《笠翁對(duì)韻》讀后感（精選13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《笠翁對(duì)韻》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇1
題記：利用暑假，充分體味閱讀的樂(lè)趣，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之語(yǔ)言魅力，再發(fā)揮繪畫、語(yǔ)言和想象能力，設(shè)計(jì)一副精美書簽，成為一項(xiàng)美好的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)，跟著我們的古詩(shī)文書簽，一起來(lái)重溫閱讀之美吧！
《笠翁對(duì)韻》每一篇里都有我喜歡的詩(shī)句，比如說(shuō)《一東》里的“煙樓對(duì)雪洞，月殿對(duì)天宮”，鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉拢圾P翔臺(tái)上，紫霄吹斷美人風(fēng)；《二東》里的“金菡萏，玉芙蓉”，“數(shù)竿君子竹，五樹(shù)大夫松”，“高皇滅頂憑三杰，虞帝承堯殛四兇”，“邊關(guān)過(guò)客，連天煙草憾無(wú)窮”。這古代人說(shuō)話是那么優(yōu)美，猶如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿。而且，古代人是那么的聰明，只需幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事。
其實(shí)，喜歡《笠翁對(duì)韻》的原因不只是它能讓我去欣賞到優(yōu)美的詩(shī)句，這本書還能讓我從字里行間中學(xué)到很多知識(shí)，比如從中得到語(yǔ)音，詞匯，修辭的訓(xùn)練。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇2
《笠翁對(duì)韻》是一本匯集了許多千古佳文的好書，它分為上卷和下卷。上卷從一東寫到十五刪，下卷則從一先寫到十五咸，不論哪一個(gè)都讓人過(guò)目不忘。
在這么多故事中，最令我記憶猶新的就是“鐵面無(wú)私包青天”了。它講述了宋朝包拯的故事。他屢破奇案、清正廉潔，很受皇上的重視，被封為都城開(kāi)封府的府尹。而這里的地方官特別難當(dāng)，因?yàn)榛蕶?quán)可以干預(yù)開(kāi)封府的政事，皇親國(guó)戚都聚集在這里，他們仗勢(shì)欺人。但自從包拯來(lái)了以后，鐵面無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)。
一次，一位婦女帶著兒女在門外擊鼓喊冤，要控告駙馬陳世美。原來(lái)，自陳世美當(dāng)上駙馬以后，不但不認(rèn)妻兒，還要將母女三人害死。包拯并沒(méi)有因?yàn)楸桓媸邱�馬而放棄這個(gè)案子，反而更認(rèn)真的收集證據(jù)。證據(jù)準(zhǔn)備好后，就派人去捉拿駙馬。朋友聽(tīng)說(shuō)他要這么做，都來(lái)勸他，可包拯還是堅(jiān)持審問(wèn)。最后，在大量證據(jù)下，駙馬只得認(rèn)罪，被處死在包拯的鍘刀下。
讀了這本書后，我想起以前看到的《論語(yǔ)》，它同樣匯聚了很多經(jīng)典的詞句。其中一句話令我銘記難忘：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫也。富貴不能使我貪圖享樂(lè)，貧賤不能讓我改變志向，威武不能讓我卑躬屈膝，這樣的人才能叫大丈夫，而包拯不就是這樣的大丈夫嗎？
《笠翁對(duì)韻》讓我知道了什么是真正的大丈夫，更讓我明白了怎么樣堂堂正正的做人。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇3
去年寒假，按照學(xué)校的“課外寒假給力寒假生活”推薦書目要求，我閱讀了《笠翁對(duì)韻》這本書。感覺(jué)這本書的內(nèi)容像詩(shī)，又像歌，讀起來(lái)很順口。
爸爸給我講解了這本書的來(lái)歷：笠翁的名字叫李漁，是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，他按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句，所以讀起來(lái)很順口。它里面的那些對(duì)句里有天文、地理、花鳥(niǎo)、人物等，也有大量神話傳說(shuō)和歷史故事，有一字對(duì)、二子對(duì)、五子對(duì)，最多有十一子對(duì)。如果你想作詩(shī)詞，它真的是一本好書，一本必讀之書哦。
