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讀地震中的父與子有感
讀地震中的父與子有感1
我讀了《地震中的父與子》后,讓我感受到了深厚的父愛(ài)。
“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”這是父親常常對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)的`話。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),“父親安頓好受傷的妻子,不顧自己的生命,沖向他兒子的學(xué)校,他想起對(duì)兒子說(shuō)的話:‘不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!’……”
讀著讀著,我仿佛看見(jiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài),仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父親對(duì)兒子說(shuō)的話。讀著讀著,自然想起了父母對(duì)我的愛(ài)。
平常爸爸場(chǎng)給我買很多玩具,可我很少玩?砂职诌是一如既往的照例行事。除了這些,他還每個(gè)星期六送我去上英語(yǔ)課,不論是傾盆大雨,還是艷陽(yáng)高照,他都會(huì)按時(shí)送我上課。他還會(huì)做很多好吃的東西,如手抓餅、蛋炒飯、鹵雞蛋……我吃在嘴里,甜在心里,體會(huì)到了“父愛(ài)如山”。父愛(ài)是一座山,那兒女就是花草樹(shù)木,山擁抱著、養(yǎng)育著、保護(hù)著花草樹(shù)木。爸爸對(duì)我也是如此。
這篇課文通過(guò)一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的事情,譜寫了一首父愛(ài)的頌歌。
讀地震中的父與子有感2
文章寫了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,在混亂中,這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校,可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟,便在地上大哭一陣后,想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起!”于是他不停地挖掘,在他挖掘的過(guò)程中,不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里,痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō):“太晚了,沒(méi)希望了,可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭:兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)后,聽(tīng)見(jiàn)了兒子的'聲音,并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口,救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼精神。
讀完文章后,我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難,我就會(huì)退縮,比如說(shuō)應(yīng)用題吧,有時(shí)老師布置的比較難,我就叫爸爸教,自己不動(dòng)腦筋,總是依賴爸爸,自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我,有自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了,不論遇到什么困難,都要有一個(gè)良好的信念,不要放棄希望那么你就會(huì)成功。^-^
讀地震中的父與子有感3
《地震中的父與子》是我在五年級(jí)時(shí)學(xué)到的一篇文章,但至今回想起來(lái)仍意猶未盡,父親救子的情景屢屢在我眼前回放。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了在1994年一個(gè)極其普通的一天,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震,一所小學(xué)不幸被匆匆而來(lái)的地震擊垮。當(dāng)時(shí),有許多學(xué)生家長(zhǎng)趕到了現(xiàn)場(chǎng),但當(dāng)看到教學(xué)樓化為一片廢墟時(shí),悲痛欲絕的家長(zhǎng)們?cè)跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地垂淚,都十分絕望地離開(kāi)了。只有一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。心中只有一個(gè)念頭:兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后,聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音,并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口,救出了自己的兒子和兒子的.14個(gè)同學(xué),表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn),這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!我被父親執(zhí)著的信念以及兒子臨危不懼、先人后己的高貴品質(zhì)所打動(dòng)了。就是因?yàn)楦笎?ài)的執(zhí)著,才架起了一座生命的橋梁,得以讓14個(gè)孩子被解救。
我讀后心潮澎湃。認(rèn)為這位父親為了救自己的兒子,不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué),讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話,那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣,成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。人們都說(shuō):母愛(ài)如水,父愛(ài)如山,很多時(shí)候,父愛(ài)是不能被母愛(ài)代替的。平日里,無(wú)論父親是威嚴(yán)還是慈祥,你都要相信,他是愛(ài)你的。
讀地震中的父與子有感4
最近我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人,主要記敘了:在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中,其他孩子都非常絕望,只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì)來(lái)救他,而正靠著這種心與心的牽掛,他的父親最終找到了他,其他的孩子也得救了。
學(xué)完這篇文章,使我非常有感觸,看看文中的小弟弟,再看看我,我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親,但我已經(jīng)是11歲的'大姑娘了,我卻不相信父親。例如,有一次爸爸答應(yīng)給我買電腦并且跟我約定好,第二天帶我去電腦城看電腦,但爸爸卻說(shuō)臨時(shí)有事,推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次,下雨了我滿以為爸爸會(huì)來(lái)接我,但是結(jié)果令我大失所望,我來(lái)到校門口,爸爸的身影并沒(méi)有映入我的眼簾,我怒氣沖沖的回到家,但是在家里我仍然沒(méi)看見(jiàn)爸爸,一問(wèn)媽媽我才知道爸爸并沒(méi)有回家,而是有急事出去了,臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來(lái)接我,但媽媽忘記了,所以沒(méi)有來(lái)。淚水模糊了我的雙眼,我的心里難過(guò)極了。爸爸一直對(duì)我疼愛(ài)有加,我卻一次又一次的傷害爸爸那慈愛(ài)的心。爸爸卻沒(méi)有因?yàn)槲疫@無(wú)知的舉動(dòng)而責(zé)備我。這就是那偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)就如同雨后的第一縷陽(yáng)光給我送來(lái)最美好的溫暖。父愛(ài)更如同沙漠中清澈的泉水,給我送來(lái)透徹心扉的涼爽!
