【精品】幸福讀后感作文400字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的幸福讀后感作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感作文400字 篇1
《擁抱文明,幸福成長(zhǎng)》這本書(shū)我一讀就愛(ài)不釋手,其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。
想必任何一位家長(zhǎng)都會(huì)拿自己小孩兒和別人比較過(guò),而其結(jié)果通常是別人更勝一籌,每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí),我的心情就會(huì)立即晴轉(zhuǎn)多云。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人,我禮貌地打招呼,又給客人端水果,阿姨便沖我媽夸道:“你家閨女真懂事!”我被夸得喜滋滋的,沒(méi)想到老媽立即回應(yīng)道:“乖有什么用,看看你家兒子,學(xué)習(xí)成績(jī)好,平時(shí)就喜歡學(xué)習(xí),哪像我家的,整天就知道玩……”這一番話說(shuō)得我心里很不是滋味,更讓我在客人面前顏面掃盡。所以,“比較”對(duì)我這個(gè)“小皇帝”來(lái)說(shuō)是一件異常痛苦的事。
不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話也是事實(shí),我也無(wú)理反駁,雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”,但是換到他們的角度來(lái)看,這些話應(yīng)該是爸爸媽媽使出的“激將法”,希望我受到刺激后能奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),有時(shí)話說(shuō)得有些過(guò)了,也是為我好,這樣一想我的心情便會(huì)好多了。
可是我作為一個(gè)人,一個(gè)天真可愛(ài)的小學(xué)生,自然更喜歡別人多夸夸自己,每當(dāng)聽(tīng)到爸媽的“比較”時(shí),什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書(shū)中詳細(xì)地幫我們列出了應(yīng)對(duì)方法,以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪,漸漸地也就不會(huì)經(jīng)常拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比了,真是一舉兩得。
爸爸媽媽都是愛(ài)我們的,都望子成龍望女成鳳,讀了《擁抱文明,幸福成長(zhǎng)》這本書(shū),我們對(duì)于父母的“比較”,應(yīng)該耐心接受。這樣,父母省心,自己也開(kāi)心,何樂(lè)而不為呢?
幸福讀后感作文400字 篇2
呼,作業(yè)寫(xiě)完了,我可以看會(huì)兒書(shū)了。我在心中長(zhǎng)呼了一口氣。
我從書(shū)架上拿來(lái)了我“安頓”好了的從圖書(shū)館借來(lái)的《飛向幸福的家園》。
當(dāng)我拿到這本書(shū),一下子就被這本書(shū)里的內(nèi)容吸引住了,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,連吃飯都想帶著書(shū)。即使還剩下些內(nèi)容沒(méi)看完,我就已經(jīng)忍不住跟大家分享了。書(shū)中大致的內(nèi)容是這樣子的:
陶小樂(lè)、諸葛司馬、林百合、金豆豆、陶小樂(lè)媽等一行人一起組織了一項(xiàng)活動(dòng)—“愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)”。他們把自己在假期中攢來(lái)的一千多塊錢(qián)全都捐贈(zèng)給了羅圓圓。這是一個(gè)多大的數(shù)目啊!可他們卻連眼睛都不眨一下就全部捐出來(lái)了。說(shuō)到這兒,你們可能會(huì)問(wèn),羅圓圓是誰(shuí)?我告訴你們羅圓圓的家庭背景,你們就知道了,且看下面。
羅圓圓今年十歲,她的母親已不知去向,爸爸又因?yàn)榧膊∪ナ懒,可憐的她只能跟著爺爺一起生活,不幸的是爺爺?shù)难劬σ膊皇呛芎,只模模糊糊的看?jiàn)人影,羅圓圓并沒(méi)有,相反,她還很樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。這讓我禁不住地向她學(xué)習(xí),對(duì)困難不畏懼,勇往直前,對(duì)于生活要樂(lè)觀向上!這當(dāng)然是羅圓圓“教”給我的。
好了,我們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)故事的情節(jié)吧。
他們把所有的錢(qián)全部捐贈(zèng)給了羅圓圓后,又打算去看望羅圓圓,而且是要給羅圓圓一個(gè)驚喜,還要送她一些禮物。到了羅圓圓家后,羅圓圓非常的驚喜,激動(dòng)的不知道該干什么好,羅圓圓收下他們的禮物卻并沒(méi)有獨(dú)享,而是把一部分分給了她的兩個(gè)朋友,這又是羅圓圓的一大優(yōu)點(diǎn),不自私自利,懂得分享,更加值得我們學(xué)習(xí)!
如果在我們班級(jí)體中,大家也像書(shū)中的這些小朋友一樣,能夠互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互分享,那么我這個(gè)大集體一定是最優(yōu)秀,最棒的!
幸福讀后感作文400字 篇3
在讀完《交換幸福》之后,我的心里充滿了愛(ài),充滿了感動(dòng)。故事主要是說(shuō):作者洪梓博希望能與汶川的小伙伴交換幸福。因?yàn)樗靼,自己擁有了太多太多,媽媽的`呵護(hù),爸爸的關(guān)心,老師的教育,朋友的真誠(chéng)。。。。。。梓博希望把這些幸福送給汶川的孤兒,讓他們重新感受家庭的溫暖,重溫以前的快樂(lè)時(shí)光。只要能減少他們的哀傷,減少他們的痛苦,增添他們的快樂(lè),小作者梓博都愿意做。最后他總結(jié),災(zāi)難只會(huì)讓我們勇敢面對(duì)未來(lái)!