在讀《笠翁對(duì)韻》時(shí)，可是我不太懂，通過(guò)爸爸的講解，讓我對(duì)書中的詩(shī)句有所了解，還讓我知道了不少的古代的歷史、神話、名人的故事、典故和俗語(yǔ)。比如“鴻雁傳書”講的是：西漢漢武帝時(shí)，漢武帝派大臣蘇武出使匈奴，可是蘇武卻被匈奴拘留，并押在北�？嗪貛Ф嗄辍：髞�(lái)，漢朝又派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴的國(guó)王謊稱蘇武已死。這時(shí)有人暗地里告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說(shuō)：“漢皇帝在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困�！边@樣，匈奴國(guó)王再也無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為了千古佳話。而“鴻雁”也就成了信差的美稱�！靶挪睢�，當(dāng)下即郵遞員。“帛書”是我國(guó)古在絲織品上的書。
最后，我還有一個(gè)的感想就是：這本書上講的全是文學(xué)詩(shī)句和全是近反義詞的詩(shī)等，讓我懂得了很多詞語(yǔ)間聯(lián)系。我相信：一定對(duì)我以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的幫助。
笠翁為這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神財(cái)富！這樣寶貴和經(jīng)典的數(shù)，我一定要認(rèn)真的多次去讀，最好能把它們?nèi)诚聛?lái)。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇4
在這個(gè)夏日炎炎的暑假，我讀了《查理九世》《蘋果樹(shù)上的外婆》《經(jīng)典賞讀本豐子愷》《笠翁對(duì)韻》《安全預(yù)防自救》我在這些書里面學(xué)到了不少的好詞好句，其中讓我覺(jué)得最有趣的書是《笠翁對(duì)韻》特別好。
故事的主名是上卷：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下卷：一先、二簫、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽(yáng)、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。這本經(jīng)典誦讀讓我學(xué)到了很多相反的詞，比如：天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)、春對(duì)夏、喜對(duì)哀對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這里面的有趣故事讓我受到最大啟發(fā)，無(wú)論是誰(shuí)，長(zhǎng)大一定要回報(bào)父母，因?yàn)楦笎?ài)如山，母愛(ài)如水。這里面的一個(gè)個(gè)故事，講的是發(fā)生在古時(shí)候的事，讓我受益匪淺。
這本書讓我學(xué)會(huì)了勇往直前的精神和力量，也讓我知道在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)論做什么事都不能半途而廢。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇5
幼兒園的時(shí)候，媽媽給我讀《三字經(jīng)》，讓我了解國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化。后來(lái)，開(kāi)始誦讀唐詩(shī)宋詞，慢慢開(kāi)始了解古代詩(shī)歌文學(xué)。媽媽說(shuō)堅(jiān)持背古詩(shī)詞不僅可以增強(qiáng)記憶力，以后還可以有助于寫作，出口成章多好啊，背誦可是最重要的基本功呢。漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲等都是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。
誦讀的時(shí)候，覺(jué)得寫得真好啊，都是那么朗朗上口，即便有的不是很理解意思。我問(wèn)媽媽，古代人寫的這么好，有沒(méi)有什么技巧或者規(guī)則？媽媽說(shuō)古詩(shī)詞都講究平仄押韻、對(duì)仗工整，有一本書是專門講這個(gè)內(nèi)容的，適用于寫詩(shī)、解詞、對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可以幫助你理解古詩(shī)詞，是一本非常好的經(jīng)典國(guó)學(xué)啟蒙讀物。我迫不及待地問(wèn)：“那是什么書�。俊眿寢屨f(shuō)：“這本書叫《笠翁對(duì)韻》，作者的名字叫李漁，笠翁是作者的號(hào)，所以這本書由此命名。”
我催著媽媽一起去買書，走了好幾家書店，要么沒(méi)有這本書，要么就是沒(méi)有注音版本的，我看不懂，真的有點(diǎn)失望。媽媽安慰我說(shuō)：“我們上亞馬遜看看吧，那兒圖書比較全�！眿寢屵M(jìn)行了搜索，果然很快找到了一套非常好的版本，是中華書局出版的《中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)讀本系列》中的《笠翁對(duì)韻誦讀本》，注音版的，封面也非常好看，是淡淡的清新的綠色。我很高興，立刻讓媽媽下單了。
