天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著以后，一定有不少感悟吧，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感1
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū)，看完之后我有很多感悟，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的，每篇作文都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了，這是一篇連續(xù)觀察日記，里面講的是：“我”的貓咪妮妮準(zhǔn)備要生小貓咪了，“我”的媽媽知道后，找來(lái)一個(gè)箱子，在里面鋪了幾件舊衣服，放到了柴房，然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō)，叫“我”不要去柴房，否則妮妮會(huì)生的很不安心。過(guò)了幾天，小貓咪出生了，“我”再也忍不住了，于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看，貓是看到了，可是，卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后，小貓咪長(zhǎng)大了不少，妮妮也不再對(duì)“我”充滿敵意，在“我”閑著的時(shí)候還會(huì)去逗逗他們。文中的妮妮真?zhèn)ゴ蟀。∷鼏?wèn)為保護(hù)孩子而不擇手段�？磥�(lái)，天下的媽媽都是一樣的，孩樂(lè)永遠(yuǎn)都是媽媽的寶貝。
即使再小的生命，也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)，所以，我們要善待一切動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀児餐瑢儆谶@個(gè)世界。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感2
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū)，看完之后我有很多感悟，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的，每篇作文都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了，這是一篇連續(xù)觀察日記，里面講的是：“我”
的貓咪妮妮準(zhǔn)備要生小貓咪了，“我”的媽媽知道后，找來(lái)一個(gè)箱子，在里面鋪了幾件舊衣服，放到了柴房，然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō)，叫“我”
不要去柴房，否則妮妮會(huì)生的很不安心。過(guò)了幾天，小貓咪出生了，“我”再也忍不住了，于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看，貓是看到了，可是，卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后，小貓咪長(zhǎng)大了不少，妮妮也不再對(duì)“我”充滿敵意，在“我”閑著的時(shí)候還會(huì)去逗逗他們。文中的妮妮真?zhèn)ゴ蟀�！它為保護(hù)孩子而不擇手段�？磥�(lái)，天下的媽媽都是一樣的，孩樂(lè)永遠(yuǎn)都是媽媽的寶貝。
即使再小的生命，也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)，所以，我們要善待一切動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀児餐瑢儆谶@個(gè)世界。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感3
我看過(guò)很多書(shū)，此中《天空飛過(guò)一群魚(yú)》是我最近看過(guò)的。這本書(shū)里的每個(gè)故事都富含了教育意義。最讓我記憶猶新的是此中一篇《隱患》。
