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天下興亡我的責(zé)任讀后感

時(shí)間:2021-03-31 11:28:19 讀后感 我要投稿

天下興亡我的責(zé)任讀后感范文(精選5篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的天下興亡我的責(zé)任讀后感范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

天下興亡我的責(zé)任讀后感范文(精選5篇)

  天下興亡我的責(zé)任讀后感1

  你們說(shuō),天下興亡的下一句是什么?你們肯定會(huì)說(shuō)“匹夫有責(zé)”。不,那你們就錯(cuò)了。如果是匹夫有責(zé),你們肯定會(huì)互相推卸責(zé)任,這樣這個(gè)國(guó)家絕對(duì)是一個(gè)失敗的國(guó)家。如果人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),把這些事都攬到自己身上,而不是推出去,天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的國(guó)家?每個(gè)人都要以天下興亡為己任,所以我們應(yīng)該說(shuō)“天下興亡,我的責(zé)任�!边@是高校長(zhǎng)教給我們的一個(gè)深刻的道理。

  禹是一位普通人,舜葉是一位普通人,我們都是普通人!他們能做到“天下興亡,我的責(zé)任�!蔽覀�?yōu)槭裁床荒茏龅侥�?難道我們比他們差嗎?就拿學(xué)校中的小事來(lái)舉例,地上有一張紙,我們要看見(jiàn)了就去拾起來(lái),校園就變干凈了。如果同學(xué)們都說(shuō):“這不是我的責(zé)任,不是我扔的,應(yīng)該他們來(lái)拾�!睂W(xué)校環(huán)境又將怎樣?學(xué)校不干凈是大家的責(zé)任,這么大個(gè)校園,你不破壞、我不破壞,它會(huì)臟嗎?你不拾,還指望他們拾嗎?你來(lái)這里上學(xué)不是為了未來(lái)給國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的小事你不做,當(dāng)前的責(zé)任你不負(fù),何談以后給國(guó)家服務(wù)?再拿社會(huì)來(lái)講,當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,6萬(wàn)多人的廣場(chǎng)上竟一張紙都沒(méi)有,全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭,當(dāng)人們散去后,滿(mǎn)地的廢紙,到處亂刮!外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為:你們中國(guó)要同日本比,還差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說(shuō):我們國(guó)家地大物博,有137枚金牌。這都沒(méi)用,咱們的道德水準(zhǔn)家說(shuō)咱們的道德水平還沒(méi)上來(lái),還差得遠(yuǎn)!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是我們應(yīng)該知道的道理。

  我們還應(yīng)該從生活中的小事做起,點(diǎn)滴小事體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)問(wèn):水管不關(guān),水一直嘩嘩的流,你毫不在意。那是你的水嗎?那是國(guó)家的水!你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國(guó)家的水呢?你吃食物,不好吃就扔掉。那是你的食物嗎?那是國(guó)家的食物,你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國(guó)家的食物呢?有多少人為溫飽問(wèn)題而發(fā)愁,你知不知道?浪費(fèi)國(guó)家的東西,就是賣(mài)國(guó)!就是漢奸!

  所以,為了祖國(guó)的復(fù)興,為了國(guó)家的富強(qiáng),我們應(yīng)從自身做起,從小事做起。銘記:天下興亡,我的責(zé)任!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感2

  "天下興亡,匹夫有責(zé)"這是一直被人們奉為至理名言,但被高震東校長(zhǎng)改為了"天下興亡,我的責(zé)任"我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章。

  高震東校長(zhǎng)說(shuō):"以天下興亡己任"是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什么不能呢?"天下興亡,我的責(zé)任",唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望。"是的,責(zé)任是一種負(fù)擔(dān),當(dāng)我們出生在中國(guó)這個(gè)具有五千年歷史文化的神圣的土地上,我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感,我們要用青春和熱血將祖國(guó)這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼,更加光彩奪目!