亞馬遜的快遞很迅速，第二天我就拿到書了，打開(kāi)一看，非常滿意，字體比較大，注音清晰，還有很多解釋�！扼椅虒�(duì)韻》分上下兩卷，詳細(xì)地列舉了用韻和對(duì)仗，涉及天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物，還有很多歷史知識(shí)。摘抄幾個(gè)常見(jiàn)的：天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。河對(duì)漢，綠對(duì)紅。雨伯對(duì)雷公。煙樓對(duì)雪洞，月殿對(duì)天宮。都是容易上口的，并且簡(jiǎn)潔明了。從對(duì)韻的字?jǐn)?shù)上來(lái)看，有單字對(duì)、雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)等等。媽媽告訴我說(shuō)部分內(nèi)容比較高深，我能懂多少就懂多少，通過(guò)不斷的誦讀就會(huì)慢慢理解的。所以我讀的時(shí)候盡量先理解記憶簡(jiǎn)單的，堅(jiān)持誦讀，我覺(jué)得對(duì)背誦和理解詩(shī)歌真有幫助，特別是配音樂(lè)讀的時(shí)候，很悅耳動(dòng)聽(tīng)呢。我還想讓媽媽錄下來(lái)，加上音樂(lè)，這樣可以慢慢聽(tīng)。
這本書真的非常有益、非常棒，不僅讓我了解熟悉了詩(shī)詞的對(duì)仗押韻，幫助我讀懂詩(shī)歌，提高文學(xué)修養(yǎng)，還讓我愛(ài)上國(guó)學(xué)。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇6
“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。”每當(dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》這些經(jīng)典讀本時(shí)，我心里就充滿了寧?kù)o和詩(shī)意。
《笠翁對(duì)韻》作者李漁，明末清初文學(xué)家、戲劇家，號(hào)笠翁，因此叫《笠翁對(duì)韻》。一本《笠翁對(duì)韻》寫得絕妙，用對(duì)仗、用韻來(lái)組織詞語(yǔ)，從單字對(duì)到雙字對(duì)，直到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，內(nèi)容包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等。在這本書中，還包含著許多知識(shí)，有古代歷史、神話、名人的故事以及許多常見(jiàn)的典故及俗語(yǔ)。
我最喜歡書中這一句了——“賈島詩(shī)狂，手?jǐn)M敲門行處想；張顛草圣，頭能濡墨寫時(shí)酣”。這兩句對(duì)韻引用的是這樣兩個(gè)故事：賈島進(jìn)京趕考，騎驢賦詩(shī)，做了“僧推月下門”的詩(shī)句，到底是“推”還是“敲”呢？于是用手作推敲的樣子。張旭每次飲酒醉時(shí)就草書，揮筆大叫，將頭浸入墨汁中用頭書寫，世上人稱他為“張顛”，酒醒后看見(jiàn)自己用頭寫的字，認(rèn)為它神異而不可重新得到。讀了這兩句，我一下子就認(rèn)識(shí)了古代兩位了不起的大人物，還知道了推敲的典故，你們說(shuō)讀這本書是不是增長(zhǎng)很多知識(shí)啊。
書中還有許多詩(shī)詞格律知識(shí)，如物色、無(wú)情、對(duì)反、隱如、飛白、標(biāo)點(diǎn)、平仄、詞義、雙關(guān)等。我覺(jué)得這平仄就算有點(diǎn)難啦！平，代表拼音中一、二聲，而仄，就是三、四聲。既要講聲調(diào)，又要求順口，古人寫詩(shī)真不容易��！不過(guò)，如果真將這本書讀透了，明白了，那以后在寫作文時(shí)用幾句，肯定有人會(huì)說(shuō)你文采飛揚(yáng)呢。
同學(xué)們，多讀經(jīng)典吧，讓我們與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的熏陶下，變得知書達(dá)禮、心寬廣；讓我們胸與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇7
我們四年級(jí)的國(guó)學(xué)課外閱讀包括了清代李漁的作品《笠翁對(duì)韻》。李漁，號(hào)笠翁，是我國(guó)清代著名的詩(shī)人和戲劇家。他為了這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神和文化財(cái)富！全書一共三十個(gè)韻。內(nèi)涵豐富，包羅萬(wàn)象，有古代歷史、神話、名人的故事，以及許多的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和典故。例如下卷的七陽(yáng)：
紅對(duì)白，綠對(duì)黃。晝永對(duì)更長(zhǎng)。龍飛對(duì)鳳舞，錦纜對(duì)牙檣。云弁使，雪衣娘。故國(guó)對(duì)他鄉(xiāng)。雄文能徙鱷，艷曲為求凰。九日高峰驚落帽，暮春曲水喜流觴。僧占名山，云繞雙林藏古殿；客棲勝地，風(fēng)飄落葉響空廊。
