰穎、天真的孩子們心中，總是把講堂幻想成影戲院、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的中央。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)們飛到課本中所觸及的任何一個(gè)中央，如汗青奇跡、天文景觀、繁華鬧市，讓同學(xué)們能進(jìn)行實(shí)地考察，以利于加深印象，既能資助同學(xué)們理解課本內(nèi)容，也能讓講堂變得生動(dòng)有趣。我忍不住被姚尼的想法所感動(dòng)，我彷佛也隨著他們一同到場(chǎng)了這場(chǎng)戲的演出，只不過(guò)我只是扮演了一個(gè)旁觀者的角色罷了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同學(xué)們的縮影，這也是讓倍感親切的一個(gè)來(lái)由。
這本書不但悅目，并且寫的都是有關(guān)我們門生的'事變，主要寫了《會(huì)飛的講堂》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演睜開，通過(guò)一系列生動(dòng)、動(dòng)人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、生動(dòng)、天真、可愛的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才氣橫溢的戴馬亭，冷靜莊重的塞巴修，膽怯怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其光顯、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象。
其實(shí)我起初以為這是一本科幻故事書，可是我看了當(dāng)前，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)只是戲劇罷了，從排演開端睜開一連串生動(dòng)動(dòng)人的情節(jié)，內(nèi)容令人捧腹。但最令人動(dòng)容的是排演的過(guò)程滿盈同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對(duì)門生赤誠(chéng)的關(guān)愛，一種滿盈理解與信托的抱負(fù)的師生之情。被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才氣橫溢的戴馬亭、冷靜莊重的塞馬修、出身貴族卻又很膽怯怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀作業(yè)差的馬提斯，他們性情各異，卻十分珍惜相互的友情……在激情親切的老師引領(lǐng)下，大膽的面臨本身的題目，并一一去辦理它，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，即使是故事，也沒(méi)有十全十美的人即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)擔(dān)當(dāng)打擊，遭遇窘境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。
我非常喜好這本書，由于這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的文句都非常悅目了這本書后我曉得了這世上親情才是人與人之間最寶貴、最緊張的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧統(tǒng)統(tǒng)的。更哪怕有再多的款項(xiàng)、財(cái)產(chǎn)，也永久比不上親情。固然也少不了友情，由于好朋友會(huì)是你永久剛強(qiáng)的后援！
講堂真的會(huì)飛嗎？固然不是。其實(shí)《會(huì)飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學(xué)里孩子們自編、自演、自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。那是姚尼的佳構(gòu)。在這群生動(dòng)、聰穎、天真的孩子們心中，總是把講堂幻想成影戲院、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的中央。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)們飛到課本中所觸及的任何一個(gè)中央，如汗青奇跡、天文景觀、繁華鬧市，讓同學(xué)們能進(jìn)行實(shí)地考察，以利于加深印象，既能資助同學(xué)們理解課本內(nèi)容，也能讓講堂變得生動(dòng)有趣。我忍不住被姚尼的想法所感動(dòng)，我彷佛也隨著他們一同到場(chǎng)了這場(chǎng)戲的演出，只不過(guò)我只是扮演了一個(gè)旁觀者的角色罷了。文中的主人公，仿佛就是本身、朋友、同學(xué)們的縮影，這也是讓倍感親切的一個(gè)來(lái)由。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)物錄，它所體現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
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