  "勿以善小而不為,勿以惡小而為之"對(duì),細(xì)節(jié)決定成��!如今許許多多游手好閑的人,小事不愿做,大事又做不了,到頭來(lái)什么事都不會(huì)做,一事無(wú)成,甚至怨天尤人!在一些人眼中,隨手丟一張紙屑,隨地吐一口痰,在河里扔一個(gè)小易拉罐瓶,……這算不了什么,小事一樁!但每個(gè)人都有這樣的行為,全中國(guó)十三億人,每個(gè)人都丟一張紙屑,吐一口痰,那就有十三億紙屑和痰,這是多么大的大事。

  所以,我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因?yàn)樗《プ觯撼纱髳�,集小善則為大善,有了良好的思想和行為,將來(lái)才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!古人云"一屋不掃何以?huà)咛煜拢?要想做到中國(guó)有我,天下有我,世界有我必須從小做起,萬(wàn)丈高樓平地起,相信我們終能為自己扛起一片天空,為國(guó)家扛起一片天空。

  天下興亡我的責(zé)任讀后感3

  《天下興亡,我的責(zé)任》這篇文章的強(qiáng)烈的愛(ài)憎表達(dá)了作者鮮明的觀點(diǎn):每一個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)該把振興中華作為自己的責(zé)任和義務(wù),并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)履行這種義務(wù)。作者認(rèn)為:青年學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己背負(fù)著使中國(guó)擺脫落后、走向富裕的歷史使命,并從身邊的小事做起,自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家的利益,民族的尊嚴(yán),這就叫愛(ài)國(guó)主義。

  的確,愛(ài)國(guó)主義不是抽象的,身邊的小事便是它的具體化。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成,離開(kāi)了小事的積累,愛(ài)國(guó)主義也就成了一句空談。這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的。如果對(duì)身邊的小事不屑一顧,只等著有朝一日干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè),那么,這個(gè)人將會(huì)一事無(wú)成。

  這些道理,我想大多數(shù)同學(xué)是明白的。然而,為什么還有那么多學(xué)子在學(xué)成之后便一去不復(fù)返?為什么會(huì)有"孔雀東南飛"的`人才流失現(xiàn)象?文章作者把原因歸結(jié)于中國(guó)教育的失敗,我認(rèn)為這是片面的。難道我們的老師沒(méi)有教育過(guò)我們要"為中華的崛起而讀書(shū)"嗎?難道我們的老師沒(méi)有以身作則,兢兢業(yè)業(yè)地工作嗎?為什么會(huì)有不少人充耳不聞、視而不見(jiàn)呢?因?yàn)�,學(xué)生的成長(zhǎng)固然受教育的影響,更受家庭、社會(huì)的影響。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到了挑戰(zhàn),西方腐朽思想乘機(jī)而入,封建殘余思想也成災(zāi)泛起。學(xué)生不是住在象牙塔里,不免要受到這些影響。

  在理想、精神與現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)之間,顯然是后者能帶給人實(shí)實(shí)在在的好處。要求每個(gè)人都作到雷鋒、白求恩是不現(xiàn)實(shí)的。《天下興亡,我的責(zé)任》中說(shuō)的好:是祖國(guó)和人民把我們培養(yǎng)成材,我們應(yīng)該用自己的知識(shí)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。這就意味著我們必須肯"吃虧",肯放棄一些實(shí)惠。若有人把"拔一毛以利天下而不為"奉為人生信條,與他談"奉獻(xiàn)"自然就是對(duì)牛彈琴;但我們相信大多數(shù)同學(xué)是愿意為國(guó)作貢獻(xiàn)的。

  那么,我們能否作貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)作得是大是小,全歸結(jié)到"怎樣做"上了。尤其是當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做。如果一個(gè)人,口口聲聲說(shuō)自己如何愛(ài)國(guó),卻因外國(guó)條件優(yōu)越而拋棄了祖國(guó),你能相信他是愛(ài)國(guó)的嗎?你能指望他為祖國(guó)作什么貢獻(xiàn)嗎?因此,光認(rèn)識(shí)到"天下興亡,我的責(zé)任"還不夠,更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)表明自己愿意而且能夠擔(dān)任這個(gè)責(zé)任。

