安全書(shū)籍讀后感（通用22篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的安全書(shū)籍讀后感，歡迎大家分享。
安全書(shū)籍讀后感 篇1
為了提高自己的法律安全意識(shí)，本人近段時(shí)間認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)家《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重大意義。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
新法首次提出了“以人為本，安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線，這條紅線就是要堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條紅線，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上的理念，正確處理重大險(xiǎn)情和事故應(yīng)急救援中“保財(cái)產(chǎn)”還是“保人命”的問(wèn)題，所以就要求生產(chǎn)必須安全，安全才能生產(chǎn)。新法為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念，從兩個(gè)方面進(jìn)行了加強(qiáng)：一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個(gè)方面及各類(lèi)人員的職責(zé)，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其主要負(fù)責(zé)人和安全管理機(jī)構(gòu)與安全管理人員的職責(zé)，各級(jí)政府及負(fù)有安全管理職責(zé)的部門(mén)的職責(zé)，工會(huì)的職責(zé)，中介機(jī)構(gòu)的職責(zé)等；二是加大了對(duì)違法單位及人員的懲罰力度。
對(duì)新法的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任的明確，責(zé)任的落實(shí)，責(zé)任的追究是新法的主要關(guān)注點(diǎn)。新法的責(zé)任體系是“強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任，建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制”。落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責(zé)任就要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的管理方針。安全第一，是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件，不安全不生產(chǎn)；為此需要預(yù)防為主，包括消除事故隱患及事故應(yīng)急救援隱患兩個(gè)方面；要實(shí)現(xiàn)上述要求就需要綜合治理，包括政府綜合有關(guān)力量和社會(huì)綜合有關(guān)方面對(duì)企業(yè)加以管理與監(jiān)督，和企業(yè)內(nèi)部各職能及各層次的安全管理與監(jiān)督，并從技術(shù)上對(duì)人、機(jī)、環(huán)境生產(chǎn)三要素進(jìn)行系統(tǒng)的治理。企業(yè)主體責(zé)任體現(xiàn)為從制度、規(guī)范、措施、實(shí)施程序、檢驗(yàn)、責(zé)任等都得到落實(shí)。
對(duì)于安全管理人員來(lái)說(shuō)，我最關(guān)注的一條是新法確立了注冊(cè)安全工程師制度。危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存單位及礦山、金屬冶煉單位應(yīng)當(dāng)有注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作，鼓勵(lì)其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位聘用注冊(cè)安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作。這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)越來(lái)越重視，安全生產(chǎn)需要更專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化的隊(duì)伍來(lái)管理。這就要求我們現(xiàn)在安全管理人員改變觀念，從以前安全管理無(wú)計(jì)劃，無(wú)目的，粗放型向有計(jì)劃，有目的，精細(xì)型轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)，先進(jìn)的安全管理技術(shù)，做一個(gè)合格的安全人。
安全書(shū)籍讀后感 篇2
一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)豐收的秋天，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我在暑假里閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，現(xiàn)在和同學(xué)們一起分享這本書(shū)的內(nèi)容。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生寫(xiě)的。書(shū)中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng)，書(shū)中就寫(xiě)到在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶一定要一邊開(kāi)一邊關(guān)，不然房子就有爆炸的危險(xiǎn)。
書(shū)中還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí)，不要馬上開(kāi)門(mén)沖出去，而是應(yīng)該摸一下把手，如果把手不燙，說(shuō)明火勢(shì)不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說(shuō)明外面的火勢(shì)也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門(mén)縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說(shuō)明電話現(xiàn)已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動(dòng)求救，引起人群注意。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等方面存在的安全問(wèn)題，和這些安全問(wèn)題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個(gè)人的義務(wù)，更是每個(gè)人的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這朵文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
安全書(shū)籍讀后感 篇3
事故已然發(fā)生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對(duì)當(dāng)事人所造成嚴(yán)重深切感受到它的無(wú)情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過(guò)事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想，造成事故的原因是什么，我們?cè)撐∈裁唇逃?xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪�？v觀人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”現(xiàn)象確實(shí)存在，當(dāng)上級(jí)來(lái)檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識(shí)淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護(hù)不到位，危險(xiǎn)點(diǎn)分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識(shí)，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽(tīng)說(shuō)是位高級(jí)技師），但還是出了問(wèn)題，就是因?yàn)樗枷肷嫌辛怂尚�，才犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，陰溝翻船。提高思想意識(shí)，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。
