一個(gè)都不能少讀后感

時(shí)間：2020-12-31 11:59:36 讀后感我要投稿

一個(gè)都不能少讀后感

　　當(dāng)看完一本名著后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的一個(gè)都不能少讀后感，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)都不能少讀后感

一個(gè)都不能少讀后感1

　　看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無(wú)窮，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來(lái)到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。

　　我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來(lái)時(shí)，孩子們看著好心人捐來(lái)的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

　　在這樣的窮山溝里，有多少祖國(guó)的花朵，他們都是祖國(guó)未來(lái)的人才，而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

　　山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來(lái)，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告，找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，我突然感覺身上的擔(dān)子好重，我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。

一個(gè)都不能少讀后感2

　　看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對(duì)著鏡頭，流著淚說(shuō)：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。

　　小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚;車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校?難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。

　　影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國(guó)象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國(guó)家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級(jí)學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來(lái)獻(xiàn)給希望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

　　我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來(lái)也可能會(huì)成為人民教師，我想我也應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)!

　　感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國(guó)人思維，令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國(guó)人思考的東西太多太多。

一個(gè)都不能少讀后感3

　　我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》!

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

　　劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

　　雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)�，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績(jī)都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來(lái)，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?

一個(gè)都不能少讀后感4

　　今天，老師給我們看《一個(gè)都不能少》電影，看完這篇電影，我深有感受。

　　內(nèi)容是這樣的：“高老師是水泉村水泉小學(xué)的小學(xué)老師，因?yàn)樗麐層胁。跃驼?qǐng)了一個(gè)月的假，昂給他找了一個(gè)代課老師給學(xué)生上課，高老師走前和他說(shuō)過，這教室里以前有四十位學(xué)生，溜了十多位，不可以再少一個(gè)了�！比绻麤]少一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)給他多十天，沒有過多久，高老師就走了，過了幾天，汽車來(lái)了，高老師的同事來(lái)了問魏老師明行光在什么地方，他說(shuō)不知道，最后，讓明行光被帶走了，過了幾天，張惠科又走了，老師走到張惠科家里，他媽說(shuō)：“張惠科簽了人多人前，他就和鄰居的幾位朋友走到城市里賺錢去了�！崩蠋熥吡艘惶斓搅顺鞘�，在我張惠科……在臺(tái)長(zhǎng)樓下問：“你是臺(tái)長(zhǎng)么�！眴柫艘惶炝�，臺(tái)長(zhǎng)把人叫上來(lái)說(shuō)：“你有病啊，人家等了一半天還不讓人家上來(lái)……”

　　我們每一個(gè)人都有上學(xué)的權(quán)力，不管是人都是平等的，我們現(xiàn)在的孩子要好好學(xué)習(xí)。

一個(gè)都不能少讀后感5

　　XX小學(xué)的三年級(jí)老師高老師因?yàn)槟赣H生病要回家看望母親，但XX小學(xué)只有他一個(gè)老師，所以村長(zhǎng)找了一個(gè)13歲名為魏敏芝的女孩來(lái)代一個(gè)月的課。

　　村長(zhǎng)找她來(lái)時(shí)說(shuō)過代課會(huì)給50元，于是高老師走之前說(shuō)，班里一共28個(gè)學(xué)生，一個(gè)都不少他再給她加十元。她答應(yīng)了。并且給了她26只粉筆，一天用一只，來(lái)寫課文給學(xué)生抄。

　　第一天上課時(shí)，有一名叫張惠科的學(xué)生因?yàn)檎{(diào)皮，把老師給的粉筆給摔斷了。

　　后來(lái)，張惠科家里沒錢，父親死得早，母親又生病了，為了治病，欠了幾千元，所以張惠科被帶去城里打工。魏敏芝知道后就和孩子們籌錢去城里找張惠科，但錢沒籌成，走了一天走到了城里。

　　到城里后，魏敏芝找到了帶張惠科來(lái)城里打工的女孩。她滿心期待地問張惠科去哪了，但迎來(lái)的卻是一句“他丟了�！�

　　魏敏芝聽到后并沒有垂頭喪氣，而是拉著那女孩一起去找張惠科。她們找了一天無(wú)果，女孩走了，只剩她一人尋找。她看見街上都貼著尋人啟事，就照著寫了幾天的尋人啟事�；ü饬怂砩纤械腻X。后來(lái)一位叔叔看見了，建議她去電視臺(tái)登報(bào)找人。于是她去了。