讀地震中的父與子有感5
以前,我總認(rèn)為“父愛(ài)”,無(wú)非就是給孩子買東西玩兒、買食品給孩子吃而已.可當(dāng)我一激動(dòng)的心情讀完《地震中的.父與子》后,我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,信任和鼓勵(lì)也是父愛(ài).這篇文章講述了:1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震中的一個(gè)故事.一位父親平時(shí)對(duì)兒子說(shuō)過(guò),無(wú)論如何我一定在你身邊.地震中兒子一直想著這句話,堅(jiān)持活了下來(lái),父親也遵守諾言,救出了兒子.
讀了這篇文章,我非常震驚.文中的“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”讓我不由得感嘆道:“這位父親真了不起呀!”雖然有很多人上來(lái)勸阻,但是父親知道兒子一定記著他說(shuō)過(guò)的話,所以他堅(jiān)信兒子還活著,還在等著他.經(jīng)過(guò)一番挖掘,他救出了兒子.
這篇文章讓我想起了自己的父親.一次,要寫日記了,我沒(méi)什么好寫,爸爸便帶我去玩,給我題材;每當(dāng)我有“為什么”了,問(wèn)媽媽,媽媽總是不耐煩,爸爸卻講給我聽(tīng);每當(dāng)我不小心犯錯(cuò)了,媽媽總會(huì)教訓(xùn)我,爸爸則提示我小心,給我第二次機(jī)會(huì);當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí),爸爸不是帶我到田里體驗(yàn)生活,就是給我講科學(xué)……
父愛(ài)是為我們擋雨的墻,是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的大手,父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
讀地震中的父與子有感6
今天,我看了一篇很感人的文章,名字叫《地震中的父與子》,它讓我明白了父子倆要互相信任。 文章大意:在一次地震中,,有一位父親得知自己的兒子在垮塌的小學(xué)中,便去救他,當(dāng)與他一同去的人放棄挖掘自己的兒子時(shí),但那位父親卻堅(jiān)持了36小時(shí),最后他終于救出了自己的兒子。
父子倆的愛(ài)表現(xiàn)在哪呢?答案是;父親堅(jiān)信兒子還活著的這份愛(ài)與信任救了他的兒子,但假如他放棄了救孩子的信念,我想他和他兒子都會(huì)死,兒子在地震中堅(jiān)持了36個(gè)小時(shí),36個(gè)小時(shí)呀!這是平常人做不到的',我在家待個(gè)36小時(shí)都覺(jué)得非常痛苦,更何況他是在隨時(shí)可能崩塌的樓房下,其實(shí),還有一個(gè)人在這痛苦的36小時(shí)里,那就是他的爸爸,他的爸爸在外面用手挖了36小時(shí),當(dāng)時(shí)他還不知道他兒子還活著,所以孩子不知死活的消息一直伴隨著他,兒子不知死活,一雙手又挖得流出了血,就這樣兒子和爸爸度過(guò)了這一生中最痛苦的一天半。而堅(jiān)持他們的是父子兩之間的愛(ài)與信任,兒子堅(jiān)信爸爸會(huì)來(lái)救他的這份信任與父親對(duì)兒子的這份信任救了他們,兒子對(duì)爸爸的信任與爸爸對(duì)兒子的信任正是世界上最美的愛(ài),正是其他家庭無(wú)法相比的。兒子對(duì)父親的信任與父親對(duì)兒子的信任讓我感動(dòng),更讓我明白了:我們要珍惜現(xiàn)在擁有的親情與任何東西,不要等失去了再來(lái)后悔,再來(lái)珍惜。
讀地震中的父與子有感7