另外，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對(duì)此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺(jué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求。
還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著想，為安全把關(guān)。
總之，我們應(yīng)該把各自好的想法落實(shí)下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。
成語(yǔ)麻痹大意：麻痹：肢體失去知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙，比喻失去警覺(jué)。指粗心、疏忽，對(duì)事物不敏感，失去警惕性。如：巴金《堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士》：“我要當(dāng)心，不能麻痹大意，我應(yīng)當(dāng)找個(gè)隱蔽的地方。”又如：我們不能麻痹大意讓他如意算盤(pán)打成。
成語(yǔ)不言而喻：不言而喻[bù yán ér yù]，意指事態(tài)明顯，不待說(shuō)明即可曉悟。語(yǔ)出《孟子·盡心上》。[源]《孟子·盡心上》孟子曰：“廣土眾民，君子欲之，所樂(lè)不存焉；中天下而立，定四海之民，君子樂(lè)之，所性不存焉。君子所性，雖大行不加焉，雖窮居不損焉，分定故也。君子所性，仁、義、禮、智根於心，其生色也睟然，見(jiàn)於面，盎於背，施於四體，四體不言而喻�！盵典故]根據(jù)《孟子·盡心上》記載，孟子認(rèn)為君子的自然本性，無(wú)論是處?kù)陡毁F或是窮困之中，都不會(huì)改變。因?yàn)槿省⒘x、禮、智這些內(nèi)在的道德早就深植於心，自然流露，而使他面色潤(rùn)澤，背部充盈，這仁、義、禮、智之道當(dāng)然也施行到手足四肢，由於這仁、義、禮、智之道充沛流行於人的手足四肢，因此人們的動(dòng)靜行止無(wú)不中節(jié)合宜，因此即使不加說(shuō)明，旁人也能了解并感受到他的君子風(fēng)范與所受到的薰陶。後來(lái)“不言而喻”演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，用來(lái)指事態(tài)明顯，不待說(shuō)明即可曉悟。
安全書(shū)籍讀后感 篇4
記得托爾斯泰說(shuō)過(guò)的話“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！鄙鐣�(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，都離不開(kāi)知識(shí)。最近，看了《消防安全》，滋潤(rùn)了我心中干枯的日常安全小樹(shù)苗�；鹗敲利惖�，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣(mài)火柴的小女孩，透過(guò)火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無(wú)比喜愛(ài)的圣誕樹(shù)，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂(lè)之中。
火是無(wú)私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。然而，火又是嚴(yán)酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬(wàn)園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機(jī)，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會(huì)聽(tīng)從主人的駕馭；否則，它會(huì)橫踢亂蹬成為萬(wàn)惡之源。在一個(gè)不小心，一個(gè)不注意，火就燃燒起來(lái)，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要注意，不要亂扔煙頭，因?yàn)樗苡锌赡軣龤б黄瑯?shù)林；家里沒(méi)人要注意，要把煤氣給關(guān)好，因?yàn)樗苡锌赡軣龤б粭澐孔印瑢W(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。你拍一，我拍一，小朋友們不玩火；你拍二，我拍二，發(fā)生火災(zāi)很危險(xiǎn)。你拍三，我拍三，不能亂碰打火機(jī)；你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動(dòng)；你拍六，我拍六，家電使用要小心。你拍七，我拍七，牢記消防小知識(shí)；你拍八，我拍八，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵。你拍九，我拍九，消防安全記心間；你拍十，我拍十，平安如意保一生。讓我們唱著這首兒歌一起走上安全之旅。
安全書(shū)籍讀后感 篇5
《虛假安全》是一篇有啟發(fā)、有觸動(dòng)的故事。二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。結(jié)果令人震驚，飛行員不是在激烈的交火中出事，而是在戰(zhàn)斗機(jī)完成任務(wù)，即將著陸的幾分鐘里出事。原來(lái)飛行員看到跑道后有了安全感，有了一瞬間的放松，反而釀成大禍。這讓我懂得了“虛假安全”的意思：當(dāng)你通過(guò)重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，你放慢了步伐、放松了警惕，結(jié)果成功與你失之交臂。
在生活中，“虛假安全”也時(shí)有發(fā)生：有人跑步比賽時(shí)扭頭看了一眼，被后面的同學(xué)反超，結(jié)果與第一名失之交臂；有人搭多米諾古牌，搭到最后一張牌時(shí)，嘆了一口氣，其它古牌全被吹倒了，結(jié)果又要重新搭；有人寫(xiě)書(shū)法時(shí)，上面已經(jīng)全部寫(xiě)好了，老師讓他們?cè)谧詈笠恍锌账母瘢鼪](méi)有空，結(jié)果又要重新寫(xiě)……我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一次我去圍棋考級(jí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我的棋盤(pán)上的地盤(pán)很大很大，對(duì)手的地盤(pán)只有三分之一，我漸漸開(kāi)始大意了，對(duì)手的那一步棋我看也沒(méi)看，就自顧自地盤(pán)，到我發(fā)現(xiàn)對(duì)手的地盤(pán)漸漸變大，我的地盤(pán)漸漸變小時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果輸了那盤(pán)棋。我后悔不已，我后悔自己粗心大意，為什么要驕傲？唉，要是世界上有后悔藥就好了。
在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當(dāng)你通過(guò)重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，不要放慢你的步伐，千萬(wàn)別粗心大意。記住，還沒(méi)有取得成功，千萬(wàn)不能放松，不然你就可能和成功失之交臂！
安全書(shū)籍讀后感 篇6
有一句話，叫“民以食為天�！庇纱丝梢�(jiàn)我們的生活與食品有著多么密切的聯(lián)系啊!說(shuō)到食品，我們便會(huì)想了，我們身邊的食品安不安全;衛(wèi)不衛(wèi)生呢 我們?cè)S多人都會(huì)這么想。最近的孔雀石綠、蘇丹紅等這些是已經(jīng)被“消滅”了還有紅心鴨蛋等還沒(méi)完全被解決的。
不過(guò)就算它們現(xiàn)在已經(jīng)給解決了，可是我們還要擔(dān)心“它們”還會(huì)不會(huì)在不就的將來(lái)卷土重來(lái)呢 想到這里，我就不禁想到了在幕后不斷“制造”這一些危害人生安全的食品的人。于是我就發(fā)出了這樣的疑惑這些人是為了什么 我想還是為了一個(gè)字錢(qián)，錢(qián)是魔鬼得意的誘餌。因?yàn)殄X(qián)，這世界上發(fā)生過(guò)多少次的謀殺、搶劫和盜竊 誰(shuí)能想到這么一張張的錢(qián)幣，竟是想監(jiān)獄和法庭輸送罪犯的“供應(yīng)商”
也就是因?yàn)榱隋X(qián)產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人 有許多的人因?yàn)槌粤诉@些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的!不過(guò)，我想，除了批評(píng)那些只知道賺錢(qián)而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識(shí)!如：蘋(píng)果過(guò)于的發(fā)亮說(shuō)明蘋(píng)果可能打過(guò)蠟。葡萄上的白斑過(guò)多可能就是農(nóng)藥使用過(guò)量。這些說(shuō)明，防御食品中人為的添加化學(xué)物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)出來(lái)的。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，還我們一個(gè)健康的身體!