　　不料電視臺(tái)看門的阿姨和保安卻不給進(jìn)，她就在門口守了三天，見一個(gè)出來(lái)的人就問一句：”你是不是臺(tái)長(zhǎng)？“后來(lái)有人告訴臺(tái)長(zhǎng)這個(gè)消息，臺(tái)長(zhǎng)才知道。讓魏敏芝吃飽了飯，幫助她上電視尋找張惠科，最終找到了張惠科，也改變了那所偏僻小學(xué)的命運(yùn)。有很多好心人看了消息捐贈(zèng)了許多文具。

　　可能魏敏芝只是為了那60元而堅(jiān)持”一個(gè)都不能少“的概念的，但是就是她這份固執(zhí)，成就了這所鄉(xiāng)村小學(xué)。

一個(gè)都不能少讀后感6

　　水泉小學(xué)是民辦學(xué)校，一至四年級(jí)，一共28個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師。高老師母親病重，需要請(qǐng)一個(gè)月假，村長(zhǎng)找了小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的魏敏芝來(lái)代課。

　　雖然高老師對(duì)新來(lái)的代課老師不滿意，但沒其他辦法，臨行前千叮嚀萬(wàn)囑咐，要看好每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)都不能少。要求每天在黑板上抄一篇課文，除去星期天一共是26天，而且每天只能用一支粉筆。在高老師眼里粉筆是非常金貴的，不能有一丁點(diǎn)浪費(fèi)。張惠科是班里最愛搗亂的學(xué)生，上課在教室打鬧推倒了桌子，粉筆撒了一地。魏敏芝讓他撿起來(lái)，他不肯，就強(qiáng)拉他，相互推扭的時(shí)候，把粉筆都踩碎了，學(xué)習(xí)委員張明獻(xiàn)小心翼翼地全部撿起來(lái)，她在日記中寫到，高老師在的時(shí)候連粉筆頭都舍不得扔，用手指甲掐住還要多寫一個(gè)字，看著雪白的粉筆被踩得又短又黑，她非常傷心。是啊，要是高老師在，當(dāng)時(shí)得多氣憤，多傷心。

　　小魏老師點(diǎn)名了。

　　明行光，焦?jié)�，張明獻(xiàn)，張惠科……張惠科沒來(lái)嗎？

　　老師，張惠科被家長(zhǎng)叫回去了。

　　魏敏芝來(lái)到張惠科家里，得知他媽有病臥床，父親早年去世了，還欠了一些債，所以和鄰村的幾個(gè)同學(xué)一起去市里打工了。魏敏芝問了他在市里的地址，決定要把張惠科找回來(lái)，因?yàn)樗饝?yīng)過高老師，看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。她去找村長(zhǎng)，可村長(zhǎng)不去找，所以下決心自己去，但去市里的車費(fèi)可怎么辦？

　　誰(shuí)知道去市里的車費(fèi)是多少錢？

　　一塊錢……三塊錢，老師我和媽媽去過一次。

　　那我和張惠科兩人來(lái)回車費(fèi)加起來(lái)一共多少錢，誰(shuí)會(huì)算？

　　十二塊錢……不對(duì)，應(yīng)該是九塊錢。

　　那誰(shuí)有錢，拿出來(lái)，就算我借你們的，沒有車費(fèi)怎么把張惠科找回來(lái)。

　　老師，我們可以去搬磚，搬一塊一分五，這樣就能掙到車費(fèi)。

　　好，那搬一塊磚一分五，搬1000塊磚是多少錢，誰(shuí)會(huì)算？

　　老師，是150……不是，是15

　　15，夠了，那好我們現(xiàn)在就去搬吧。

　　他們來(lái)到磚廠，廠長(zhǎng)不在就自己動(dòng)手搬了起來(lái)，整整搬了1500塊，沒成想幫了倒忙，但廠長(zhǎng)看在高老師和幫助同學(xué)的份上，給了他們十五塊錢，剩下的六塊錢買了兩罐可樂，二十多個(gè)人每人嘗一口。到車站發(fā)現(xiàn)車票并不是三塊錢，而是二十塊。魏敏芝于是決定在同學(xué)們的掩護(hù)下混上車，但在半道發(fā)現(xiàn)了被趕下來(lái)，為了信守自己的承諾，一個(gè)都不能少，她徒步走到了市里。找到紙條上的地址，才得知張惠科在火車站丟了，于是她滿大街去找，還寫了尋人啟事。后面有人說(shuō)去電視臺(tái)最管用，可門衛(wèi)不讓進(jìn)，說(shuō)除非認(rèn)識(shí)臺(tái)長(zhǎng)，她在門口等了一天一夜，終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，被邀請(qǐng)做了一檔電視節(jié)目播出。于是全市人都知道了這件事，很快便找到了張惠科，也因此引起了社會(huì)對(duì)貧困山區(qū)教育的關(guān)注，捐助了文具和愛心款，電視臺(tái)專門到水泉小學(xué)去采訪。至此，張惠科才再次回到學(xué)校上課。