第一句：紅對(duì)白，綠對(duì)黃�？此剖呛�(jiǎn)單的四個(gè)顏色，卻向我們說(shuō)明了傳統(tǒng)文化中的興（綠）衰（黃）生（紅）死（白）。
第四句：云弁使，雪衣娘。指代紅色蜻蜓和白色鸚鵡，非常美的名字，我們現(xiàn)在的語(yǔ)言顯得那么平淡。
第六句：雄文能徙鱷，艷曲為求凰。講的是古代兩個(gè)非常有名的故事：徙鱷句，唐憲宗元和十四年，韓愈被貶到潮州，他聽(tīng)說(shuō)境內(nèi)的惡溪中有鱷魚為害，吃了百姓的牲口。于是寫下《祭鱷魚文》來(lái)祈禱，據(jù)說(shuō)這篇文章成功的讓鱷魚離開(kāi)了潮州。求凰句，西漢時(shí)期，卓王孫宴請(qǐng)司馬相如，席間司馬相如彈奏了一曲《鳳求凰》，琴聲悠揚(yáng)，卓文君聽(tīng)罷便為之傾倒。好的文章能夠感化萬(wàn)物，好的音樂(lè)也能俘獲人心。
第七句：九日高峰驚落帽，暮春曲水喜流觴。講的是魏晉南北朝時(shí)期兩個(gè)有名的聚會(huì)：九日句，晉孟嘉為桓溫將軍，九月九日桓溫游龍山，群僚共聚，有風(fēng)把孟嘉的帽子吹落而他都沒(méi)有覺(jué)察。暮春句：東晉永和九年三月初三，王羲之在蘭亭舉辦詩(shī)會(huì)，他在微醉之中為大家寫的詩(shī)（共37首詩(shī)）做了序言，也就是文學(xué)和書法名篇《蘭亭集序》。
這樣的句子在書中可以說(shuō)是無(wú)處不在……
讀這本書可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，還讓我進(jìn)一步了解到了中華文化的精髓，我喜歡中國(guó)的古典文化。讀了《笠翁對(duì)韻》讓我感到古代人說(shuō)話原來(lái)是那么的美，猶如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，一組對(duì)詞就是一句念白，一付對(duì)子就是一段唱腔，妙不可言。在這些經(jīng)典的熏陶下，相信我們能夠變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇8
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹……現(xiàn)在我知道了，原來(lái)不少都出自《笠翁對(duì)韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號(hào)。寫詩(shī)、詞是一件不易之事，《笠翁對(duì)韻》把一些難點(diǎn)簡(jiǎn)化了，它話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏明快。它那些對(duì)子里有天文、地理、花鳥(niǎo)、人物等，有大量神話傳說(shuō)和歷史故事，有一字對(duì)、二子對(duì)、五子對(duì)，最多有十一子對(duì)。如果你想作詩(shī)詞，它真的是一本好書，一本必讀之書。我還特別喜歡里面引用的故事。有一個(gè)故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀，我們都知道，是唐代大詩(shī)人，可又有幾個(gè)人知道，他為了寫詩(shī)，下了多大功夫呢？為了寫好詩(shī)，能留給后代，吃了很多苦。即便生活困苦，他也堅(jiān)持每天寫詩(shī)，而不是三天打魚，二天曬網(wǎng)。有了靈感馬上寫，沒(méi)有靈感時(shí)也要寫。為此他嘔心瀝血，加上時(shí)運(yùn)不濟(jì)，英年早逝（終年27歲）。真是讓人感慨萬(wàn)千。
詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式。本書的《聲律啟蒙》和《笠翁對(duì)韻》的全訂本。
《聲律啟蒙》是車萬(wàn)育的一本訓(xùn)練兒童作詩(shī)對(duì)句、掌握聲韻格律的書，書中按韻編排，每韻各有對(duì)文三則，每則有對(duì)語(yǔ)十對(duì)。
《笠翁對(duì)韻》是李漁仿照《聲律啟蒙》編寫旨在指導(dǎo)作詩(shī)的韻書。書中按韻編排，每韻各有對(duì)文兩則、三則、四則不等。
兩書合稱“對(duì)韻雙壁”。
我朗讀了《聲律啟蒙笠翁對(duì)韻》后，學(xué)到了上平聲中十五韻和下平聲中十五韻，我想只有多次朗讀后，才能體會(huì)到文中的韻味和聲律。才能學(xué)到那些對(duì)仗。
古詩(shī)詞的格律太難了，除了韻外，還要有平仄。雖然現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)代詩(shī)幾乎取代了古詩(shī)詞，但必竟古詩(shī)詞是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著自己的特點(diǎn)和文化底涵。在空閑時(shí)讀讀，古為今用，對(duì)提高自己的文化素養(yǎng)，畢竟還是大有好處的。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇9