  看來(lái),面對(duì)我們的不是個(gè)"知"的問(wèn)題,而是個(gè)"行"的問(wèn)題。誰(shuí)不知道水是寶貴的資源,為什么還有那么多人在離開(kāi)水龍頭時(shí)不把它關(guān)上,又有那么多人看著白白流淌的自來(lái)水無(wú)動(dòng)于衷?當(dāng)我們嘆息當(dāng)代人的道德觀念是如何淡薄的時(shí)候,有沒(méi)有們心自問(wèn),自己"做"了嗎?大的不說(shuō),就單我們學(xué)校來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該怎樣"做",才能為將來(lái)挑起興亡的重任打下基礎(chǔ)。其實(shí)非也。光有知識(shí)不行,我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際社會(huì)利益的能力。倘若一個(gè)人對(duì)集體的活動(dòng)漠不關(guān)心,那么他就無(wú)法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  當(dāng)代的工作有哪一個(gè)是可以獨(dú)立完成的呢?假如將來(lái)就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競(jìng)爭(zhēng)中失敗,那么他的知識(shí)再多也是沒(méi)有用的,也不會(huì)對(duì)社會(huì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)將"天下興亡"作為"我的責(zé)任",就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,培養(yǎng)各方面的能力,而不應(yīng)該斤斤計(jì)較眼前的小利。我們是一個(gè)特殊的集體,但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過(guò)其他同齡人。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力,才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來(lái),在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  也許觀點(diǎn)"過(guò)時(shí)"了,但如果我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼,一邊又表現(xiàn)得圓滑世故,那世界是永遠(yuǎn)改變不了的。天下興亡,從"我"做起!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感4

  當(dāng)那晚老師念這個(gè)題目時(shí),我們立馬就對(duì)老師說(shuō)應(yīng)該是天下興亡匹夫有責(zé)。但老師卻說(shuō)不是的。我們疑惑了,原來(lái)這是臺(tái)灣一所叫"忠信高等工商學(xué)院"的校長(zhǎng)―高震東老師說(shuō)的。他為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)"天下興亡,匹夫有責(zé)"就等于大家無(wú)責(zé)。而"我的責(zé)任"就是把責(zé)任拉到自己身上,而不是推出去。這樣天下哪有不興盛的國(guó)家呢?的確,如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都互相推脫責(zé)任,那這個(gè)國(guó)家的結(jié)果是怎樣就可想而知了,所以我立刻贊同了這句話(huà)。

  高震東老師說(shuō):"作為一個(gè)干部,作為一個(gè)人,都要想后果,后國(guó)看得越遠(yuǎn)的人,越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前,不顧將來(lái)的人,不是一個(gè)好干部,不是一個(gè)有用的人。"是啊,人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)。一個(gè)人眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)是好的,但在現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人�,F(xiàn)在無(wú)論在哪兒,都經(jīng)�?梢钥吹桨阉堫^開(kāi)了后不管的人,用了紙巾不放垃圾箱的人,用了電池不放入指定回收箱的人,不僅只有這幾點(diǎn)行為,還有很多。這些人就是典型只想眼前的人,而不顧后果是怎樣。他們沒(méi)有想過(guò)清潔工們的勞累,沒(méi)有想過(guò)會(huì)帶給國(guó)家多大的損失。如果每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn),這些浪費(fèi)掉的就變成一大筆財(cái)富,這些財(cái)富會(huì)使一個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛、繁榮。所以每個(gè)人都有義務(wù)來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,而不是某一個(gè)人的責(zé)任。

  高震東老師講兩個(gè)紙屑的故事,尤其是第二個(gè)故事令我汗顏。那是今年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行完后,6萬(wàn)人的廣場(chǎng)無(wú)一人亂丟紙屑,全世界報(bào)紙都相繼說(shuō)著這是多么可怕而可敬的日本人�。≡倏纯次覀�,十月一日在天安門(mén)廣場(chǎng)人們散去后滿(mǎn)地紙屑。對(duì)比一下,日本是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的民族啊,為了國(guó)家日后不被人看不起而共同來(lái)維互國(guó)家的利益。他們就是考慮到國(guó)家的未來(lái)。我們呢?所有人也很"同心協(xié)力",一起丟垃圾。這是多么可恥的行為��!我們這樣就會(huì)讓外國(guó)人小瞧我們,認(rèn)為我們連最基本的道德都不遵守,將來(lái)還會(huì)做出什么大事。我們有何顏面。所以,高震東老師說(shuō):"撿起腳下的紙屑,這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始!"

