橡皮膏大王讀后感（通用10篇）
品味完一本名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的橡皮膏大王讀后感（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮膏大王讀后感1
今天，我讀了一本書，其中一個故事深深地打動了我。
這個故事的主要內容是有一個小男孩，名叫凌小成。他的成績并不差，但考試只差一分就考不上重點中學。在一次秋季運動會上，由于班上的同學臨陣退縮，因為凌小城不想讓學校丟臉，所以去跑3000米的長跑。雖然拿了最后一名，但他的行為深深地打動了我。
這時，我想到了自己，一遇到困難就退縮，從來都沒有膽量去嘗試。因此，我要向凌小城學習，學習他堅持不懈的精神，面對困難不退縮。這次，就拿我學游泳為例。暑假，媽媽給我報了一個游泳培訓班。一開始的時候，我非常害怕，但是看了這個故事后，就知道了我必須去嘗試。最后，我細心聽取教練的指導，
終于學會了游泳。
看了這個故事，讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
橡皮膏大王讀后感2
假期里，我看了一本名叫《橡皮膏大王》的小說，這本書分許多小故事，但我還是介紹與這本書同名的故事《橡皮膏大王》吧！
這本書講的是一位學習不好的孩子——項寧寧，在一次知識比賽中運用平時積累的知識超常發(fā)揮，經班爭了光，所有人對他刮目相看，關給他起了一個外號，叫“橡皮膏大王”。從此以后，如果他考不好試，大家都會說項寧寧他是不愿意考好，如愿意，準考100分！或者說沒有信心還行嗎？這就是男子漢的性格……他開始變得越來越差，成績一落千丈。項寧寧驕傲自大，自以為事，被奉承的語言沖昏了頭腦。有一次他曠課去買一種新的橡皮膏，發(fā)現這個東西的功能十分多，但有一樣特別的特殊，只要貼在別人嘴上，別人就會幫你說好話。于是乎，他利用橡皮膏的功能欺騙了別人和自己，最終，他覺得這樣做不好。項寧寧再次來到賣橡皮膏的那間店，正準備退貨，可是已經太晚了，他已中計，被貼上了橡皮膏……
看完這本書，我學會了不能驕傲自大，而且不能夠生活在虛假的世界里，總讓其他人拍你馬屁，要勇于面對現實，擊敗自己不足的地方。
橡皮膏大王讀后感3
我聽媽媽說：《橡皮膏大王》這本書十分好看。今年暑假，我迫不及待地把這一本書讀完了，書中的主人公項寧寧給我留下了深刻的印象。
這本書講的是項寧寧同學從小和橡皮膏打交道，所以對橡皮膏有所了解。有一次在電視臺舉辦的關于橡皮膏的智力比賽中，項寧寧為自己的學校爭取了三十分，他認為自己很了不起，上課時不認真聽講，逃學、曠課，和別人打架，還經常欺侮別人，最終，他的最終成績一直下降。
看著這本書，我想起了我曾經的一件事：有一次我數學考了99分，可媽媽卻說：“明天還要考試，快去復習！�！蔽蚁耄何易蛱鞗]復習還考了99分，我不去復習了。那一天，我的成績發(fā)下來了，我只考了七十多分，我真后悔�。『蠡谖耶敵醪粦撃敲打湴�，自大。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我們要記住這句名言，不要像項寧寧那樣，獲得了成就，就自以為自己了不起，就不再認真上課，我們一向很謙虛，它不但讓人學到更多知識，還能提高人的修養(yǎng)。
橡皮膏大王讀后感4
寒假中，我讀了一本名叫《橡皮膏大王》的書。講的是項寧寧同學因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏有所了解，在一次關于橡皮膏的智力競賽中為學校爭得了分數。于是，他認為自己很了不起，上課時不認真聽講，逃學、曠課，還和別人打架，最終成績一直下降。
