大秦帝國讀后感范文250字(通用4篇)
讀完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的大秦帝國讀后感范文250字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大秦帝國讀后感250字1
每觀秦史,總會被其波瀾壯闊所震撼,萬里長城、九原馳道、都江堰、鄭國渠、阿房宮、兵馬俑……人們無法想象這個僅僅存在十余年的短命王朝竟能興建諸多氣勢磅礴的超級工程。
行者千里,跬步積之,締造這些奇跡的是老秦人六百年的披荊斬棘,而將老秦人締造成奇跡的則是一個衛(wèi)國士子——商鞅。商鞅以其宏大的膽魄和卓絕的才具在積貧積弱的秦國力行變法,短短二十年的時間,斗轉星移,原來六國不齒會盟的秦國蛻變成六國談而色變的虎狼之國。
我們驚嘆于商鞅變法之化腐朽為神奇的同時是否也在思考這股神奇的力量到底源自何處?如果說商鞅變法將地處西陲蠻荒落后的秦國引入東方文明社會的發(fā)展軌道最終促成秦國崛起,那是浪漫主義者的情懷;如果說商鞅變法規(guī)整了社會秩序、團結了老秦部族的戰(zhàn)斗力量,那是形式主義的見識。
商鞅變法最根本的力量之源是徹底的社會變革,是從根本上變革了奴隸社會的生產(chǎn)關系,建立了封建社會的生產(chǎn)關系,在最大程度上解放了生產(chǎn)力,為社會生產(chǎn)力的大發(fā)展大繁榮創(chuàng)造了條件。
大秦帝國讀后感250字2
《大秦帝國》是我讀過的小說中最長的。當初買這套書也是下了很大決心的,因為不敢保證自己能堅持讀完。
結果,沒有刻意去“堅持”,自然而然地就讀完了。
讀這套書之前,才讀完《明朝那些事兒》,不免在心里比較一下。給我感覺,《明朝那些事兒》好像是把歷史當小說寫,嘻嘻哈哈中講述歷史故事。而《大秦帝國》好像是把小說當史書寫,一個故事呈現(xiàn)出了一部波瀾壯闊的帝國史。讀《大秦帝國》之前,很喜歡《明朝》,但是讀后,更欣賞《大秦帝國》的大氣。
不過,這樣長的著作,要從頭到尾都引人入勝也很難。書一共六部,我感覺最精彩的還是前兩部,第一部有商鞅,第二部有蘇秦和張儀,而到了后面,就不再有這種偶像式的人物了,接下來的白起、呂不韋、李斯,塑造得也很鮮明,但已經(jīng)不是我喜歡的類型。我想,作者把商鞅寫得太完美了,成了秦國的神,也成了整部小說的神,以至于后面無法再超越。最不喜歡的是第三部,感覺結構有點亂。
整部小說褒揚秦人的色彩非常濃厚,有時近乎偏執(zhí),不過在作者營造的環(huán)境下,覺得褒揚得還是挺有道理的。書中描述的那個由商鞅在秦國一手締造的“法治社會”,雖說有虛構成分,但也讓人不得不改變對一些歷史事件的看法。
大秦帝國讀后感250字3
這個暑假,我讀了一本非常有意義的書,名字叫作《大秦帝國》。通過閱讀,讓我知道了很多我所不知道的一些秦國故事,更讓我感受到了秦國的崛起到一統(tǒng)六國的霸氣歷程。
本書主要講了春秋戰(zhàn)國時期一個不起眼的削國家,經(jīng)過一次又一次的改朝換代,在許多能文能武之士的幫助下,慢慢強大起來,使得其他國家不敢輕易招惹。而其中又有多少鮮為人知的秘密呢?這誰也不敢亂下結論,這個國家便是后世幼童都能知曉一二的——秦國!
即使擁有再耀眼的光芒,總有暗淡的時候。而哪怕只是一個渺小的星星也無懼黑夜,在這漫天的星辰中散發(fā)著自己的.光芒。春秋戰(zhàn)國時期許許多多的國家就是這漫天的星辰,而秦國就是其中一個不起眼的小星星。這樣一個在當時被其他所有國家都看不起小國,卻用它的智慧和手段完成了驚世之舉:統(tǒng)一了當時的中國!在那時它是多么的耀眼,多么的輝煌。然而后來卻因為奸人從中使詐,使得秦國快速走向衰弱,甚至萬劫不復的地步,讓人唏噓不已……
秦國,一個奇跡般的存在。但奇跡不可復制,它有當時年代的局限性。我們只要學習它積極向上的一面:不要小看自己,因為你能做的,永遠比你想象的多的多……。
大秦帝國讀后感250字4
昨天看了《大秦帝國》一——七集,對秦獻公的繼位選人獨到的眼光及方法所嘆服。秦獻公被魏軍狼毒箭所傷,他知道自已所剩日子不多,不得不考慮傳位的問題,但讓他頭痛的是傳位給那一個孩子。
兩個孩子各有所長,長公子更是深得上大夫及世族的擁戴,為了使王位傳給真正能帶領秦國走向富強的君王,秦獻公可謂用心良苦,采取了冒雪前往老乒營地,聽取老乒對傳位人選的意見,最后秦獻公聽取了與他出生入死,馳騁沙場老乒的建議,傳位給了二公子渠梁,即歷史上有名的秦孝公,歷史同樣也證明了秦獻公選人之正確。秦獻公選取接班人的思路及方法值得借鑒和參考。
通過秦獻公選繼位人劇情,也給我們在工作中如何晉升一個管理干部或觀察一個人是否值得培養(yǎng)帶來啟發(fā),具有以下特征的人值得晉升和培養(yǎng):
1、遇事臨危不懼,頭腦清晰,應變能力強;
2、具有大局觀,團隊、組織及公司利益大于私利;
3、具有獨立思考及分析辯別能力;
4、做事能夠抓住重點,抓住問題的本質,能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律。
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