《隱患》中寫(xiě)了七十七個(gè)日本孩子飄洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)內(nèi)蒙古大草原來(lái)探險(xiǎn)，而生長(zhǎng)在本土的中國(guó)孩子卻只要三十人參與。每到一個(gè)休息地，日本孩子會(huì)本人燒飯、炒菜，可中國(guó)孩子只能吃本人帶來(lái)的干糧。不久，干糧吃完了，他們只能眼巴巴的看著他人吃。要是我也去大草原參與此次活動(dòng)，不知道我會(huì)不會(huì)對(duì)峙到最后。我的體育是欠好，但我還是會(huì)憑著本人堅(jiān)定的意志走完最后一段路，有希望才會(huì)有奇跡。要是有時(shí)機(jī)，我也想檢驗(yàn)考試一下。
我覺(jué)得書(shū)中的作者的擔(dān)憂只是對(duì)只是對(duì)一部門(mén)孩子來(lái)講吧！中國(guó)這么大，有很多農(nóng)村的孩子，他們肯定不會(huì)比日本孩子差，只是城里的孩子有父親和母親、晚輩們太多的呵護(hù)，變得嬌生慣養(yǎng)，還有城里的孩子沒(méi)有鄉(xiāng)下孩子那樣自由罷了，就像書(shū)中冰心說(shuō)的：“有時(shí)候，母愛(ài)其實(shí)不是安康的，反而害了子女。”
我想對(duì)所有的爸爸、媽媽說(shuō)：“請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒自由吧！我們會(huì)更安康，更茁壯的生長(zhǎng)。我們的明天會(huì)愈加強(qiáng)大，愈加絢爛！”
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感4
我讀了不動(dòng)腦筋的故事覺(jué)得趙大化很傻，他居然一抱著一個(gè)秤砣睡，還要去請(qǐng)醫(yī)生呢！他還把兩條腿穿進(jìn)了一條褲腿里，鬧了一個(gè)笑話。釣魚(yú)時(shí)把自己的釣竿、水桶說(shuō)成是哪個(gè)糊涂蛋放的，居然認(rèn)錯(cuò)了家，把一個(gè)老奶奶說(shuō)成是自己的妹妹，太搞笑了！我得到了一個(gè)啟示：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要依賴別人，不然就變成了像趙大化的人了。
我還讀了山的回聲，覺(jué)得蚯蚓、公雞、黃貍、獵人、縣官、皇帝都以為自己的猜測(cè)是對(duì)的，但是學(xué)者說(shuō)的才是對(duì)的，因?yàn)樘炜站褪菬o(wú)限高的。我又從中明白了一個(gè)道理：不能因?yàn)闄?quán)力大，就可以隨心所欲，自己的真理才是最正確的。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感5
近幾日，我讀了一本書(shū)，題目叫《天空飛過(guò)一群魚(yú)》。這本書(shū)是方衛(wèi)平評(píng)選的，因?yàn)闀?shū)里的每一個(gè)故事都富含了教育的意義，而且《中國(guó)兒童文學(xué)分級(jí)讀本》記錄了兒童文學(xué)百年精華呢，加上它引領(lǐng)了現(xiàn)代閱讀分級(jí)體系，開(kāi)辟了經(jīng)典作品解讀的視角。
本文中主要講述了布在下雨的天氣里看到的景物。越來(lái)越臟的池塘里，魚(yú)兒們都長(zhǎng)出了翅膀，飛到了干凈的池塘里去洗澡。在不的想像里，洋溢著天真，奇妙的童年幻想的趣味，也傳達(dá)了對(duì)于日益惡化的地球生存環(huán)境的憂思�！短炜诊w過(guò)一群魚(yú)》確不是每個(gè)人都能看的到它們，那是需要一顆能與自然生命相互理解，對(duì)話的心靈。這篇文章告訴我們一個(gè)自然環(huán)境的事，有個(gè)好的自然環(huán)境需要我們一起來(lái)保護(hù)。
讀了這篇文章，環(huán)境保護(hù)要從我作起，人人都來(lái)保護(hù)大自然。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感6
《天空飛過(guò)一群魚(yú)》是方衛(wèi)平選評(píng)的五年級(jí)讀本。其中包括《蠢騾馱書(shū)》、《金獅扣》、《天空飛過(guò)一群魚(yú)》……《蠢騾馱書(shū)》講的是蠢騾馱一摞書(shū)在山路上艱難的走，在路上遇到猴子，猴子讓它卸下書(shū)，歇息一下，但它認(rèn)為自己是有學(xué)問(wèn)的硬撐著向前走，最后累趴在地，再也起不來(lái)了。
有時(shí)我也在做蠢騾馱書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)這本也要，那本也要買(mǎi)很多回來(lái)，但沒(méi)有好好去看，只是翻一下挑自己喜歡的看，有幾本甚至還沒(méi)看過(guò)呢。媽媽老是提醒我買(mǎi)的書(shū)要看放著不看還不如不買(mǎi)，但我就是改不了，從現(xiàn)在開(kāi)始我要下決心把買(mǎi)的書(shū)重新仔仔細(xì)細(xì)看一遍。