  讀完這篇文章后,我的一股責(zé)任感由然而生。我要勿以善小而不為,勿以惡小而為之。忠黨愛(ài)國(guó),為振興中華而奮斗!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感5

  當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),我立刻感到不對(duì),不應(yīng)該是“天下興亡,匹夫有責(zé)"嗎?老師像是看出了我們的疑惑,便說(shuō)并不是你們想的那樣,不是我們想的那樣,這就讓我更加的疑惑了,到底是為什么呢?

  原來(lái)這是臺(tái)灣一所學(xué)院的校長(zhǎng)高震東老師講的,他為什么會(huì)這樣寫(xiě)呢?因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé),“而天下興亡,我的責(zé)任"就是把責(zé)任拉到自己的身上,而不是推出去,只有這樣哪才有興盛的國(guó)家。的確,如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都相互推脫責(zé)任,這個(gè)國(guó)家結(jié)果怎樣就可想而知了,所以我立刻記下了這句話(huà)。

  高校長(zhǎng)說(shuō):“天下興亡,我的責(zé)任",唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望,如果人人都說(shuō)我們學(xué)校秩序不好,我的責(zé)任,國(guó)家的教育不好,我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪還有不興盛的國(guó)家呢。所以說(shuō)教育不是把責(zé)任推出去,而應(yīng)該是包攬過(guò)來(lái)。也許會(huì)有一些人說(shuō),這只會(huì)吃虧,但是大家一定要明白,吃虧就是占便宜,這是我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里的。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之",在一些人眼中隨手丟一些垃圾沒(méi)什么,但是這些場(chǎng)景卻通過(guò)新聞傳向全球,所以我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起。

  同學(xué)們,國(guó)是大家的,所以"天下興亡是我的責(zé)任",而不是匹夫有責(zé)。同學(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。

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  當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的天下興亡我的責(zé)任讀后感范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

天下興亡我的責(zé)任讀后感范文(精選5篇)

  天下興亡我的責(zé)任讀后感1

  你們說(shuō),天下興亡的下一句是什么?你們肯定會(huì)說(shuō)“匹夫有責(zé)”。不,那你們就錯(cuò)了。如果是匹夫有責(zé),你們肯定會(huì)互相推卸責(zé)任,這樣這個(gè)國(guó)家絕對(duì)是一個(gè)失敗的國(guó)家。如果人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),把這些事都攬到自己身上,而不是推出去,天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的國(guó)家?每個(gè)人都要以天下興亡為己任,所以我們應(yīng)該說(shuō)“天下興亡,我的責(zé)任�!边@是高校長(zhǎng)教給我們的一個(gè)深刻的道理。

  禹是一位普通人,舜葉是一位普通人,我們都是普通人!他們能做到“天下興亡,我的責(zé)任�!蔽覀�?yōu)槭裁床荒茏龅侥�?難道我們比他們差嗎?就拿學(xué)校中的小事來(lái)舉例,地上有一張紙,我們要看見(jiàn)了就去拾起來(lái),校園就變干凈了。如果同學(xué)們都說(shuō):“這不是我的責(zé)任,不是我扔的,應(yīng)該他們來(lái)拾�!睂W(xué)校環(huán)境又將怎樣?學(xué)校不干凈是大家的責(zé)任,這么大個(gè)校園,你不破壞、我不破壞,它會(huì)臟嗎?你不拾,還指望他們拾嗎?你來(lái)這里上學(xué)不是為了未來(lái)給國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的小事你不做,當(dāng)前的責(zé)任你不負(fù),何談以后給國(guó)家服務(wù)?再拿社會(huì)來(lái)講,當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,6萬(wàn)多人的廣場(chǎng)上竟一張紙都沒(méi)有,全世界的報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭,當(dāng)人們散去后,滿(mǎn)地的廢紙,到處亂刮!外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為:你們中國(guó)要同日本比,還差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說(shuō):我們國(guó)家地大物博,有137枚金牌。這都沒(méi)用,咱們的道德水準(zhǔn)家說(shuō)咱們的道德水平還沒(méi)上來(lái),還差得遠(yuǎn)!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是我們應(yīng)該知道的道理。

