陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文（精選13篇）
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感1
老師剛把《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書發(fā)下來(lái)，身為“小書蟲“的我便迫不及待的打開書，津津有味的讀了起來(lái)，合上書，至今還是感慨萬(wàn)千呢！
“好伙伴”，這是多么熟悉的字眼��！是誰(shuí)在你受挫折時(shí)幫助你？是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)你？又是誰(shuí)在你害怕時(shí)鼓勵(lì)你？沒(méi)錯(cuò)，就是伙伴！有人認(rèn)為自己不需要朋友，獨(dú)自一人便能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認(rèn)為的，看透好伙伴們的不足后，總認(rèn)為他們會(huì)托我的后腿，獨(dú)自做出來(lái)的作品，花了許多心血，卻被其他組團(tuán)結(jié)一心制作的模型輕松“秒殺”，微笑著看別的組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒(méi)有人和我一起從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。從那之后，我才明白了：”沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的�！边@句話的道理。下次活動(dòng)，也要大聲對(duì)伙伴們說(shuō)：”一起做！”
在別人不被看好時(shí)，一句“你真棒！”莫過(guò)于最好的良藥了。對(duì)于馬云，人們冒出的第一句話當(dāng)然是“嘿！中國(guó)首富”可在這位中國(guó)首富的人生道路上也有不“富”的時(shí)候。馬云出生在一個(gè)普通的杭州家庭，從小英語(yǔ)就很好，可是其他科目卻不怎么樣他的父親沒(méi)有想別的父母那樣對(duì)他很不滿意，而是由著他的愛(ài)好讓他去學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了兩次高考失敗后，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執(zhí)著，第三次雖然數(shù)學(xué)差五分，可卻因?yàn)閷W(xué)院學(xué)生沒(méi)招滿而得到了入學(xué)的資格，他幾年來(lái)的努力終于得到了回報(bào)，繼而成為了當(dāng)今的中國(guó)首富！俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，也只有經(jīng)歷過(guò)百般錘煉，在低谷時(shí)不放棄，去堅(jiān)持，才能見(jiàn)到“明媚的陽(yáng)光”。而馬云的父親也著實(shí)讓人敬佩，他對(duì)兒子不放棄，也是在他的陪伴和教導(dǎo)下，兒子才能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最后取得了成功。
從這本書中，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，可我，也學(xué)會(huì)了感恩。
早晨起來(lái)，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛(ài)心早餐，有人嫌煎雞蛋太老，有人嫌粥太燙，可有些人卻吃完后對(duì)母親說(shuō)一聲：“媽，您辛苦了，你做的東西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說(shuō)明她用心了，能享受這種待遇已經(jīng)不錯(cuò)了，有些母親連做都不做哩！
感恩沒(méi)有對(duì)立面，感恩來(lái)自愛(ài)，感恩是人與人之間愛(ài)的紐帶。記得有人愛(ài)你，接受他們的愛(ài)，并以愛(ài)的方式回饋愛(ài)——這世界才會(huì)充滿愛(ài)！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我?guī)湍恪�，“謝謝你”這便是這世間最美妙的語(yǔ)言了。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感2
經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織地在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境，他們身上散發(fā)著的是滿滿的正能量。但是，也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇里，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影——這些都是負(fù)能量。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書，讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀向上，勇于實(shí)踐，樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)，以身作則。什么是陽(yáng)光校園？是那一朵朵優(yōu)秀紅花，一份份榮譽(yù)證書，還是那一面面讓我們驕傲的流動(dòng)紅旗？陽(yáng)光校園記錄著所有小伙伴的成長(zhǎng)足跡，關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏……一提到班級(jí)，我們總會(huì)說(shuō)一句：我們班，多么自豪，多么驕傲，多么溫暖！
這本書讓我們相信自己“我能行”，這三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種必定成功的態(tài)度。這本書讓我們發(fā)現(xiàn)美好，欣賞、贊美都是一種給人溫暖和力量的能力！贊美是人類語(yǔ)言的獨(dú)特創(chuàng)意，它蘊(yùn)藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤(rùn)著萎黃草木焦渴的心靈；一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著殘留的冰雪；一句贊美，猶如一座燈塔，在迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人。她，是我們的母親！
——題記
手中小心翼翼的捧著《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書，當(dāng)讀到《我有一顆感恩的心》時(shí)，恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
忘不了，您拖著疲憊的身體，檢查我的作業(yè)，給我講解一些我不懂的知識(shí)。我知道您是喜歡學(xué)習(xí)的，但是您為了我的學(xué)習(xí)，好多時(shí)候都耽誤了您自己的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)我們的努力，我在二年級(jí)考試時(shí)取得了全班第一名的好成績(jī)。您在這時(shí)告訴我：不要驕傲，成績(jī)只是代表著過(guò)去你優(yōu)秀過(guò)，不代表著你的未來(lái)還這樣的優(yōu)秀，你只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
忘不了……
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句。它充盈著愛(ài)意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛(ài)，不需要華麗的事物來(lái)點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問(wèn)候，便足矣。您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
清脆欲滴的田野是多么幽靜，它在回報(bào)自然的恩惠；茁壯的春苗正在撥節(jié)長(zhǎng)高，它在回報(bào)春天的呵護(hù)；冬天的暖陽(yáng)在照耀著大地，它在回報(bào)世界的生命。母親為我們做出了如此大的貢獻(xiàn)，我們難道不該回報(bào)母親嗎？因?yàn)橛心赣H，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸透了您的心血，我的每一張獎(jiǎng)狀都有您的功勞！因?yàn)橛心赣H，讓我敞開心扉，豁然開朗并重新燃起新氣象。當(dāng)空的春月，是母親得力的安慰；蕩蕩的水波，是母親溫柔的雙手；蕭蕭的風(fēng)聲，是母親在兒時(shí)唱給我的童謠；隱隱的青山，是母親為我建起的天然屏障。母親的愛(ài)，無(wú)處不在……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感4