今年暑假的時(shí)候?qū)W校開(kāi)展了書香燕京活動(dòng)——我愛(ài)古詩(shī)文。讀古詩(shī)，研究國(guó)學(xué)已經(jīng)是校園里必不可少的活動(dòng)，其中《笠翁對(duì)韻》是我最喜歡的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍，書中有很多的押韻短語(yǔ)和小故事。拿著這本書讓我愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有趣。
《笠翁對(duì)韻》是清代著名詩(shī)人李漁按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的平聲字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句，作者為這本書費(fèi)盡了心血�！扼椅虒�(duì)韻》的每一卷都有描寫關(guān)于天氣、人物、植物、動(dòng)物的詩(shī)句。仔細(xì)閱讀讓我們懂得了不少名人的小故事，其中我最欣賞“十五刪”中的小故事智永與“退筆�！薄９适轮饕v的是：很久很久以前，在我國(guó)浙江有一座很有名氣的寺廟住著一位很有名氣的書憎——智永禪師。智永禪師晚年的時(shí)候，有一天正在指導(dǎo)一位小和尚練字，幾位年輕的書生慕名來(lái)寺以求大師的墨寶，并請(qǐng)教寫字的秘訣。智永笑著說(shuō)：“贈(zèng)字不難，但秘訣實(shí)在是沒(méi)有，不過(guò)我可以奉送諸位四個(gè)字：“勤學(xué)苦練”，如能持之以恒，保你一生受用不盡。我學(xué)書法也是靠勤學(xué)苦練。眾書生聽(tīng)后，并不相信，智永禪師便命小和尚打開(kāi)后院門，帶領(lǐng)他們?nèi)ニ轮械乃郑谝豢么髽?shù)下，有一座高高的墳冢。書生們大惑不解，禪師指著墳冢說(shuō)：“我習(xí)書一生，練字磨禿的筆頭都在這里。書生們聽(tīng)了以后恍然大悟，他們回去以后，勤學(xué)苦練，不再求什么秘訣了。
通過(guò)這個(gè)小故事，使我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話的'含義了。同時(shí)也讓我明白了想要做好一件事情，沒(méi)有任何的捷徑，不是一朝一夕就可做到的，只有通過(guò)自己不斷的努力，勤學(xué)苦練才能有更大的收獲。
中國(guó)的國(guó)學(xué)歷史悠久，博大精深�，F(xiàn)在越來(lái)越多的外國(guó)友人都開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，寫漢字，背古詩(shī)。而做為土生土長(zhǎng)的中國(guó)學(xué)生，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)自己的經(jīng)典文化呢！今后，我一定要好好的學(xué)習(xí)，把中國(guó)的經(jīng)典文化發(fā)揚(yáng)光大，讓世界上越來(lái)越多的人能夠了解中國(guó)的文化，熱愛(ài)中國(guó)的經(jīng)典國(guó)學(xué)。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇10
隨著《經(jīng)典詠流傳》在中央電視臺(tái)的熱播，我迷戀上了傳統(tǒng)的中華詩(shī)詞。在美妙的歌聲之中感受他們動(dòng)聽(tīng)而美妙的旋律，想象其中幽美的意境，真是一件愜意的事情�！疤鞂�(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹……”朗朗上口的歌詞配著悅耳的曲調(diào)，好美！我徹底被迷住了。于是，在腦海中閃過(guò)一種念頭：我一定要好好讀讀這本書！陪我一同看電視的媽媽仿佛讀懂了我的心思，第二天就給我買來(lái)了一本《笠翁對(duì)韻》，于是，我們就這樣結(jié)緣了……
當(dāng)翻開(kāi)《笠翁對(duì)韻》，我躁動(dòng)不安的心立馬平靜下來(lái)，誦讀在詩(shī)律中，心里卻充滿了寧?kù)o和詩(shī)意。
《笠翁對(duì)韻》這本書，處處體現(xiàn)著音韻美，用對(duì)仗、用韻來(lái)組織詞語(yǔ)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，直到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口。但更加吸引我的是這本書還包含著許多知識(shí)，有古代歷史、神話、名人的故事以及許多常見(jiàn)的典故及俗語(yǔ)。
書里有這樣一句“清暑殿,廣寒宮。拾翠對(duì)題紅。莊周夢(mèng)化蝶,呂望兆飛熊”其中，讓我想起了爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)的“莊周夢(mèng)蝶”的典故，說(shuō)的是，在從前，有一個(gè)人叫莊子，在白天夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂(lè)，悠然自得，不知道自己是莊周，一會(huì)兒夢(mèng)醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周呢?除了莊周夢(mèng)蝶的故事之外，還有許多故事，比如黃粱一夢(mèng)、梅妻鶴子、聞雞起舞……故事內(nèi)容豐富多彩，讀上去還朗朗上口，我在想，古人寫詩(shī)真不容易��！
