今天我是升旗手小學讀后感
【篇一：讀今天我是升旗手后感】
在雙休日里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的頌清小說系列。這本書的作者叫黃蓓佳。文中的主人公肖曉的愿望是想成為一名光榮的升旗手。他對同學的十分熱情，擁有拾金不昧和見義勇為的品質(zhì)，經(jīng)過他自己不斷的努力爭取，終于成為一名自豪的升旗手。
肖曉不管在學校，還是在生活中都是那么樂于助人。為了給林茜茜湊醫(yī)藥費，他想盡一切辦法去掙錢，用了很多辦法都沒有成功，后來全班同學和老師齊心協(xié)力把自家的舊書全拿出來義賣，終于賣了六百三十二元，減輕了林茜茜醫(yī)藥費的負擔。我感覺到他對同學的關(guān)心就像春天一般溫暖。
肖曉是一個拾金不昧的人。面對搶錢的壞蛋和森林公園里的小偷十分的機智勇敢，這非常值的我們學習。每個人都應該有正義感，遇到壞人壞事要挺身而出，不讓壞人危害社會。
我要學習肖曉和林茜茜刻苦學習的精神。如果在學習上碰到困難，就應當迎著困難上！困難好比一座山，看你敢攀不敢攀。膽小永遠站山下，勇敢就能上頂端。以后在學習中我不再害怕困難，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！
【篇二：讀今天我是升旗手后感】
肖曉是這本書的主人公，他的父親長年在外。她的母親很早就去世了，肖曉就和爺爺奶奶住在一起。
肖曉的心中一直有一個愿望：當一會真正的升旗手。可是每次就要當上升旗手時，總是有些突發(fā)狀況，例如：當天生病、當天有重要人員來，被別人代替……導致不能當升旗手了，但是他沒有放棄實現(xiàn)這個愿望。
放假了，他獨自去了北京，去看天安門的國旗升旗儀式。途中肖曉遇到了被邀請參加節(jié)目的懷娃他們，一起上了火車。就在沒有地方住的時候，他們發(fā)現(xiàn)了希望工程給他們住的地方。懷娃他們進去后，肖曉知道自己不是被邀請參加節(jié)目的，所以他沒有進去。這時，被警察找到并帶回了南京。就是因為這件事，學校也展開了“手拉手”活動，肖曉又再次見到了懷娃他們。他終于實現(xiàn)了他的愿望，當上了升旗手。
讀完這本書，我有很深的體會。肖曉他是一個很要強的孩子。梅放老師也知道，肖曉把榮譽當生命來看待，可天意弄人。就算這樣，肖曉也沒有放棄。從這我看出了肖曉的那份堅持不懈的精神，是多么的可貴。我要努力學習他堅持不懈、心地善良、助人為樂的品德。
【篇三：讀今天我是升旗手后感作文】
《今天我是升旗手》是一本好書，是激勵我們?yōu)閴粝肱Φ囊槐竞脮?/p>
主人公肖曉的夢想是在小學畢業(yè)前當上一回升旗手，他十分堅持，終于在學期結(jié)束前當上了升旗手。雖然說在當上升旗手的路途上，有許多的困難，這就是我看中肖曉的地方。我就喜歡這樣的主人公。
在我的身邊也有一些人正在為夢想而努力，比如說，現(xiàn)在和我上同一個托管班的`周云楚，一到周五我都能見到她，但沒有一天她是不聽歌的，我認為她長大可以做一個明星歌手。有時周云楚還會拉我一起來唱歌呢！她的歌聲是如此美妙，她每天都在練，每天都在聽，所以，我認為她正在為夢想所奮斗。我相信，有這份努力在，周云楚一定能成為一位出色的明星歌手！為夢想奮斗吧！
肖曉能為夢想而奮斗，我為什么不行呢？我一直在為我成為設計師的夢想努力，我會好好向肖曉學習，未來，我的夢想一定會實現(xiàn)！
《今天我是升旗手》是激勵我們?yōu)閴粝肱Φ暮脮彝扑]大家都來看一看，為夢想努力吧！
【篇四：讀今天我是升旗手后感】
這個月我看了一本叫《今天我是升旗手》的好書，作者是我國著名小說家黃蓓佳女士，這本書給我留下了深刻的印象，讓我獲益良多。