看完這個故事，我想到了自己。上學期，我數學考試連續(xù)得了兩個一百分，老師在班上表揚了我，看到同學們向我投來羨慕的眼光，我心里多高興啊。放學后，我一回到家，就告訴媽媽我得了滿分的好消息。媽媽平靜地對我說：“兒子，你很聰明，但不能驕傲哦。”我歡天喜地跑到樓上，瞞著媽媽在樓上偷偷看電視，媽媽還以為我在做作業(yè)呢。一個多星期，我天天都躲在樓上看電視，做作業(yè)也沒以前仔細、認真了，媽媽居然沒發(fā)現。結果在接下來的一次口算題測試中，我居然錯了好幾道，只考了個80分。當我看到試卷上大大的叉，心里難過極了。其實，這些題我都會做的，只不過因為我的驕傲、大意，才會這樣的。
《橡皮膏大王》又一次提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我以后一定會腳踏實地學好每門功課，做一個真正的好孩子。
橡皮膏大王讀后感5
暑假期間，我拜讀了張之路所著的《橡皮膏大王》，里面有一篇文章名叫“暗號”，這篇文章讓我印象深刻，記憶猶新。
文章中講述的是一個叫夏剛的小朋友，他和我一樣都很依賴家人，在一個很長的假期間里，他的父母為了能培養(yǎng)他的獨立能力，安排讓他獨自一人前往青島體驗生活，在送他去火車站的路上，夏剛的父母告訴他到站后有一個熟人會以暗號來接應他，隨著火車的開動，夏剛告別了他的父母踏上了獨自旅游的歷程，在火車上夏剛結識了老邱、女老師、小笑眼叔叔和年輕的煙鬼，在他們幾個人之間，夏剛一直認為其中就有一個人是父母安排來照顧他的內應，并開心的與他們玩起了游戲，其中夏剛挑中了那個年輕的煙鬼與他合作了一場假的催眠術哄騙了大家，讓大家都驚訝不已。
隨著火車慢慢的接近終點站，夏剛把老邱叫醒，想用父母的暗號與他證實他是否就是父母安排的那個接應他的人，可是老邱卻驚奇的告訴夏剛他只不過是普通的旅客，反而那個年輕的煙鬼才是老邱的兒子。老邱的兒子剛剛從監(jiān)獄放了出來，老邱告訴夏剛，他的.兒子在上火車前本已是心灰意冷，總以為整個世界都把他遺忘了，不打算再和任何人交流，誰知道夏剛偏偏選中了他配合做一場催眠術來哄大家，這讓本來已經對這個世界絕望的他重新燃起了希望，他發(fā)現自己還是有能力為大家?guī)須g笑的，他的醒悟讓老邱很是感動，老邱不停的對夏剛說謝謝，并對夏剛說希望自己的兒子以后也能他一樣堅強。夏剛雖然了解到原來老邱并不是父母安排的接應人，但對自己幫助了他人的事情感到很歡喜，不枉此行。
讀完這篇文章，我真心的希望不管是大人還是小孩無論在遇到什么挫折下都不應該放棄自己，也不要像老邱的兒子那樣認為世界把自己遺忘了。在這個美好的世界里，無論你做錯了什么，只要你是真心改過，任何時候都不會太晚。
橡皮膏大王讀后感6
暑假，我讀了《橡皮膏大王》這本書，書中講了這樣一個故事：項寧寧，是一個學習不太好的學生，不過，因為他從小和橡皮膏一起生活，所以對橡皮膏有所了解，在一次關于橡皮膏的智力競賽中為學校爭得了分數，讓別人刮目相看，以后他就變得十分自大、猖狂，以為自己很了不起，經常欺侮別人、上課遲到、曠課，最終使自己的成績一落千丈。
看完這個故事后，我想到了自己，之前我數學測驗連續(xù)獲得兩次滿分，老師在班上表揚我，看到同學們向我投來羨慕的目光，我心里是多么的高興啊。放學后，我回到家里就像媽媽報告我得了滿分的好消息。媽媽平靜地對我說：兒子，這次考得很好，但是不要驕傲。我歡天喜地地走進房間，瞞著媽媽在房間里偷偷看電視，媽媽以為我在做作業(yè)，一個星期下來，我都是看電視多，做作業(yè)也沒以前仔細、認真了。結果，在下一次測驗中，我是錯得離譜，只考了76分，當我看見試卷上的紅叉叉時，心里難過極了。其實，那些題我都會做，只是，因為我太驕傲、大意，才會這樣的。
《橡皮膏大王》這本書又一次提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我以后一定會腳踏實地的學好每門學科，做一個真正的好孩子。