讀后，估且讓我們相信兩部法規(guī)都能執(zhí)行得很好，我們吃的食品都是附合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，那么，讓我們翻看這些標(biāo)準(zhǔn)，似乎覺(jué)得這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容只保證我們吃了這些東西是死不了的，但是我們吃了這些食品之后，有哪些好處，有哪些危害，它們和我們的健康到底有什么關(guān)系，他們是通過(guò)怎么樣的流程生產(chǎn)出來(lái)的，卻一點(diǎn)看不出來(lái)。也許這些問(wèn)題才是與我們每個(gè)普通老百姓惜惜相關(guān)的，而據(jù)我對(duì)食品生產(chǎn)的了解，這些問(wèn)題讓我們更加值得關(guān)注了。
我們到底該吃什么 到處是膨化食品、油炸食品，我們周?chē)絹?lái)越多的人進(jìn)肯德基、麥當(dāng)勞，我們似乎覺(jué)得這些東西對(duì)身體有一些危害，但又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，所以為了口感、為了方便、為了用餐環(huán)境、為了小小的虛榮心，不管三七二十一，開(kāi)吃。
據(jù)相關(guān)報(bào)道說(shuō)，美國(guó)人與中國(guó)人相比，患心臟并動(dòng)脈硬化、高血壓、高血脂的比率，前者要高很多，中國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)相比，患上述疾病的比率也要高很多。主要原因是吃動(dòng)物性蛋白多的緣故，比如多吃肉、多喝牛奶等。
這使我想到，我們的食品安全法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法以及相關(guān)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的夠嗎，我們僅僅只保證吃了不會(huì)馬上出問(wèn)題就行了嗎。
我們要知道我們吃的食品是從哪里來(lái)的，怎么來(lái)的，經(jīng)過(guò)了哪些個(gè)程序加工出來(lái)的，其中加了哪些添加劑，我們要知道吃什么才健康，應(yīng)該怎么吃才健康。
這讓我想到自己應(yīng)該做點(diǎn)什么了。
安全書(shū)籍讀后感 篇7
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易？
當(dāng)你看見(jiàn)一位身患重病的病人，看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命�？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失！
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，2030分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
因此我在這里呼吁：我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
安全書(shū)籍讀后感 篇8
家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對(duì)而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩子不能這樣做不能那樣做，可是愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的孩子又怎么會(huì)記得住那么多抽象的不許呢？《我的成長(zhǎng)書(shū)——家里的安全》以圖畫(huà)和文字相結(jié)合的方式向孩子進(jìn)行了簡(jiǎn)潔鮮明的家庭安全知識(shí)教育，孩子很容易就能記住。
書(shū)中站在孩子的角度，以孩子的'口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身邊照顧我們，所以我們很安全。但是，如果媽媽很忙，或者爸爸正在接電話，我們還能照顧好自己?jiǎn)幔?/p>
書(shū)中把家中所有有可能的不安全因素都以圖畫(huà)的形式向孩子進(jìn)行了展示，如在警示孩子不能玩家中鋒利物件時(shí)，提出了“如果我們拿這些東西玩耍，會(huì)怎么樣”的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題下面，就是一個(gè)孩子坐在一個(gè)傷痕累累的玩具小熊邊上，孩子發(fā)出了“哦，可憐的小熊”狀態(tài)！看到小熊的慘樣，孩子就會(huì)明白如果自己去玩鋒利的物件下場(chǎng)就會(huì)像小熊一樣！這種說(shuō)教形式生動(dòng)有趣，符合兒童的心理，易于被孩子接受！
書(shū)中還提出了一些當(dāng)我們需要時(shí)它是可以用的，但是不需要時(shí)不能亂用的東西。如清潔劑和藥。例如在講藥品時(shí)，書(shū)中告訴小朋友當(dāng)我們生病時(shí)，適量的藥可以幫我們盡快地恢復(fù)健康。但是如果我們亂吃，就會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害。因此，我們一定不能亂吃藥。諸如此類(lèi)的知識(shí)在書(shū)中還有很多，這里就不再一一贅述了。
通過(guò)這本書(shū)，孩子不但能學(xué)到有關(guān)家庭安全的知識(shí)，作為家長(zhǎng)的我們也學(xué)到如何向孩子傳授這些知識(shí)的方法。那就是采取一問(wèn)一答的形式，這樣既利于孩子動(dòng)腦又利于孩子記住相關(guān)的知識(shí)。
安全書(shū)籍讀后感 篇9
讀了這本居民安全知識(shí)讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識(shí)。
我知道了出門(mén)過(guò)馬路的時(shí)候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來(lái)。行人要過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道。開(kāi)車(chē)前不能喝酒。學(xué)生騎自行車(chē)去學(xué)校時(shí)，不能把手從自行車(chē)的手把上拿下來(lái)。
我也知道了消防的安全知識(shí)。小孩子不能玩火，因?yàn)槿菀妆换馃齻�。家用電器著火時(shí)，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬(wàn)一有火災(zāi)應(yīng)立即出門(mén)逃走不要貪財(cái)，出門(mén)后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識(shí)。在外用餐時(shí)，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無(wú)證攤位買(mǎi)東西。