《金獅扣》寫(xiě)的是秦文君小時(shí)候的故事。金獅扣只是衣服上普通的扣了，可是這扣子卻給她帶來(lái)了信心和好運(yùn)。體育課的一次成功，揀到一顆碩大的玉米，作文拿到優(yōu)，那個(gè)扣子只是迷信，真正給她成功的是她的自信心，有了自信一切都可以成功。在學(xué)習(xí)上我對(duì)自己沒(méi)有信心，上課不敢發(fā)言怕自己說(shuō)錯(cuò)總是認(rèn)為別人比我聰明。
但是看了這本書(shū)讓我明白了只要努力去做，也可以和別人一樣不是嗎？
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感7
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》，這本書(shū)是由許多篇小故事組成的，每個(gè)故事都告訴我們不同的道理，令我獲益良多。
其中一篇令我印象最深刻的故事叫做《樂(lè)于助人的小禿鷹》。故事講述有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨了，山谷里發(fā)起了洪水，小動(dòng)物們不知道怎么辦才好。山頂上住著一只樂(lè)于助人的小禿鷹，它很想飛下山谷把小動(dòng)物們都救到自己溫暖的家來(lái)，可是小禿鷹怕水，不敢去。最后它鼓起勇氣抱著試一試的心態(tài)飛下山谷，然后接二連三地把動(dòng)物們帶回自己家。雖然外面狂風(fēng)暴雨，但小禿鷹家里歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)小禿鷹的心理活動(dòng)和小動(dòng)物們的對(duì)話，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出小禿鷹為了幫助別人不怕苦、不怕累的精神，實(shí)在令我感動(dòng)。
這本書(shū)換了一個(gè)角度，把沉悶的作文用生動(dòng)的'形式表現(xiàn)出來(lái)，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有趣的事情，同時(shí)當(dāng)中的故事使我明白了許多道理，很有意思。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感8
我家的書(shū)櫥里有許多書(shū)，琳瑯滿目猶如知識(shí)的海洋，但是有的書(shū)看一兩遍就厭了，唯獨(dú)這本書(shū)，讓我百“吃”不厭。
《天空飛過(guò)一群魚(yú)》一共分為14個(gè)小欄板，每個(gè)小欄板都是一代代作家精選的，里面的作品有的好笑、有的感人、有的深?yuàn)W，讓我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，真是喜怒無(wú)常。然而，深?yuàn)W的故事又總是讓我百思不得其解。這本書(shū)的最大亮點(diǎn)是分享閱讀，這個(gè)分享閱讀在每篇文章的后面，都有名人名言，小朋友的理解和感受，含義深刻，讓人置身在知識(shí)和思考的云海之中。
我最喜歡書(shū)里面的笑話，第一篇是凡爾醫(yī)生出診記，是冰波寫(xiě)的，這個(gè)故事講了：有一次，國(guó)王去請(qǐng)凡爾醫(yī)生治他的打呼嚕病，凡爾可是個(gè)全世界最棒的醫(yī)生，連動(dòng)物的病都治過(guò)，而且都治好了，可從沒(méi)治過(guò)打呼嚕，但至高無(wú)上的國(guó)王都淚流滿面地求他，雖然不能十拿九穩(wěn)，最后還是同意試試。
回到家，凡爾開(kāi)始研究，第一次，呼嚕聲如（豬叫）變成了（驢叫），又變成了（狗叫），“真是不可再重犯的錯(cuò)誤呀！”記起侍衛(wèi)跟他說(shuō)：“你再治不好，國(guó)王要槍斃你了！”凡爾只要想起這句話，就會(huì)面如土色，身體像散了架似的，連連求饒：“天靈靈，地靈靈，這次的藥一定要顯靈。”
經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于成功了，那天東方已經(jīng)發(fā)白，大臣們看見(jiàn)服藥后睡著的國(guó)王沒(méi)打呼嚕，高興極了，等到國(guó)王醒來(lái)把好消息告訴了他，國(guó)王也很高興，凡爾醫(yī)生心頭的巨石終于落地了�？墒�，不幾天，凡爾又接到國(guó)王的召見(jiàn)，這下子，凡爾醫(yī)生緊張極了，在國(guó)王的面前，手腳發(fā)涼，這次，國(guó)王要求說(shuō)：