書中還有許多詩(shī)詞格律知識(shí)，如物色、無(wú)情、對(duì)反、隱如、飛白、標(biāo)點(diǎn)、平仄、詞義、雙關(guān)等。我覺(jué)得這平仄就有點(diǎn)難，不懂是什么意思。爸爸對(duì)我講：平，代表拼音中一聲、二聲，而仄就是三聲、四聲。我似懂非懂地點(diǎn)著頭。
漫步在音律格調(diào)之中，我暗下決心，我也要認(rèn)真研讀里面的音韻對(duì)仗，從中汲取優(yōu)美詞句和典故，用于寫作和交際。
俗話說(shuō)，讀一本好書，相當(dāng)于交到一個(gè)好朋友。多讀經(jīng)典吧，讓我們與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的熏陶下，豐富自己，提升自己，讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍。讓我們的傳統(tǒng)文化薪火相傳，永不磨滅，從“經(jīng)典詠流傳”變成真正的經(jīng)典永流傳！作者：袁藝榛
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇11
“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空�！弊詮母鴮W(xué)而優(yōu)肖老師讀了《笠翁對(duì)韻》后，我總是不知不覺(jué)地吟誦起其中的一兩段。其實(shí)我并沒(méi)有刻意背誦，只是多讀了幾遍，沒(méi)料想竟背了些下來(lái)。
不得不承認(rèn)，此書確實(shí)朗朗上口，雖然有一些陌生字詞，但有了注音、注解的幫助，也絲毫不影響閱讀質(zhì)量。有人說(shuō)，《笠翁對(duì)韻》是訓(xùn)練兒童熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的工具書，而我卻認(rèn)為此書是老少皆宜的，可以讓大家領(lǐng)受中國(guó)歷史文化，典故的熏陶，大有所益。
而我也從書中學(xué)到了許多。“淚彈斑竹，舜妃遺恨和湘江”讓我看見(jiàn)了愛(ài)人之間深厚的情感；“黃蓋能成赤壁捷”使我明白不能輕視、輕信別人的道理；“王裒青柏墓前枯”令我感受到兒子對(duì)父親的一片孝心；“人傳滄海幾揚(yáng)塵”讓我感悟到世事千變?nèi)f化的哲理……可謂是受益匪淺啊！
隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的西方文化傳入中國(guó)，而我們卻忘記了傳承自己的文化。但現(xiàn)在，許多人意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)文化逐漸重視。許多老師、家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們讀，背一些像《笠翁對(duì)韻》這樣的國(guó)學(xué)啟蒙書籍，但有些家長(zhǎng)卻不支持，認(rèn)為讓孩子太早學(xué)國(guó)學(xué)，弊大于利。因此，這個(gè)問(wèn)題至今是大家議論的焦點(diǎn)。
前此日子在看手機(jī)時(shí)，無(wú)意間看到這樣一篇文章：能不能別再用“國(guó)學(xué)”毒害了孩子？我看見(jiàn)這個(gè)題日，吃了一驚，便懷著好奇與疑惑之心點(diǎn)了進(jìn)去。我粗略地瀏覽了一遍，文章內(nèi)容大致是作者對(duì)一些經(jīng)典國(guó)學(xué)作品的批判，像《弟子規(guī)》、，《三字經(jīng)》和“四書五經(jīng)”，都無(wú)一幸免。記得最清楚的是作者對(duì)《弟子規(guī)》中《入則孝》一篇的批評(píng)，說(shuō)什么“父母就一定是對(duì)的嗎？”“應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)權(quán)威”等話。不得不說(shuō)，作者的話有一定道理，但他忽略了《弟子規(guī)》的本質(zhì)：孝順、禮儀、道德，而不是冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)！所以，我認(rèn)為作者的話并無(wú)說(shuō)服力，反而會(huì)引起讀者的反駁。
你可能會(huì)說(shuō)：這跟《簽翁對(duì)韻》有關(guān)系嗎？錯(cuò)了，當(dāng)然有。同為國(guó)學(xué)，同是啟蒙，盡管古今的生活方式大不相同，但對(duì)待傳統(tǒng)文化要有一種同樣的態(tài)度：取其精華，去其糟粕。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，雖不求甚解，但也不能一味地死讀、死背，更要會(huì)解理。