那是一天下午,我和媽媽在逛街,我剛看中了一件衣服,爸爸打來(lái)電話說(shuō)奶奶的腿讓別人軋著了,讓我們趕快去醫(yī)院,我卻偏要買了衣服再去,媽媽說(shuō)下次來(lái)買,我說(shuō),下次來(lái)就可能讓別人買走了;誰(shuí)知道你守不守信用呢;明天我就要上學(xué)了……我找出各種理由來(lái)“說(shuō)服“媽媽。媽媽生氣了,把我?guī)狭塑,說(shuō)我沒(méi)孝心不知道心疼奶奶。一路上我總在反。骸拔艺娴臎](méi)孝心嗎?的確。我怎么沒(méi)孝心了?奶奶的腿都讓別人的車軋著了,你卻還要買衣服,這時(shí)候奶奶說(shuō)不定還等著你去看望他呢!我的大腦無(wú)言以對(duì),奶奶平常很疼愛(ài)我,見(jiàn)我去看望她指不定有多高興呢。我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。想起了最令我難忘的一篇感人的課文——《地震中的父與子》。
《地震中的父與子》展現(xiàn)了爸爸永不放棄的精神,也體現(xiàn)了兒子在困難中對(duì)爸爸的信任,鼓勵(lì)同學(xué)們,先人后己的'精神。課文主要講:美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,一位父親沖向孩子的學(xué)校,當(dāng)時(shí)學(xué)校已經(jīng)倒塌,孩子生還的希望十分渺小。別人找了一段時(shí)間后都放棄了尋找孩子,只有這位父親堅(jiān)信不疑的認(rèn)為兒子在等著他的救助。他一直挖掘了38小時(shí),終于聽(tīng)到了瓦礫下孩子們的聲音,和路人一起,救出了孩子們。在救助過(guò)程中,兒子先讓自己的同學(xué)出去,并說(shuō)了一句令人感動(dòng)至深的話:“先讓我的同學(xué)出去吧,我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕,無(wú)論發(fā)生什么事,你都會(huì)和我在一起!蔽业男谋簧钌畹馗袆(dòng)了,38小時(shí)就是一天半,是什么力量促使這位父親不顧疲勞和安危,去挖掘廢墟中的兒子?是偉大的父愛(ài)和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任心!再往下看,一個(gè)年僅7歲的孩子,竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭,讓同學(xué)們先脫險(xiǎn),如果沒(méi)有對(duì)他人的那種責(zé)任心,他一定會(huì)只顧自己搶先上來(lái)。然而父親在生活中對(duì)兒子說(shuō)的最多的一句話就是:“無(wú)論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起。”
在這次事中我不該和媽媽犟嘴更不應(yīng)該不信任媽媽,如果連自己的父母親都不信任了那你還會(huì)信任誰(shuí)呢?相比之下,我十分缺乏這種信任,這次就是一個(gè)典型的例子。讀了這篇課文讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)別人要信任有責(zé)任感,在困難中要給別人給予鼓勵(lì)和信心。
讀地震中的父與子有感8
這篇課文主要講了有一年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,有一位父親安頓好妻子,便去找兒子,他先開(kāi)始幾乎絕望了,但他突然想起常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起。”他便不顧生命危險(xiǎn)地挖了38小時(shí),終于把兒子和他的同學(xué)救了出來(lái)。
文章用了大量的筆墨寫了人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言。比如:“他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他,他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡!边@是描寫父親外貌和動(dòng)作的'句子,從外貌上說(shuō)明父親為了救兒子,連自己的生命都不顧了;我還從“挖”字體會(huì)到父親的意志很堅(jiān)定。別的父母都放棄了,唯獨(dú)他堅(jiān)定信念,不救出兒子誓不罷休!