這本書的主人公叫肖曉，是個讀六年級的男孩，出生于軍人家庭，心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。他是一個品學兼優(yōu)、拾金不昧、正直勇敢的好孩子。可是升旗手的機會總是因為各種原因和他擦肩而過。但他始終沒有放棄，堅持不懈的嚴格要求自己，終于，在小學快畢業(yè)時達成了心愿，當上了光榮的升旗手，升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完肖曉的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。我是一個五年級的學生，但我竟然從未有過當升旗手的遠大志向。有一次，我們班的韓澤楠同學成為了升旗手，在燦爛的陽光下升起鮮艷的五星紅旗……，多么光榮啊！在國旗升起的那一刻，同學們的愛國熱情都燃燒起來了，廣播里的國歌聲響徹操場。升旗手，多么的光榮、多么的令人自豪�。∥乙欢ㄒ惨斏仙焓�。
讀完這本書，我也明白了當升旗手不是那么簡單，那是要有出色的表現(xiàn)：熱情助人、團結(jié)同學、認真完成自己的工作，而且還要學習好，那樣才有資格爭取當升旗手。我要向肖曉學習，學習他堅持不懈、嚴格要求自己的精神。
這本書有深刻的道理，建議你們最好去多多讀它。
【篇五：讀今天我是升旗手后感】
能當上升旗手是非常光榮的，每個人都想當一回光榮的升旗手吧？這本書的主人公——肖曉就是一個十分渴望當升旗手的孩子。
肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管種種原因總不能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
肖曉有許許多多的優(yōu)點，值得我們?nèi)W習。我最喜歡他的見義勇為了。當林茜茜昏倒后，是他第一個站出來，是他第一個把林茜茜送到醫(yī)院，他真見義勇為��！
記得又一次，同樣的事發(fā)生在了我身上，而我只是逃避，沒有像肖曉一樣。那是炎熱的一天，我和我的小伙伴們一起去買冷飲。天氣真熱呀！我擦了一把頭上的汗，往冷飲店跑去。冷飲店里真涼快呀！我們擦掉了頭上的汗水，各自買自己的冷飲。我買了一個雙球冰淇淋：一個球是香草味的，一個球是草莓味的。買完，我們便回家了。到我家樓底下時，身旁的小美突然向我倒來，我被小美撞倒坐在地上，冰淇淋撒了，我的手臂還被蹭破了皮，血流了出來。更要命的是小美把她的巧克力冰淇淋撒的我雪白的連衣裙變成了黑裙子！我氣極了，推開倒在我身上的小美，拍了拍裙子，站起身來。奇怪，小美怎么不站起來呀？我們一看，呀！不好，她中暑了！我立馬害怕起來，支支吾吾地說：“我……我……不是我弄得！不……不是我�！闭f完我便跑回了家。
當時，我和肖曉簡直是天壤之別！現(xiàn)在，我看了這本書后，就立馬改正了這個“不足之處”。這本書就叫——《今天我叫升旗手》！
這是一本非常好的書，能教會我們許多知識，推薦大家都來讀一讀！
【篇六：讀今天我是升旗手后感】
近幾天，我讀了一本很有意思，很好看的書——《今天我是升旗手》，它將我?guī)У搅艘粋�出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學兼優(yōu)的學生肖曉身旁，讓我們陪同他一起度過那充滿童趣、驚險刺激的童年世界。
主人公肖曉小時候母親因車禍死亡了，父親又是軍人，常年奔波在外，根本就沒有時間跟肖曉在一起，于是肖曉只好跟自己的奶奶爺爺住在一起。他心中有一個夢想：要當一回學校的升旗手，但愿望總是實現(xiàn)不了，總是會遇到意外。盡管這樣，肖曉也從沒有放棄過這個愿望。他團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他成功了，他成功地當上了升旗手，在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，那經(jīng)歷對于肖曉來說說真是難以用言語來表達，他只是在心里暗暗的喊：這感覺真是太棒了！
讀了這本書后，我深有感觸，覺得做人應該像肖曉一樣執(zhí)著、誠實。遇到困難要鎮(zhèn)定，不要慌張，越慌越解決不了問題，不僅要冷靜，還要嘗試勇于解決問題。因為這樣才能走向成功，走向勝利。