  我們還應(yīng)該從生活中的小事做起,點(diǎn)滴小事體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)問(wèn):水管不關(guān),水一直嘩嘩的流,你毫不在意。那是你的水嗎?那是國(guó)家的水!你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國(guó)家的水呢?你吃食物,不好吃就扔掉。那是你的食物嗎?那是國(guó)家的食物,你有什么權(quán)利,浪費(fèi)國(guó)家的食物呢?有多少人為溫飽問(wèn)題而發(fā)愁,你知不知道?浪費(fèi)國(guó)家的東西,就是賣(mài)國(guó)!就是漢奸!

  所以,為了祖國(guó)的復(fù)興,為了國(guó)家的富強(qiáng),我們應(yīng)從自身做起,從小事做起。銘記:天下興亡,我的責(zé)任!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感2

  "天下興亡,匹夫有責(zé)"這是一直被人們奉為至理名言,但被高震東校長(zhǎng)改為了"天下興亡,我的責(zé)任"我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章。

  高震東校長(zhǎng)說(shuō):"以天下興亡己任"是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什么不能呢?"天下興亡,我的責(zé)任",唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望。"是的,責(zé)任是一種負(fù)擔(dān),當(dāng)我們出生在中國(guó)這個(gè)具有五千年歷史文化的神圣的土地上,我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感,我們要用青春和熱血將祖國(guó)這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼,更加光彩奪目!

  "勿以善小而不為,勿以惡小而為之"對(duì),細(xì)節(jié)決定成��!如今許許多多游手好閑的人,小事不愿做,大事又做不了,到頭來(lái)什么事都不會(huì)做,一事無(wú)成,甚至怨天尤人!在一些人眼中,隨手丟一張紙屑,隨地吐一口痰,在河里扔一個(gè)小易拉罐瓶,……這算不了什么,小事一樁!但每個(gè)人都有這樣的行為,全中國(guó)十三億人,每個(gè)人都丟一張紙屑,吐一口痰,那就有十三億紙屑和痰,這是多么大的大事。

  所以,我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因?yàn)樗《プ觯撼纱髳�,集小善則為大善,有了良好的思想和行為,將來(lái)才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!古人云"一屋不掃何以?huà)咛煜拢?要想做到中國(guó)有我,天下有我,世界有我必須從小做起,萬(wàn)丈高樓平地起,相信我們終能為自己扛起一片天空,為國(guó)家扛起一片天空。

  天下興亡我的責(zé)任讀后感3

  《天下興亡,我的責(zé)任》這篇文章的強(qiáng)烈的愛(ài)憎表達(dá)了作者鮮明的觀點(diǎn):每一個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)該把振興中華作為自己的責(zé)任和義務(wù),并以這種強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)履行這種義務(wù)。作者認(rèn)為:青年學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己背負(fù)著使中國(guó)擺脫落后、走向富裕的歷史使命,并從身邊的小事做起,自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家的利益,民族的尊嚴(yán),這就叫愛(ài)國(guó)主義。

  的確,愛(ài)國(guó)主義不是抽象的,身邊的小事便是它的具體化。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成,離開(kāi)了小事的積累,愛(ài)國(guó)主義也就成了一句空談。這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的。如果對(duì)身邊的小事不屑一顧,只等著有朝一日干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè),那么,這個(gè)人將會(huì)一事無(wú)成。

  這些道理,我想大多數(shù)同學(xué)是明白的。然而,為什么還有那么多學(xué)子在學(xué)成之后便一去不復(fù)返?為什么會(huì)有"孔雀東南飛"的`人才流失現(xiàn)象?文章作者把原因歸結(jié)于中國(guó)教育的失敗,我認(rèn)為這是片面的。難道我們的老師沒(méi)有教育過(guò)我們要"為中華的崛起而讀書(shū)"嗎?難道我們的老師沒(méi)有以身作則,兢兢業(yè)業(yè)地工作嗎?為什么會(huì)有不少人充耳不聞、視而不見(jiàn)呢?因?yàn)�,學(xué)生的成長(zhǎng)固然受教育的影響,更受家庭、社會(huì)的影響。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到了挑戰(zhàn),西方腐朽思想乘機(jī)而入,封建殘余思想也成災(zāi)泛起。學(xué)生不是住在象牙塔里,不免要受到這些影響。