　　年代不算太遠(yuǎn)，生活有些貧困，但老師仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，不能讓一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨毨ФW(xué)，不能讓一個(gè)孩子在求知的道路上掉隊(duì)，教育的`意義永遠(yuǎn)是最重要的。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋，為人師表，教書育人，功在后代。偉大的思想來(lái)自靈魂的高尚，信守承諾仍是千年美談。感動(dòng)與希望常在，一部影片可以催人淚下，更深度的是挖掘內(nèi)在的意義和內(nèi)涵精神。

　　果然，貧困的悲哀和道路的艱辛，阻擋不了求知的欲望。甘守清貧而接受大山深處的洗禮，神圣而或高尚。內(nèi)心深處的善良永遠(yuǎn)煥發(fā)著光芒，灰燼的余煙不可能永遠(yuǎn)是嘆息的悲哀。時(shí)光的腳步匆匆，面對(duì)美好的今天，是否更應(yīng)該去珍惜眼前的明亮。

　　夜深了，可是心還在蕩漾，久久不能平息，看到山水的貧瘠和風(fēng)雨中的光輝，不禁潸然淚下。

一個(gè)都不能少讀后感7

　　今天我們看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》，是張藝謀導(dǎo)演的。

　　這部電影講述的是一個(gè)貧窮的小山村里有個(gè)小女孩，才13歲就當(dāng)起了代課老師。為了一個(gè)因?yàn)榧依锾F而進(jìn)城打工的小男孩，這個(gè)小女孩也進(jìn)了城。她在電視臺(tái)的幫助下，終于把那個(gè)小男孩找了回來(lái)。

　　我覺得這部電影中的小女孩很有毅力，也很堅(jiān)強(qiáng)�？纯从捌械纳酱鍖W(xué)校，那么破舊的房子，那么破舊的桌椅，跟我們現(xiàn)在所處的環(huán)境真有天壤之別。我們處在這么好的環(huán)境里，一定要好好讀書。

　　今天，我和妹妹去社區(qū)看了一部電影，影名是《一個(gè)都不能少》。內(nèi)容是高老師要看望生病的媽媽，于是他請(qǐng)來(lái)了一位年僅12歲的代課老師魏敏芝。高老師臨走時(shí)囑咐班里的學(xué)生一個(gè)也不能少�？墒菦]有多久，班里有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依锔F連飯都吃不飽，就去城里打工了。代課老師知道后，走了很遠(yuǎn)的山路，十萬(wàn)火急地趕到城里，在電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下她終于找到了那位打工的學(xué)生。代課老師年齡雖小，但她卻遵守若言、千辛萬(wàn)苦把輟學(xué)打工的學(xué)生找回來(lái)，真令人感動(dòng)。求知是人類的本性，但在貧窮面前總是顯得那么無(wú)能為力。片中一雙雙渴望知識(shí)的眼睛讓我總是不能忘記。但在這樣艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而我們生活在幸福家庭的孩子應(yīng)珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，自覺接受教育，長(zhǎng)大后真正為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　天，我看了《一個(gè)都不能少》這部影片，看了這部影片后，唯一想表達(dá)的情感就是：感動(dòng)。為了學(xué)生的努力學(xué)習(xí)而感動(dòng)，為了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛而感動(dòng)!

　　這部影片講述的是：水泉香水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望�？墒�，老師一走是給那些孩子上課呀，于是，便請(qǐng)了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學(xué)的代課老師。水泉鄉(xiāng)的條件很差，連村長(zhǎng)都半年沒發(fā)工資了，而水泉小學(xué)的教學(xué)條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數(shù)。開學(xué)后不久，班級(jí)里的張慧科就因?yàn)榧依锔F，父母有臥病在床，沒辦法逃學(xué)只好去城里打工。魏老師和同學(xué)們好不容易湊足了9塊錢使魏老師來(lái)到城里。為了找到自己的學(xué)生，魏老師向電視臺(tái)的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她并沒有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后，在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，終于找到了自己的學(xué)生張慧科。

　　我現(xiàn)在的環(huán)境與他們相比簡(jiǎn)直是天堂與地獄之差，我應(yīng)該好好珍惜，更加努力地去學(xué)習(xí)。影片中的魏老師為了她的學(xué)生辛勤地操勞著，而現(xiàn)實(shí)中老師一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們對(duì)老師一定要尊重!

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