當然，肖曉也有做得不夠好的地方，太固執(zhí)，有時誰的話都聽不進去，有時也太心切。比如去北京只讓包郝給奶奶爺爺捎個信，就去北京了，結(jié)果肖曉的奶奶爺爺報了警，最后剛到北京，就被警察帶回去了，造成了不少麻煩。
文中的肖曉就像一扇窗，我們要吸取他身上的優(yōu)點，改掉他身上的缺點，做一個好孩子，做一個像肖曉這樣愛國的少先隊員，長大以后為祖國做出貢獻。
從這本書中我發(fā)現(xiàn)童年是多么的美好，盡管經(jīng)歷了任何酸甜苦辣，但我還是認為童年是人一生中最幸福，最快樂的一段時間。
【篇七：讀今天我是升旗手后感】
最近我翻出了黃倍佳阿姨寫的《今天我是升旗手》，一口氣把它讀完了。
書是圍繞一個六年級的男生肖曉展開的，肖曉自幼母親身亡，父親是一名軍人，每年只能回來一次，他一直跟爺爺奶奶住在一起。當升旗手是他盼望很久的，一次因撿到一個錢包，救了錢包主人的命，校長讓他當升旗手，但教育局要來察看，升旗手被他們班的“尖子生”林茜茜搶走了，肖曉的朋友巴頓決定幫助他，結(jié)果卻幫了倒忙。后來林茜茜生病了，肖曉并沒有因為林茜茜搶了他升旗手的位置而不去看望她，反而還幫助她說服了望女成鳳的媽媽，讓他們到森林公園游玩。經(jīng)過無數(shù)次的努力，肖曉終于完成了自己的愿望，成為了一名升旗手。
“他看見了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來，撲簌簌的翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸的掉下去，發(fā)出‘噗’的一聲輕響�！薄靶砸粍硬粍�，眼睛仍就盯在墻壁上，任憑兩顆透明的淚珠兒慢慢涌出來，瑩瑩的溢滿眼眶�！弊x完這兩段，我感覺到我的眼睛酸酸的，淚珠兒也盈滿了眼眶，黃倍佳阿姨真厲害，她的文字能觸動人心，讓我能因為人物的感情變化而變化我的感情。
當升旗手是每個孩子共同的愿望，但哪有那么容易實現(xiàn)呢，從這本書中我讀出了肖曉對升旗手無比的向往，為了星期一的升旗，他做了充足的準備，卻落空了；他長大只想做一名升旗手；當沒當上升旗手時，他非常傷心，他幾乎都不想看著國旗冉冉升起……很少有人對一件事那么的執(zhí)著，正因為這份執(zhí)著，他最終實現(xiàn)了目標。
從中我還讀出友情，包郝和巴頓對肖曉的友情十分的深。肖曉去哪，包郝就去哪，包郝和肖曉就是形影不離的鐵哥們；巴頓見到肖曉就像見到老朋友一樣，不停地和肖曉談論。還有林茜茜，她原本對別人很冷漠，在同學的幫助下，慢慢地變開朗、活潑，這就是友情的力量，朋友就像小溪，而你就是小溪中的一條魚，你們倆誰都不能離開誰，魚離開溪，溪就變得安靜，沒有往日的歡樂，溪離開魚，魚將失去生命。失去友情就等于失去生命，所以朋友是不可缺少的人。
【篇八：讀今天我是升旗手后感】
“他是一個充滿智慧的男孩，他機智勇敢，面對自己的困難絕不低頭，他在六年級時終于完成了自己夢寐以求的愿望——當上升旗手�！彼褪切浴�
的確，文中的小男孩——肖曉就是這樣的一個人。他出生在一個軍人家庭，與爺爺奶奶居住在一起，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……但他為了當上升旗手有時也耍了一些小計謀，最終還是改正，由于一直沒有實現(xiàn)愿望，他溜出去想去北京看升旗，被發(fā)現(xiàn)后送回了家。終于，功夫不負有心人，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看完這本書，我時常對自己說：“肖曉持之以恒，我也同樣可以，可我為什么做不到，為什么？”我仔細地想了想，主要是我沒有恒心，不肯堅持，因為有恒心，肯堅持才會有成功。我以后做事不能再三心二意了，想做一件事就要持之以恒，不能一件事這兒做一點，那兒做一點，這個習慣很不好。記得有好幾次，我做數(shù)學題想不出來，由于怕動腦子，因此就沒有再繼續(xù)做下去，在考試時恰巧就有這一道題目，這下我就在考試上吃了虧，不僅在分數(shù)上落后了，連學習也落后了，現(xiàn)在想起來真太不應該了。不會做的數(shù)學題應該認真思考，才會有知識，因此，我要改正缺點，不再偷懶，不怕動腦筋，一切事情都要認真對待。