  在理想、精神與現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)之間,顯然是后者能帶給人實(shí)實(shí)在在的好處。要求每個(gè)人都作到雷鋒、白求恩是不現(xiàn)實(shí)的。《天下興亡,我的責(zé)任》中說(shuō)的好:是祖國(guó)和人民把我們培養(yǎng)成材,我們應(yīng)該用自己的知識(shí)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。這就意味著我們必須肯"吃虧",肯放棄一些實(shí)惠。若有人把"拔一毛以利天下而不為"奉為人生信條,與他談"奉獻(xiàn)"自然就是對(duì)牛彈琴;但我們相信大多數(shù)同學(xué)是愿意為國(guó)作貢獻(xiàn)的。

  那么,我們能否作貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)作得是大是小,全歸結(jié)到"怎樣做"上了。尤其是當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾的時(shí)候應(yīng)該怎么做。如果一個(gè)人,口口聲聲說(shuō)自己如何愛(ài)國(guó),卻因外國(guó)條件優(yōu)越而拋棄了祖國(guó),你能相信他是愛(ài)國(guó)的嗎?你能指望他為祖國(guó)作什么貢獻(xiàn)嗎?因此,光認(rèn)識(shí)到"天下興亡,我的責(zé)任"還不夠,更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)表明自己愿意而且能夠擔(dān)任這個(gè)責(zé)任。

  看來(lái),面對(duì)我們的不是個(gè)"知"的問(wèn)題,而是個(gè)"行"的問(wèn)題。誰(shuí)不知道水是寶貴的資源,為什么還有那么多人在離開(kāi)水龍頭時(shí)不把它關(guān)上,又有那么多人看著白白流淌的自來(lái)水無(wú)動(dòng)于衷?當(dāng)我們嘆息當(dāng)代人的道德觀念是如何淡薄的時(shí)候,有沒(méi)有們心自問(wèn),自己"做"了嗎?大的不說(shuō),就單我們學(xué)校來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該怎樣"做",才能為將來(lái)挑起興亡的重任打下基礎(chǔ)。其實(shí)非也。光有知識(shí)不行,我們還要培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際社會(huì)利益的能力。倘若一個(gè)人對(duì)集體的活動(dòng)漠不關(guān)心,那么他就無(wú)法培養(yǎng)同集體中的其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  當(dāng)代的工作有哪一個(gè)是可以獨(dú)立完成的呢?假如將來(lái)就因?yàn)樗簧朴谂c他人合作而在競(jìng)爭(zhēng)中失敗,那么他的知識(shí)再多也是沒(méi)有用的,也不會(huì)對(duì)社會(huì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)將"天下興亡"作為"我的責(zé)任",就應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,培養(yǎng)各方面的能力,而不應(yīng)該斤斤計(jì)較眼前的小利。我們是一個(gè)特殊的集體,但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過(guò)其他同齡人。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力,才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來(lái),在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  也許觀點(diǎn)"過(guò)時(shí)"了,但如果我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼,一邊又表現(xiàn)得圓滑世故,那世界是永遠(yuǎn)改變不了的。天下興亡,從"我"做起!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感4

  當(dāng)那晚老師念這個(gè)題目時(shí),我們立馬就對(duì)老師說(shuō)應(yīng)該是天下興亡匹夫有責(zé)。但老師卻說(shuō)不是的。我們疑惑了,原來(lái)這是臺(tái)灣一所叫"忠信高等工商學(xué)院"的校長(zhǎng)―高震東老師說(shuō)的。他為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)"天下興亡,匹夫有責(zé)"就等于大家無(wú)責(zé)。而"我的責(zé)任"就是把責(zé)任拉到自己身上,而不是推出去。這樣天下哪有不興盛的國(guó)家呢?的確,如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都互相推脫責(zé)任,那這個(gè)國(guó)家的結(jié)果是怎樣就可想而知了,所以我立刻贊同了這句話(huà)。