安全書(shū)籍讀后感 篇10
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識(shí)》講座。
給我留下最深印象的是：一個(gè)小男孩自己在家，有一個(gè)陌生人敲門(mén)，這個(gè)陌生人先把他家的電閘拉下來(lái)，然后說(shuō)他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說(shuō)：“你家停電了嗎？”小虎說(shuō)：“沒(méi)有�！毙∧泻⒁呀�(jīng)想到他是個(gè)壞蛋，電話來(lái)了，小男孩大聲說(shuō)：“爸爸，來(lái)了個(gè)修電閘的，”那個(gè)壞蛋聽(tīng)見(jiàn)了馬上就逃走了。
我覺(jué)著這個(gè)小男孩很聰明。媽媽晚上也給我講了她小時(shí)候的一個(gè)故事：一天媽媽自己在家，有兩個(gè)人渴了，向她們家要水，喝水的時(shí)候，那兩個(gè)人向院子里張望，媽媽覺(jué)得他倆不象好人，就沖著院子里喊：“大哥，那兩個(gè)人我已經(jīng)給過(guò)水了。”聽(tīng)到了喊聲，那兩個(gè)人馬上就走了。()
通過(guò)看安全知識(shí)講座我懂了好多知識(shí)，剛才說(shuō)的就是其中的一個(gè)，要是我的話，我就會(huì)給爸爸、媽媽打電話，讓他們知道。一會(huì)兒，爸爸、媽媽就會(huì)回來(lái)，自然而然的陌生人就會(huì)走的。短片里講的小男孩，他很機(jī)智、勇敢、遇事不慌張、沉著、冷靜。以后我遇見(jiàn)壞人也要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識(shí)放在第一位，提高防范意識(shí)，這樣我們的生活才更幸福、快樂(lè)、美好！
安全書(shū)籍讀后感 篇11
最近，我閱讀了一本名為《安全知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)，對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。
《安全知識(shí)手冊(cè)》主要講的是關(guān)于保護(hù)自身的辦法與知識(shí)。比如：有人落水，先不要盲目的去救，應(yīng)該迅速找大人來(lái)幫忙，讓大人去救；在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該躲在桌子底下，雙手護(hù)頭，也可以利用書(shū)包蓋住頭，聽(tīng)從老師的指揮；在家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不要試圖從煙火中沖出去，在濃煙中應(yīng)采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面；不要獨(dú)自到行人稀少，陰暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行騙；煤氣泄漏時(shí)，千萬(wàn)不可使用明火，也不能動(dòng)電器開(kāi)關(guān)，要先用濕毛巾捂住口鼻，方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)打開(kāi)窗戶通風(fēng)……許許多多關(guān)于安全的知識(shí)。
雖然我知道了這么多關(guān)于安全的知識(shí)，也明白了安全的價(jià)值，可是，并不是每一個(gè)人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘鄉(xiāng)育才小學(xué)踩踏的事件。事發(fā)當(dāng)晚，因?yàn)樘旖祪A盆大雨，孩子們?yōu)榱硕阌�，按時(shí)回到寢室，都不約而同的選擇了一個(gè)離寢室最近的1號(hào)通道，一時(shí)間，樓道人流高度密集。一些同學(xué)心急，不管三七二十一，一個(gè)勁地往前擠，突然七八個(gè)人摔在平臺(tái)上；后面的同學(xué)猶如潮水般涌上來(lái)，結(jié)果也都摔了。一層疊一層，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴隨著風(fēng)雨之聲消失了。當(dāng)老師趕到時(shí)，在面積僅有3至5平方米的樓道上，瞬間堆積了幾十人……最后，這場(chǎng)悲劇結(jié)束了，但8朵年少氣盛的生命之花也終結(jié)了自己的生命。
那一幕幕觸目驚心、血淚交織的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘，使我感受到生命的可貴，安全的重要。
生命僅有一次，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花愈加絢麗！
安全書(shū)籍讀后感 篇12
今天，我們觀看了一個(gè)《消防知識(shí)教育》視頻。節(jié)目一開(kāi)始先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報(bào)道了近幾年來(lái)得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的認(rèn)真，聽(tīng)得仔細(xì)。
有一次火災(zāi)，是幾個(gè)學(xué)生在樹(shù)林里烤土豆，老師進(jìn)行了阻止，但是當(dāng)老師離開(kāi)后他們又重新點(diǎn)燃了火，沒(méi)想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。
又講了遇到火災(zāi)如何自救的知識(shí)，報(bào)警時(shí)都要說(shuō)清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時(shí)，不得呼救否則會(huì)吸入毒氣。還講了很多知識(shí)，不過(guò)主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。
通過(guò)這些教育使我們深刻認(rèn)識(shí)到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識(shí)。
安全書(shū)籍讀后感 篇13
《安全知識(shí)宣傳手冊(cè)》共分成了五冊(cè)，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會(huì)安全篇和應(yīng)急常識(shí)篇。這些宣傳手冊(cè)列舉了日常生活中可能會(huì)遇到的一些突發(fā)事件，讓我們?cè)谟龅酵话l(fā)事件的時(shí)候不至于手忙腳亂。