橡皮膏大王讀后感7
讀了這本書，我知道了許多。如怎么用橡皮膏，不能驕傲等。
這本書講的是一位學習不好的孩子——項寧寧，在一次比賽中發(fā)揮超常，讓所有人都對他刮目相看。從此以后，如果他考試考不好，大家都會說：“這是項寧寧不愿意考好，如果愿意，準是一百分！”他很驕傲，別人會說：“人沒有自信心還行嗎？這就是男子漢的性格……”項寧寧越變越差，有一天，他曠課去買橡皮膏。那里新出了一種透明橡皮膏，很好用。
只要貼在別人的嘴上，別人就一直會幫他說好話。于是乎，項寧寧就騙大家貼上橡皮膏。之后，大家就全都幫項寧寧說好話。終于有一天，項寧寧知道了這樣做不好�？墒牵呀浱砹�，他被那里的騙子售貨員貼上了橡皮膏……
這個故事讓我懂了不能驕傲，就算別人對你刮目相看�？吹巾棇帉幮乃榱四抢�，我知道，他以后不會再驕傲了。會好好提高自己的成績，讓自己成為一個名副其實的天才。我也不能驕傲，要努力把自己的成績提高，爭取拿到一百分！
橡皮膏大王讀后感8
今天我讀了一個故事叫《橡皮膏大王》故事情節(jié)是這樣的：有一個孩子叫項寧寧，有一天他們學校參加電視臺舉辦的“智力競賽”在競賽上主持人提了一些關于“橡皮膏”的問題因為項寧寧是全班學習倒數第一，所以他坐在觀眾席上。主持人問完了坐在觀眾席上的項寧寧，起立回答了這個問題，回答的還非常準確，可是大家都笑他，主持人說：“加十分”大家都不笑了，大家還把目光轉向項寧寧。
主持人又問了一個問題，項寧寧又回答得很準確，主持人說：再加十分，最后一道題還是項寧寧回答，他回答的更準確了主持人說：再加十分，最后是項寧寧學校獲勝了！我喜歡讀這個故事！
橡皮膏大王讀后感9
今天我看了一篇名叫《橡皮膏大王》的文章。文章里面主要寫了一名叫項寧寧的同學，他在一次智力比賽中機智過人，運用自己的才藝為學校奪得了30分。
項寧寧平時在學校讀書的成績是倒數第一名，為什么在比賽中會那么出眾呢？其實這也沒什么奇怪的。項寧寧長了一對招風耳，經常要和橡皮膏打交道。橡皮膏是他非常熟悉的東西，因此他能回答出所有與橡皮膏有關的東西。
從這個故事我想到自己平時吃飯的時候挑三撿四，這個不吃，那個不要。這是非常不好的習慣。在學習中不光要學習好，而且要注意全面發(fā)展。尤其是要加強體育鍛煉，成為一個德智體全面發(fā)展的好學生。
橡皮膏大王讀后感10
在這個暑假里，我看了一本書叫《橡皮膏大王》。從這本書我認識了許多人物：好奇心最強的小康、橡皮膏大王——全班成績倒數第一的項寧寧、知錯能改的楠楠等等。
我在《在樓梯拐角》這篇文章感悟最深，故事講了：楠楠向老媽借了小飛鶴——自行車。楠楠檢查到氣門芯都被別人拔走了。楠楠看見別處有輛老飛鶴自行車，就拿了那輛自行車的氣門芯按到車上就騎走了�；氐綐翘莨战�，又看見那輛自行車靠著墻。第二天，楠楠從陽臺看見了一個胖叔叔把那輛自行車騎走了，中午回來在樓梯拐角又看見胖叔叔把那輛老飛鶴自行車扛了回來。楠楠覺得那輛自行車和自己的車都壓著他呼吸不了空氣。晚上就買了兩個氣門芯外加五角錢用一張寫了幾句表示向他道歉的話的紙包了起來，夾在書包架上。早上，叔叔把氣門芯按了上去，把五角錢用自己寫了感謝話包起來用石頭放在原地。楠楠跑過去打開紙包一看，明白了一個道理。
這個故事告訴了我們：做錯了一件事，就得馬上改。
我也有一次：爸爸看我的數學作業(yè)，發(fā)現了三條列式的答案錯誤。當時我在上網沖浪——玩游戲。爸爸叫我馬上去改錯，我央求爸爸給我玩貳拾分鐘后再改錯，爸爸心軟了，就在一旁一邊看時間一邊玩他的斗地主。貳拾分鐘過去了，我把我的數學本放在一邊就去玩了。期中考試來了，數學我才考了捌拾陸分，都因為我不立馬改錯，導致考試也一樣算錯答案。
以后，我們要知錯就馬上改正，否則下一次再犯同樣的錯誤！
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