“不,爸爸先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你總會(huì)跟我在一起!边@是兒子的話,從這里體現(xiàn)出兒子遇到困難,先想到別人。但我沒(méi)法想象,如遇到這樣的情況,自己是否也能像文中的男孩兒一樣堅(jiān)持到底?
這篇課文讓我明白父子之愛(ài)太偉大了!彼此的愛(ài),彼此的信賴可以創(chuàng)造人間奇跡。正是因?yàn)楦赣H對(duì)兒子的承諾,讓兒子在絕望中滿懷信心,也是父親堅(jiān)持不懈的原因。
文章結(jié)尾寫道:“這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄!倍嗝锤刑靹?dòng)地畫(huà)面呀!讓我們?yōu)橹畡?dòng)容吧!
讀地震中的父與子有感9
今天,我讀了一篇課文《地震中的父與子》,令我感觸非常深。
文章主要寫了:1994年1月12日,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,一位父親不顧任何危險(xiǎn)去救他七歲的兒子,消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都勸他趕緊離開(kāi),但他為了救兒子,絕不退縮,因?yàn)樗麑?duì)兒子說(shuō)過(guò):“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。但是,他的付出有了回報(bào),在他挖到第38小時(shí)的時(shí)候,他找到了兒子。如果這位父親不遵守他對(duì)兒子的諾言,兒子也許已經(jīng)葬身在瓦礫中了。
這個(gè)故事讓我看到了父愛(ài)的力量,并讓我想起一個(gè)故事。一天回到家,我拿出《數(shù)奧難題道道解》這本書(shū)開(kāi)始解題,就在我解出了第一道題,沾沾自喜的時(shí)候,突然神經(jīng)短路,卡住了,正在我不知所措的.時(shí)候,爸爸突然降臨,我告訴了爸爸我碰到了困難,他便立刻坐在我身邊,耐心地給我講解起來(lái),最后,我終于弄懂了,爸爸說(shuō):“立立,遇到難題不要著急,要有耐心,知道嗎?我相信只要你有耐心、勤動(dòng)腦,什么難題都能攻克!
是呀,父愛(ài)是何等的深沉,是何等的無(wú)私,又是何等的偉大。
讀地震中的父與子有感10
今天,我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文,從這篇課文里,就可以體會(huì)出父愛(ài)與母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)、偉大,并油然而生一種敬佩的感情。
課文記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生嚴(yán)重地震,全市一百多萬(wàn)人里死傷近三十五萬(wàn)人,有一個(gè)年輕的父親為了救學(xué)校里的孩子,他連續(xù)三十八個(gè)小時(shí)不吃不喝,空手挖掘磚礫,有許多來(lái)營(yíng)救孩子的父母都放棄了,但這位父親卻把兒子連同十四個(gè)人一塊兒救了出來(lái)。
父母對(duì)孩子的愛(ài)往往高于一切,從這篇課文里我們就可以感受到。是啊,一個(gè)普通人在三十八個(gè)小時(shí)里承受不了不吃不喝不眠,而這位父親卻是因?yàn)閻?ài)的`力量,完成了歷時(shí)三十八個(gè)小時(shí)的營(yíng)救工作,為此,我被父愛(ài)的偉大力量所折服。
其實(shí),這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)何止千萬(wàn)。1998年,某地發(fā)生纜車斷繩事件,全車的28人中,只有一個(gè)叫潘子浩的兩歲男孩兒活了下來(lái),因?yàn)樗母改杆篮筮保持著把他舉起頭頂?shù)淖藙?shì)……另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)游輪上,一位父親的心臟受了傷,但他捂著胸口,陪著女兒三天三夜,直到游輪靠岸,他才閉上了眼睛…
每個(gè)孩子都是父母的寶貝,父母把太多的愛(ài)給了我們,所以我們要珍惜,因?yàn)楦改傅膼?ài)是最偉大的!
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