事故災(zāi)難篇主要描述了各種各樣經(jīng)常發(fā)生的事故。例如：用電事故，電流會(huì)對(duì)人體造成很大傷害，嚴(yán)重的可致殘甚至危及生命。一旦有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無(wú)法及時(shí)斷開(kāi)電源時(shí)，可用干燥木棒等絕緣物挑開(kāi)電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無(wú)心跳，應(yīng)實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救并及時(shí)撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全書(shū)籍讀后感 篇14
隨著社會(huì)的發(fā)展汽車(chē)越來(lái)越多了，人們的生活也比以前方便了，馬路也越來(lái)越擁擠了�？吹酱鞑幌⒌能�(chē)輛，使我們感到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)，讓我們欣慰�？扇魏问虑槎际窍鄬�(duì)的。汽車(chē)給我們帶來(lái)的災(zāi)禍數(shù)不勝數(shù)。馬路上上演的悲劇真是一幕又一幕。有些司機(jī)不遵守交通規(guī)則給于我們的教訓(xùn)是慘痛的。我雖然不開(kāi)車(chē)，也不大懂交通規(guī)則，但我挺愛(ài)看賽車(chē)節(jié)目的，我想如果一個(gè)F1賽車(chē)手能在彎道上超車(chē)他就離奪冠不遠(yuǎn)了�？墒撬緳C(jī)不是賽車(chē)手，如果急于超車(chē)、闖紅燈，那他就會(huì)離危險(xiǎn)不遠(yuǎn)了。出車(chē)禍的機(jī)率就大大提高了，我們既沒(méi)有受過(guò)F1賽車(chē)手的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練，我們的車(chē)也不像賽車(chē)那樣有馬力，又何必超車(chē)呢?我們知道安全是第一的，是健康與財(cái)富的保障。剛才我寫(xiě)的雖然有點(diǎn)可怕，但這種交通事故就在我們身邊：記得有一次媽媽下班回家，天色比較晚了，他飛快的騎車(chē)在回家的路上。
忽然冷不防從馬路上拐來(lái)一輛出租車(chē)，車(chē)速很快也不打拐彎燈，媽媽躲閃不及一下被車(chē)撞倒了，出租車(chē)司機(jī)被嚇壞了，媽媽也嚇得魂飛魄散。當(dāng)我們趕到時(shí)，媽媽站不起來(lái)了，臉色慘白，出了一身冷汗。萬(wàn)幸的是媽媽只受了輕傷�？墒沁@個(gè)故事卻給了媽媽和出租車(chē)司機(jī)留下了沉痛的記憶和深刻的教訓(xùn)。如果媽媽能慢點(diǎn)騎，不急著趕路，出租車(chē)司機(jī)能文明駕駛，不亂停亂靠一切都不會(huì)發(fā)生。和我最好的小朋友楊光，他最?lèi)?ài)在馬路上騎自行車(chē)兜風(fēng)了，覺(jué)得這樣很神氣很過(guò)癮。一天，他自己騎車(chē)橫穿馬路，飛也似的旁若無(wú)人，這時(shí)來(lái)了一輛汽車(chē)開(kāi)得很快，他慌了手腳躲閃不及一下子撞倒了護(hù)欄上。幸好撞到了護(hù)欄上，幸好只把嘴摔破了。當(dāng)他看到血的時(shí)候同樣也嚇壞了，如果他早一天明白生命是不能隨便用來(lái)開(kāi)玩笑的，一切不是就不會(huì)發(fā)生了嗎?爸爸每天上班都開(kāi)車(chē)，我都告訴他注意安全。每次他開(kāi)車(chē)出去吃飯我都叮囑他不要喝酒。有時(shí)他都嫌我們太嘮叨，可卻不理解我們對(duì)他的好意，是為了她的安全。生命是最大的財(cái)富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人都必須做到的。
安全書(shū)籍讀后感 篇15
我是四年級(jí)小學(xué)生，我在一本書(shū)上看到：“育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)�！睆哪菚r(shí)我知道了學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。
現(xiàn)在，我知道了過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……
我知道了在過(guò)沒(méi)有紅綠燈的路口時(shí)，需要看一看周?chē)欠裼熊?chē)。如果沒(méi)有車(chē)，我們可以立刻走過(guò)去；如果有車(chē)，我們要等車(chē)走過(guò)去后再走。
我知道了司機(jī)叔叔阿姨們?cè)陂_(kāi)車(chē)前要少喝酒，不要逞能。如果喝酒了，就要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故的發(fā)生等等。
小伙伴們，你們知道嗎？生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們不斷地掌握更多的交通安全知識(shí)，時(shí)刻遵守交通規(guī)則，做一名遵守交通的小學(xué)生吧。
安全書(shū)籍讀后感 篇16
作為一家化工企業(yè)的員工，我非常了解裝置的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機(jī)械傷害、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等。，幾乎涵蓋了化工生產(chǎn)中的大部分風(fēng)險(xiǎn)。在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中，如何保證設(shè)備的安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)時(shí)間、全面、優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)自我完善的機(jī)會(huì)。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我應(yīng)該有四顆心：專(zhuān)注、謙虛、細(xì)心和責(zé)任感。
第一個(gè)是濃度。專(zhuān)注要求我們熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的工作。我們不能僅僅把工作當(dāng)作謀生的手段，被動(dòng)地對(duì)待工作。如果這樣做，工作效率就會(huì)下降，工作的活力和成就感就會(huì)消失。敷衍了事會(huì)播下事故的種子，付出流血的代價(jià)。在生活中，不是每個(gè)人都能從事自己喜歡的工作。當(dāng)我們沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該開(kāi)拓進(jìn)取，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)贏得我們自己的世界。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你漸漸喜歡上了此刻的一切，讓你充滿活力，你的工作表現(xiàn)自然會(huì)上升到一個(gè)新的高度。