是的,xx“5.12”大地震擊碎了所有災(zāi)民的心,他們永遠(yuǎn)會(huì)記住失去親人的悲痛,失去家園的寒冷。用我們的幸福去交換他們的不幸,或許,真的能打開(kāi)他們的“悲痛之窗”!
從現(xiàn)在起,我也想交換幸福!雖然我每天也要彈鋼琴,讀“劍橋“英語(yǔ),做“奧數(shù)”作業(yè),練書(shū)法。。。。。。但我相信汶川的小伙伴也同樣愿意。
單憑我一個(gè)人的能力,只能救助一個(gè)汶川的小伙伴,要是整個(gè)班級(jí),整個(gè)學(xué)校,整個(gè)城市,甚至是整個(gè)xx省,一起與汶川的小伙伴交換幸福,那該多好!
如果真的是交換了幸福,當(dāng)我被壓在廢墟當(dāng)中時(shí),會(huì)哭天喊地嗎?當(dāng)被醫(yī)生叔叔用針刺痛了我的身體時(shí),我回大哭大鬧嗎?當(dāng)面臨這種種情況時(shí),會(huì)變得脆弱嗎?不!正如小作者梓博所說(shuō),災(zāi)難只會(huì)讓我們勇敢地面對(duì)未來(lái)!
或許事實(shí)不允許我這樣做,所以,只能為汶川的小伙伴許下這個(gè)愿望:交換幸福。期待著有一天,奇跡會(huì)出現(xiàn),我與汶川的小伙伴交換幸福!
幸福讀后感作文400字 篇4
故事講述了一位少了左腿的德皮勒老師治愈了自己心里的傷痕,又治愈了他的學(xué)生——右手被切的詹姆斯的心靈創(chuàng)傷。
這個(gè)故事使我十分感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到德皮勒老師和詹姆斯都是分別失去左腿和右手的殘疾人,我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想德皮勒老師可以依舊地,不受影響地生活著,并且去治愈了遭到同樣不幸的詹姆斯的心理創(chuàng)傷。
我是始終記得他沒(méi)給詹姆斯打滿分的原因——為什么沒(méi)給你打滿分,是為了你身體的不幸福,而拒絕了讓自己的心感到幸福。如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)注意到你的老師其實(shí)是一個(gè)截去左腳的人,那背后,也有不幸的故事。但是他沒(méi)有拒絕讓心感受不幸之外的幸福。所以,他不過(guò)選擇了做平凡的文學(xué)老師,卻仍然認(rèn)真地、快樂(lè)地生活。
德皮勒老師的樂(lè)觀心態(tài)使我敬佩他。
的確!一個(gè)人即使發(fā)生了不幸,那么身體上的不幸福不怎么樣,而拒絕了身體之外的幸福,那才是真正的痛苦和悲哀!雖然,德皮勒老師失去了左腿,但依舊像個(gè)正常人生活,好像那件事根本沒(méi)發(fā)生一樣,就是因?yàn)樗菢?lè)觀的精神,感染了一個(gè)自卑的小男孩,使他變得快樂(lè)了,變得會(huì)接受不幸之外的幸福了。
幸福讀后感作文400字 篇5
今年暑假,我讀了一本很好的書(shū)——《幸福的鴨子》,這本書(shū)使我受益匪淺。
書(shū)的主人公是一只生活在鄉(xiāng)下農(nóng)村的鴨子,它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。它的幸福感總是來(lái)得那么容易,樂(lè)觀的思維方式讓它總能把壞事看成好事。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō),它的生活并不幸福:每天都要早起去逗主人開(kāi)心,因?yàn)樽约旱某舐簧類?ài)的野鴨子拋棄,為救笑貓而掉進(jìn)冰涼的水井……但它并沒(méi)有拋棄生活,而是勇敢地大步向前,把所有痛苦和悲傷拋在腦后。每天都要早起,但它卻認(rèn)為能逗主人開(kāi)心是一種幸福。被自己心愛(ài)的對(duì)方拋棄,換了誰(shuí)都會(huì)很傷心,它卻認(rèn)為盡管被心愛(ài)的野鴨子拋棄了,但能躲在大樹(shù)下看它游水,也是一種幸福;能在心里默默的愛(ài)著對(duì)方也未嘗不是一種幸福。掉進(jìn)了冰涼的水井,換了誰(shuí)都會(huì)自認(rèn)倒霉,但它不是,它卻認(rèn)為很幸福,因?yàn)榭梢院托ω埌舶察o靜地聊聊天。
也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀,使全村人都愛(ài)上了這只早起、勤勞的鴨子;也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀,使野鴨子最終看到了它的優(yōu)點(diǎn)并和它相愛(ài);也正是因?yàn)樗倪@種樂(lè)觀,使瀕危的笑貓安分了下來(lái),保留力氣,最終等到了救援隊(duì)伍的到來(lái)。
這是只幸福的鴨子,這是只樂(lè)觀的鴨子。因?yàn)樗嘈判腋,所以幸福之神?huì)降臨到它的身邊;因?yàn)樗兄鴺?lè)觀的心態(tài),所有的痛苦與悲傷到它身邊便望而卻步。
幸福的鴨子用自己樂(lè)觀的心態(tài)贏得了真正的幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活,讓快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們身邊,也讓樂(lè)觀的心態(tài)傳遞到世界的每一個(gè)角落!
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