“我想要再打呼嚕，而且是我豬叫的傳統(tǒng)，因?yàn)橥鹾舐?tīng)不見(jiàn)呼嚕聲老做惡夢(mèng)，要和我離婚，凡爾醫(yī)生幫我一下吧！”這次的凡爾知道已經(jīng)無(wú)法挽回了，兩眼一黑，雙腿一軟，不顧一切地昏過(guò)去了。這個(gè)故事夸張而生動(dòng)，作家把呼嚕和打呼嚕者及他身邊的人們帶來(lái)的麻煩及其治療的過(guò)程夸張到了極點(diǎn)，把故事的情節(jié)推向了高潮，讓我們沉浸在一片歡快的笑聲和思考中。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感9
讀這篇短文讓我們知道了什么是“母愛(ài)”。母愛(ài)就像那跳動(dòng)的燭光，幫孩子戰(zhàn)勝黑暗；母愛(ài)就像一滴雨露，滋潤(rùn)孩子的身體；母愛(ài)就如同那涓涓細(xì)流，流淌在孩子的心田。母愛(ài)是付出，不求一絲一毫的回報(bào)。因?yàn)橛辛四赣H，孩子們才會(huì)過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。
想到這里，我的眼睛也漸漸濕潤(rùn)起來(lái)，母愛(ài)真?zhèn)ゴ�！為了不讓媽媽傷心，不讓媽媽失望，我發(fā)誓要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取每一次考試，這樣才能回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
天空飛過(guò)一條魚(yú)讀后感10
細(xì)細(xì)讀完最后一行文字，我緩緩合上書(shū)本，再慢慢回味書(shū)中的奧蘊(yùn)，感觸良多。
本書(shū)是一本作文選，作者選錄了一些文筆略顯稚嫩、青澀的作文�；蛟S讀起來(lái)我們會(huì)覺(jué)得文字有些幼稚，然而這可不是什么缺點(diǎn)，倒是本書(shū)的一大特點(diǎn)。因?yàn)椋锩姘覀儗?xiě)作時(shí)所缺失的最珍貴的東西——真情實(shí)感。我認(rèn)為，這才是作文的真諦。
作文，是以經(jīng)歷或觀點(diǎn)加以修飾論述，再加上感情所組成的一種文體。我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作文？這是每個(gè)人心中的疑問(wèn)，或許大部分人是因?yàn)樵趧e人要求下而完成的，所以也算得上是被迫寫(xiě)作了。因此，這樣的作文絕大多數(shù)都是胡編亂造的，缺失了作文最寶貴的“靈魂”。
與本書(shū)作者一樣，我也十分厭惡所謂的“選文集”，因?yàn)槠渲胁簧僮魑膬?nèi)容都是枯燥而無(wú)味的，虛偽而不現(xiàn)實(shí)，充斥著假話、空話、套話，讓人難以下讀。所以，只有當(dāng)我們擺脫了寫(xiě)作文的“窠臼”，采用一種“創(chuàng)造性”的姿態(tài)去寫(xiě)作時(shí)，我相信這種作文，比起所謂“范文”，更能引起讀者的共鳴與思考。
“自由寫(xiě)作”，是作者的觀點(diǎn)，也是我喜歡本書(shū)的主要原因。我想，這是當(dāng)下最應(yīng)推崇的一種方法，值得我們?nèi)?shí)踐。只有當(dāng)我們真正喜歡上寫(xiě)作，把寫(xiě)作當(dāng)成我們平時(shí)的一種習(xí)慣，這樣寫(xiě)出來(lái)的文字才會(huì)更加的流暢，更加的細(xì)膩。經(jīng)過(guò)日積月累，文筆會(huì)越發(fā)的成熟。其中所包含的感情色彩也會(huì)越發(fā)的濃厚，越發(fā)的真摯。這才是寫(xiě)作的真諦吧！或許這樣的作文沒(méi)有所謂的好詞好句，沒(méi)有所謂深度奧蘊(yùn)的大道理，但這對(duì)讀者的觸動(dòng)往往是最深的，對(duì)于作者本身的成長(zhǎng)也是最有益的，因?yàn)檫@本身就是最真實(shí)的生活體驗(yàn)��！
只有打破傳統(tǒng)作文的模式，自由地抒寫(xiě)我們內(nèi)心的感受，我們才能產(chǎn)生寫(xiě)作的興趣，才能寫(xiě)出好作文！
興趣，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵！
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