其次是謙虛。謙虛要求我們不羞于提問(wèn)，要有進(jìn)取心，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和理論水平。我們決不能放過(guò)那些在我們的工作中不理解和不理解的人。只有提高工作水平，才能出色地完成工作任務(wù)。一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)和糊涂的工作，也許你的錯(cuò)誤將付出生命的代價(jià)。安全生產(chǎn)不合格，只打滿分。
同樣，要小心。我認(rèn)為，粗心是每個(gè)人在生活中都犯過(guò)的錯(cuò)誤。生產(chǎn)中不允許粗心大意。這只是暫時(shí)的疏忽，企業(yè)蒙受了數(shù)百萬(wàn)的損失，甚至是血價(jià)。要養(yǎng)成事前檢查、事后檢查、互相檢查的好習(xí)慣，杜絕馬虎行為。
最終是責(zé)任。任何人，無(wú)論他的工作水平和能力有多高，都不可能成為一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的合格企業(yè)員工。強(qiáng)烈的責(zé)任感應(yīng)該是每個(gè)員工的基本素質(zhì)。只有本著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神，我們才能對(duì)每件事都有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作。
從過(guò)去學(xué)習(xí)，從未來(lái)學(xué)習(xí)。沒(méi)有安全，就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展；沒(méi)有安全，就談不上員工的幸福生活。讓我們記住過(guò)去的痛苦！
安全書(shū)籍讀后感 篇17
在《父愛(ài)安全網(wǎng)》中的內(nèi)容是：在1998年8月1日晚上8時(shí)左右，長(zhǎng)江大堤突然決堤，梁東華的家在最低的河邊，洪水撲進(jìn)了他的家，梁東華和女兒被洪水沖出了家門(mén)，梁東華隨手抓住了，女兒洗澡的塑料盆，然后把女兒放在盆中，他們被洪水沖到了一個(gè)森林里，梁東華突然看見(jiàn)了一個(gè)三叉樹(shù)，然后劃著女兒的盆劃到了那棵三叉樹(shù)把女兒的盆卡在了中間，把自己的衣服撕成布條，綁在樹(shù)上，然后就被洪水沖走了。
看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，梁東華為了讓女兒活下去，犧牲了自己的生命，平時(shí)我們對(duì)爸爸、媽媽胡來(lái)?yè)Q去，爸爸、媽媽都默默地做著，沒(méi)有任何的抱怨。可是當(dāng)爸爸、媽媽要我們做什么的時(shí)候，我們卻萬(wàn)般的不愿意去做，想到這些我的臉不知的紅了，我要好好的報(bào)答爸爸、媽媽。雖然這時(shí)候的我卻做不了什么了，但是我卻能用成績(jī)好好地報(bào)答爸爸媽媽。
我要好好的報(bào)答爸爸、媽媽。
安全書(shū)籍讀后感 篇18
當(dāng)我讀完《交通安全知識(shí)》后，我深深地感受到交通安全的重要性，我們必須增強(qiáng)交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生。
隨著人們生活水平地不斷提高，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多。在網(wǎng)上，我看到一個(gè)驚人的數(shù)字：我國(guó)平均每秒有兩起車(chē)禍發(fā)生。而這個(gè)數(shù)據(jù)隨汽車(chē)的增加而增加。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因就是我們欠缺安全防范知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)迫在眉睫。
通過(guò)學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》，我知道了行人過(guò)馬路時(shí)要“一停二看三通過(guò)�！毙腥瞬坏每缭脚逝赖缆返母綦x設(shè)施�！督煌ò踩R(shí)》書(shū)上寫(xiě)到：有一位叔叔，因?yàn)榧敝丶艺湛葱『�，跨越隔離防護(hù)欄，想盡快到對(duì)面生活區(qū)，結(jié)果被一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)撞飛，他就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了親愛(ài)的家人，多么可悲啊。
通過(guò)學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》，我還知道喝酒不能開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不能喝酒。機(jī)動(dòng)車(chē)在雨、雪、霧、天氣下要慢行等等。今年國(guó)慶小長(zhǎng)假，爸爸、媽媽帶我去外婆家吃團(tuán)圓飯，到了外婆家，爸爸高興得眉飛色舞，拿起酒杯就要喝酒，我趕緊告爸爸：“爸爸，喝酒不能開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不能喝酒�！卑职致�(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“喲，我們寶貝女兒懂事了呦。對(duì)！安全重于泰山！”然后爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鮮橙汁，外公外婆都表?yè)P(yáng)我是一個(gè)體貼的乖乖女，我心里美滋滋的。
小朋友們，生命重于泰山！我們一定要牢記：遵守交通規(guī)則，珍惜我們的生命！
安全書(shū)籍讀后感 篇19
讀了這本居民安全知識(shí)讀后感，我知道了良多關(guān)于安全的知識(shí)。
我知道了出門(mén)過(guò)馬路的時(shí)候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來(lái)。行人要過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道。開(kāi)車(chē)前不能飲酒。學(xué)生騎自行車(chē)往學(xué)校時(shí)，不能把手從自行車(chē)的手把上拿下來(lái)。