這回，我真正明白了做事的態(tài)度很重要，只有認真，有恒心，肯堅持，才會有好成績。作文
【篇九：讀今天我是升旗手后感】
暑假期間，我看了好幾本黃蓓佳寫的書，但我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這里面的主人公是一個六年級的小男孩，他的名字叫肖曉，生活在軍人家庭，他是一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩。
他從小有一個愿望，就是要當一次升旗手，可機會總是錯過。三年級的時候，第一次有資格升國旗，旗手當然是班長，肖曉是副班，沒戲；四年級，肖曉在全區(qū)小學生“國旗知識競賽”中拔取頭籌，也該肖曉倒霉，升旗的那天他偏偏生病了，急性肺炎，躺在兒童醫(yī)院里三天三夜，嘴里燒出了一串大水皰，所以又不行；五年級，本來已經(jīng)定下肖曉了，可周小胖摔了跤，擦了點皮，他卻要把周小胖送進醫(yī)院，被換掉了；六年級，肖曉撿到錢，被認為下個星期的升旗手，回家準備了很多次，但教育局要評重點學校，就換成了林茜茜，林茜茜是全省奧林匹克數(shù)學大賽三等獎，肖曉知道了這個消息后，心灰意冷，在梅放老師的鼓勵下，肖曉站起來，但他沒有放棄這個愿望，團結(jié)起全班同學，幫林茜茜讓她開朗。肖曉冒險去北京看升旗，在火車上，和懷娃和孩孩之間發(fā)生了一系列感人的故事。最后，在畢業(yè)前，他終于實現(xiàn)了自已的愿望。
讀完這本書之后，我感受很深，同肖曉相比，我耐心不夠，做事不夠堅持，就拿我學奧數(shù)來說吧！每次一遇到困難的題目我就不思考了，沒有迎難而上，就去問爸爸媽媽。但肖曉不一樣，遇到困難永不放棄，以后，我要向肖曉學習，學習肖曉的聰明機智，學習肖曉永不放棄的精神！爭取和肖曉一樣，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
【篇十：讀今天我是升旗手后感】
寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說。現(xiàn)代女作家黃蓓佳寫的。故事內(nèi)容非常精彩，這本書引起了我內(nèi)心強烈的共鳴。
書中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級，從小就很想當升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學生們的心中卻是無比的光榮。肖曉很有個性，總是有股不服輸?shù)木�，他很熱愛班級，對朋友很忠誠，他還很崇拜英雄。
肖曉很當一次升旗手，但他總是實現(xiàn)不了，他沒有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬多元的錢包還回了失主。在營救猴子時他機智勇敢。他曾一個人乘火車去北京看升旗，看出他非常想當升旗手，為祖國升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著懷娃的傷心事，養(yǎng)了一條小狗準備送給懷娃我看到他充滿愛心。
在這半年里，他似乎長大了，也懂事了。原來他一聽到升旗手就像發(fā)瘋一樣�？墒�，梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他一下子竟然沒有能做出反應，隨口說了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺得沒有必要對別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。
這是一本好書。
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