無(wú)論如何，自己的文化必須白己傳承！這是我由《笠翁對(duì)韻》而感悟并展開(kāi)聯(lián)想到的事物。這本書將使我終身求益。
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇12
《笠翁對(duì)韻》這本文學(xué)名著是老師推薦給我們學(xué)習(xí)的這本書是由李漁撰寫的，內(nèi)容豐富，句子朗朗上口，響亮而富有節(jié)奏。讀起來(lái)也十分和諧、不拗嘴，因此，其中有十幾段我都背的可熟了！
《笠翁對(duì)韻》里基本都是對(duì)偶句，上下句互相照應(yīng)，所以十分好記。雖然里面的語(yǔ)句十分好記，但如果你剛讀過(guò)的話，是很難理解的。比如像我，看第一遍的時(shí)候糊里糊涂的，完全搞不懂是什么意思。即使看了注釋也是一知半解，可是我每天早上都要看上兩三遍，直到有一天，我再去看的時(shí)候腦子仿佛被仙人啟發(fā)了一般，不知怎么就忽然明白了句子的意思。那時(shí)，我才真正理解了“讀書百遍，其義自現(xiàn)”這句常掛在嘴邊卻不明白的名言。
讀《笠翁對(duì)韻》，理解包含的意思是必須的，當(dāng)然，欣賞優(yōu)美的句子也不能忽視滴啦!一對(duì)對(duì)對(duì)偶句時(shí)而濃重、時(shí)而清淡，帶給人們不同的感受，猶如舞臺(tái)上曼妙的舞姿、妙不可言。比如：“草迎金埒馬，花醉玉樓人”“燕出簾邊春寂寂，鶯聞?wù)砩下┥荷骸钡鹊取?/p>
現(xiàn)在的孩子不是看著外國(guó)的卡通，就是吃著西方的餐飲，已經(jīng)很少了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化了，希望更多的人能將中國(guó)燦爛的文化發(fā)揚(yáng)光大！
《笠翁對(duì)韻》讀后感 篇13
最近我們學(xué)校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典、書香校園”的活動(dòng)。讀古詩(shī)、誦經(jīng)典已成為我們學(xué)校生活中不可缺少的一部分。經(jīng)典著作可以喚醒人性，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！其中《笠翁對(duì)韻》對(duì)我的影響最大。
笠翁是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句。作者為這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神財(cái)富！讀《笠翁對(duì)韻》，讓我對(duì)書中詩(shī)句有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多習(xí)見(jiàn)的典故和俗語(yǔ)。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。
書中還有很多詩(shī)詞的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文……把我看的摸不清東南西北。唉！對(duì)子的學(xué)問(wèn)太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易�。」糯娜苏媸锹斆�！他們寫出了那么多好聽(tīng)的對(duì)子。比如：晨對(duì)午，夏對(duì)冬，下餉對(duì)高舂。青春對(duì)白晝，古柏對(duì)蒼松……不僅話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內(nèi)容廣泛、包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。它蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和無(wú)窮的智慧。通過(guò)背誦這些經(jīng)典對(duì)子，不僅讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，還讓我進(jìn)一步了解到了中國(guó)的精髓，我喜歡中國(guó)的古典文化。
讀了《笠翁對(duì)韻》讓我感到古代人說(shuō)話原來(lái)是那么的美，猶如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，一組對(duì)詞就是一句念白，一付對(duì)子就是一段唱腔，妙不可言。在這些經(jīng)典的熏陶下，一個(gè)人就會(huì)從內(nèi)到外地散發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣，學(xué)習(xí)能力倍增。真是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”��！
讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍。讀經(jīng)誦典，讓我受益匪淺。
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