我也知道了消防的安全知識(shí)。小孩子不能玩火，由于收留易被火燒傷。家用電器著火時(shí)，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先堵截電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬(wàn)一有火多難應(yīng)立刻出門(mén)逃走不要貪財(cái)，出門(mén)后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食物的安全知識(shí)。在外用餐時(shí)，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無(wú)證攤位買(mǎi)東西。
安全書(shū)籍讀后感 篇20
新學(xué)期開(kāi)始了，我們發(fā)了一本叫《安全》的這樣一本書(shū)，安全知識(shí)讀后感。我喜歡里面講的安全規(guī)則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識(shí)》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺(jué)，我覺(jué)得那里面的人都不應(yīng)該輕易相信別人。如果不認(rèn)識(shí)的盡量不要跟他們說(shuō)話，還是要切記的。
我們每一個(gè)生命不僅是獨(dú)特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不回來(lái)。未來(lái)充滿希望的，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識(shí)》的這樣一本書(shū)我有了深厚的感覺(jué)。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開(kāi)門(mén)，這是小朋友們要記住的。
我們應(yīng)該遵守交通安全和交通規(guī)則。
平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長(zhǎng)，都能活出生命的精彩。
《安全知識(shí)》是我們的安全教導(dǎo)主任一樣，我們要遵守。我們應(yīng)該要注意安全，無(wú)論在公共汽車(chē)上、寢室里都要注意。
《安全知識(shí)》是我們的一個(gè)小主任，我們應(yīng)遵守，像同學(xué)尊敬老師一樣，所以我們也應(yīng)該遵守《安全知識(shí)》上的教導(dǎo)。
昨天我在學(xué)校網(wǎng)站上讀了關(guān)于交通安全的知識(shí)，學(xué)到了許多有用的安全知識(shí)，它們是：過(guò)馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿;不能在馬路上滑滑板、滑冰;車(chē)輛要各行其道，不能跑到別的車(chē)道上去。如果不遵守交通規(guī)則，行人和車(chē)輛都會(huì)發(fā)生意外，生命和財(cái)產(chǎn)將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小市民。
今天我爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《小學(xué)生必備安全知識(shí)》我剛剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，都快六年級(jí)了，還看這種幼稚的書(shū)，我爸說(shuō)：“只要你看了之后，就肯定會(huì)有許多的知識(shí)知道了的�！蔽以跓o(wú)奈之中只好答應(yīng)了我爸，可后來(lái)我看了之后受益匪淺，里面比如說(shuō)：小明在家中聽(tīng)到了門(mén)外的聲音，他想是壞人，可是聲音很像他爸爸的朋友，那該怎么辦呢?如果你一個(gè)人在外面，回家，你就得小心翼翼了，要時(shí)不時(shí)的往后看，如果差不多每一次都有一個(gè)同一個(gè)人在你的后面的話，就有可能是強(qiáng)盜或者是土匪，你就加快步伐，后周?chē)娜苏f(shuō)一下，一些好心的群眾會(huì)來(lái)幫你的，如果沒(méi)有人的話，盡量去人多一點(diǎn)的你知道的鬧市區(qū)，那那個(gè)人就找不到你了，你就安全了，然后你就馬上跟你的爸爸媽媽那里，那里還有一件事和我遇到的事情幾乎發(fā)生一樣，但處理方法都也一樣，就是在2007年的時(shí)候，我們一起去天安門(mén)廣場(chǎng)去，因?yàn)槭歉糜螆F(tuán)的時(shí)間緊迫不等人，那是我想上廁所，上完廁所之后，我回到了剛剛那個(gè)地方可是旅游團(tuán)已經(jīng)不在原位了，我就站在那里不動(dòng)，我媽媽也馬上找到我了，可以說(shuō)是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，還有那本書(shū)上說(shuō)：“小李因?yàn)槌燥垥r(shí)常常狼吞虎咽的，導(dǎo)致消化不良，住進(jìn)了醫(yī)院我也這樣，所以以后我要細(xì)嚼慢咽的吃，可以更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。
今后，我要正確的利用這本書(shū)上的知識(shí)來(lái)防身。
安全書(shū)籍讀后感 篇21
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們就應(yīng)怎樣去應(yīng)對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎樣逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的，可是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們就應(yīng)在教師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時(shí)務(wù)必和大人一齊去，要做到“四不好”，不好在游泳池里打鬧，不好成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不好自我下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不好擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不好在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不好橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人持續(xù)必須的距離，遇到壞人時(shí)不好被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自我的人身安全防護(hù)。