  高震東老師說(shuō):"作為一個(gè)干部,作為一個(gè)人,都要想后果,后國(guó)看得越遠(yuǎn)的人,越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前,不顧將來(lái)的人,不是一個(gè)好干部,不是一個(gè)有用的人。"是啊,人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)。一個(gè)人眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)是好的,但在現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人�,F(xiàn)在無(wú)論在哪兒,都經(jīng)�?梢钥吹桨阉堫^開(kāi)了后不管的人,用了紙巾不放垃圾箱的人,用了電池不放入指定回收箱的人,不僅只有這幾點(diǎn)行為,還有很多。這些人就是典型只想眼前的人,而不顧后果是怎樣。他們沒(méi)有想過(guò)清潔工們的勞累,沒(méi)有想過(guò)會(huì)帶給國(guó)家多大的損失。如果每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn),這些浪費(fèi)掉的就變成一大筆財(cái)富,這些財(cái)富會(huì)使一個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛、繁榮。所以每個(gè)人都有義務(wù)來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,而不是某一個(gè)人的責(zé)任。

  高震東老師講兩個(gè)紙屑的故事,尤其是第二個(gè)故事令我汗顏。那是今年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行完后,6萬(wàn)人的廣場(chǎng)無(wú)一人亂丟紙屑,全世界報(bào)紙都相繼說(shuō)著這是多么可怕而可敬的日本人�。≡倏纯次覀�,十月一日在天安門(mén)廣場(chǎng)人們散去后滿(mǎn)地紙屑。對(duì)比一下,日本是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的民族啊,為了國(guó)家日后不被人看不起而共同來(lái)維互國(guó)家的利益。他們就是考慮到國(guó)家的未來(lái)。我們呢?所有人也很"同心協(xié)力",一起丟垃圾。這是多么可恥的行為��!我們這樣就會(huì)讓外國(guó)人小瞧我們,認(rèn)為我們連最基本的道德都不遵守,將來(lái)還會(huì)做出什么大事。我們有何顏面。所以,高震東老師說(shuō):"撿起腳下的紙屑,這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始!"

  讀完這篇文章后,我的一股責(zé)任感由然而生。我要勿以善小而不為,勿以惡小而為之。忠黨愛(ài)國(guó),為振興中華而奮斗!

  天下興亡我的責(zé)任讀后感5

  當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),我立刻感到不對(duì),不應(yīng)該是“天下興亡,匹夫有責(zé)"嗎?老師像是看出了我們的疑惑,便說(shuō)并不是你們想的那樣,不是我們想的那樣,這就讓我更加的疑惑了,到底是為什么呢?

  原來(lái)這是臺(tái)灣一所學(xué)院的校長(zhǎng)高震東老師講的,他為什么會(huì)這樣寫(xiě)呢?因?yàn)楦哒饢|老師說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé),“而天下興亡,我的責(zé)任"就是把責(zé)任拉到自己的身上,而不是推出去,只有這樣哪才有興盛的國(guó)家。的確,如果一個(gè)國(guó)家的所有人民都相互推脫責(zé)任,這個(gè)國(guó)家結(jié)果怎樣就可想而知了,所以我立刻記下了這句話(huà)。

  高校長(zhǎng)說(shuō):“天下興亡,我的責(zé)任",唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望,如果人人都說(shuō)我們學(xué)校秩序不好,我的責(zé)任,國(guó)家的教育不好,我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪還有不興盛的國(guó)家呢。所以說(shuō)教育不是把責(zé)任推出去,而應(yīng)該是包攬過(guò)來(lái)。也許會(huì)有一些人說(shuō),這只會(huì)吃虧,但是大家一定要明白,吃虧就是占便宜,這是我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里的。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之",在一些人眼中隨手丟一些垃圾沒(méi)什么,但是這些場(chǎng)景卻通過(guò)新聞傳向全球,所以我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起。

  同學(xué)們,國(guó)是大家的,所以"天下興亡是我的責(zé)任",而不是匹夫有責(zé)。同學(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。

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