通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們就應(yīng)坦然的去應(yīng)對(duì)那些無(wú)情的自然災(zāi)害；我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有潛質(zhì)的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們：我們的生命僅有一次，所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)！
安全書(shū)籍讀后感 篇22
命只有一次，我們大家都必須去珍惜 它。因?yàn)橛辛松�，我們的世界才�?huì)更加精彩。
車(chē)禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全 ，認(rèn)為不幸的事是不會(huì)發(fā)生在自己身上的，自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為倒霉的人。正因?yàn)橐簧俨糠秩擞羞@種意識(shí)，才導(dǎo)致了無(wú)數(shù)的交通事故。
《小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)是為小學(xué) 生的安全撰寫(xiě)的。這本書(shū)中向我們介紹到：我國(guó)有13億人口，4億輛自行車(chē)，兩千萬(wàn)輛汽車(chē)、摩托車(chē)和拖拉機(jī)。在我國(guó)，每年死于交通事故人數(shù)中，中小學(xué)生占8%左右，所以，中小學(xué)生是交通安全宣傳的重點(diǎn)。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)中已超過(guò)5萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字真是觸目心驚。
在平時(shí)，有的事故其實(shí)是可以避免的。譬如說(shuō)有些司機(jī)酒后駕車(chē)。上次，我在報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道——一位酒后駕車(chē)的司機(jī)，由于喝了酒，所以頭昏眼花，加快速度，左拐右拐把握不住方向，因此撞到路邊的油鍋，撞到了兩個(gè)人，還好，沒(méi)有生命危險(xiǎn)。另外還傷到好幾人。如果不酒后駕車(chē)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。
遵守交通法則，既是一個(gè)人的美德，也能衡量一個(gè)人的法律意識(shí)的強(qiáng)弱，同時(shí)，也是預(yù)防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財(cái)產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕、毫不留情，但是只要遵守交通法則，交通事故就可以避免，一切也才可平安。
“人非草木，孰能無(wú)情，”為了使自己、家人、親人不痛苦，請(qǐng)你遵守交通法則，防止交通事故的發(fā)生。我們生活 在一個(gè)和平、美好的世界里，這是多么令人>幸福 的一件事情。請(qǐng)珍惜自己的生命就能使自己和家人得到無(wú)限的幸福 。
同學(xué) 們，我們共同生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，請(qǐng)不要讓你的親人、朋友痛苦、傷心、難過(guò)，就讓我們一起遵守交通法規(guī)，時(shí)刻謹(jǐn)記交通事故的發(fā)生，讓我們共同去擁抱美好的未來(lái)??
今天在小桔燈作文班觀看了一些有關(guān)安全教育的影片，片中有幾個(gè)事例讓我觸目驚心，深有感觸。
事例一：（鐵路驚魂）小東和明明是一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，他們倆帶著照相機(jī)，興高采烈地到野外練習(xí)攝影。小東站在鐵軌上對(duì)明明說(shuō)：“等會(huì)兒火車(chē)一過(guò)來(lái)，你就借這背景給我拍照�！泵髅鬟B忙說(shuō)道：“這，這太危險(xiǎn)了吧??”可小東擺擺手：“沒(méi)事！”等火車(chē)過(guò)來(lái)了，就在明明按動(dòng)快門(mén)的那一刻，意外發(fā)生了，火車(chē)飛馳而來(lái)，一下子就撞倒了小東，并且迅速?gòu)乃砩夏脒^(guò)??“嗚嗚——嗚嗚——”
我們都知道，鐵路旁是一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方，小東因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而喪失了自己寶
貴的生命。我們要吸取教訓(xùn)，不能隨意在馬路上、鐵軌上玩耍。
事例二：（血灑路邊）小亮很喜歡騎自行車(chē)。這天，他飛快地騎著自行車(chē)去上學(xué)，看到前面有一輛拖拉機(jī)，就趕忙靠近這輛拖拉機(jī)，用手扒住車(chē)子的邊沿，跟著這輛拖拉機(jī)走。他心想：“瞧，這不省事多了，省得用腳蹬得費(fèi)勁兒�！边@樣持續(xù)了近5分鐘，突然拖拉機(jī)開(kāi)始加速，小亮已經(jīng)控制不了自行車(chē)的速度了，搖搖晃晃地連人帶車(chē)一塊倒在了路旁。這時(shí)，一輛轎車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，無(wú)情地從小亮身上駛過(guò)，又一個(gè)生命從此在世間消失??
悲哉，悲哉??小亮因?yàn)橄雸D方便省事，哪知自行車(chē)的速度是無(wú)法和拖拉機(jī)的速度相比的，在拖拉機(jī)的速度加快時(shí)，他能不出事嗎？
影片中像這樣的事例還很多，我們要吸取這些血的教訓(xùn)。交通事故往往那么無(wú)情，生命在交通事故中顯得是那么脆弱，不堪一擊，消逝在那瞬間??據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天因交通事故而死亡39人，也就是說(shuō)平均每五分鐘就有一條生命慘死在車(chē)輪下。因而我們一定要注意交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐超載的船只車(chē)輛，隨時(shí)隨刻地增強(qiáng)交通安全意識(shí)，切實(shí)注意安全，因?yàn)樯鼘氋F無(wú)比。
【安全書(shū)籍讀后感】相關(guān)文章：
安全生產(chǎn)書(shū)籍讀后感01-23
安全書(shū)籍讀后感1000字03-02
安全書(shū)籍讀后感范文（精選6篇）03-10
安全書(shū)籍讀后感（通用5篇）01-13
安全書(shū)籍讀后感范文（通用6篇）04-15
教學(xué)書(shū)籍的讀后感05-08
科學(xué)書(shū)籍讀后感05-07
勵(lì)書(shū)籍讀后感04-09