寒假里，我讀了一本書，名叫《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。當(dāng)合上這本書時(shí)，我明白了許多的道理……
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的著名發(fā)明家維爾納馮西門子，英語(yǔ)優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。
其中，最讓我感動(dòng)的是為中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現(xiàn)了的設(shè)計(jì)，成功爆炸了我國(guó)第一顆，我也開始敬佩這位老爺爺了！
但，厄運(yùn)也降臨到他的頭上——一次核試驗(yàn)時(shí)，航投試驗(yàn)出現(xiàn)降落傘事故，墜地摔裂。作為理論設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人的鄧稼先推開其他人，搶上前去檢驗(yàn)摔破的碎片，結(jié)果受到致命的輻射。
1985年7月，鄧稼先爺爺因直腸癌住進(jìn)了醫(yī)院。但他也時(shí)刻沒(méi)有忘記我國(guó)的發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書，預(yù)言有核國(guó)家會(huì)在全世界禁止的研制……
鄧稼先曾對(duì)他的妻子說(shuō)：“我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了。做好了這件事，我這一生就過(guò)得很有意義，就是為它死也值得！”讀到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，想起自己寫作業(yè)時(shí)老是埋怨作業(yè)太多，可這又算什么呢？我相信自己能行，用認(rèn)真的態(tài)度好好學(xué)習(xí)，這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更上一層樓，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
人們都說(shuō)：“書中必有黃金屋”，但我卻認(rèn)為好書是一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，才能打開“黃金屋”的大門，打開知識(shí)的城堡！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感5
寒假期間，我閱讀了幾本書，最讓我記憶猶新的是一本叫《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》的書，它指導(dǎo)我們積極開展團(tuán)結(jié)友愛(ài)、包容互助，做到知行合一，在主題教育活動(dòng)中傳承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，譜寫陽(yáng)光少年?duì)N爛動(dòng)人的篇章。
書中敘述了兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔數(shù)妮x煌歷程，1958年8月的一天，鄧稼先爺爺接到了國(guó)家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。他問(wèn)了一句“我能行嗎？”這句話，表達(dá)的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感，也是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng)！接受了國(guó)家機(jī)密任務(wù)后，鄧稼先爺爺便隱身戈壁大漠。他帶領(lǐng)研究人員敲開了原子彈設(shè)計(jì)的大門，我國(guó)第一顆原子彈在沙漠腹地順利爆炸。鄧稼先爺爺和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了世界上研制氫彈的最快速度。不到三年的時(shí)間我國(guó)又順利的爆炸了第一顆氫彈。一次核試驗(yàn)時(shí)，航投實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地摔碎。作為理論設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人的鄧稼先爺爺推開其他人，搶上前去檢驗(yàn)摔破的原子彈碎片，結(jié)果受到致命的輻射。住院期間，鄧稼先爺爺向中央提出并起草一份建議書，預(yù)言有核國(guó)家會(huì)在全世界禁止核武器研制，建議中國(guó)在今后約10年的時(shí)間里，完成既定發(fā)展目標(biāo)。鄧稼先爺爺?shù)拿翡J和遠(yuǎn)見(jiàn)，使我國(guó)在全面禁止核試驗(yàn)之前達(dá)到了實(shí)驗(yàn)室模擬水平。
鄧稼先爺爺為我國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。他鞠躬盡瘁，將一腔熱情投入到事業(yè)中，他的精神體現(xiàn)了“我能行”三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。同時(shí)我也體會(huì)到在你覺(jué)得最困難的`時(shí)候，一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；在你感到無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底去爭(zhēng)取勝利。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感6
合上《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書，我心潮起伏，從一年級(jí)到五年級(jí)，校園里的事太多一時(shí)思緒萬(wàn)千，不知從哪件事情說(shuō)起。目光落在“好伙伴”幾個(gè)字上，情不自禁的想起：這不正是我們跳長(zhǎng)繩小組私下的口號(hào)嗎？
這本書中寫了很多名人團(tuán)結(jié)走向成功的事，他們的故事打動(dòng)了我，讓我回憶起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們之間有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)和諧，有過(guò)矛盾，有過(guò)互助……
我、語(yǔ)桐、曾曾等十二個(gè)同學(xué)被選拔出來(lái)組成跳長(zhǎng)繩小組，代表班級(jí)參賽。同學(xué)們各有優(yōu)勢(shì)，有的跳姿輕盈，有的步伐穩(wěn)健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚。可是大家集和在一起，矛盾就出來(lái)了。芷伊甩繩急促節(jié)奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個(gè)慢了半拍還沒(méi)跳出繩去，后一個(gè)又冒進(jìn)絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開始大出怨言，比如“你再進(jìn)去一點(diǎn)”，“我很進(jìn)去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”……“前面還沒(méi)完全出去我怎么走��！”舒涵不耐煩的說(shuō)，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了。”負(fù)面情緒象天空中的烏云一樣，籠罩在整個(gè)小組中，不明白個(gè)體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結(jié)果在爭(zhēng)來(lái)吵去中我們比了個(gè)倒數(shù)第一。伊索說(shuō)過(guò)，朋友間的不合就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。這是真理，我們因?yàn)闋?zhēng)吵而潰不成軍。
面對(duì)這樣的成績(jī)，大家開始反思，“單絲不成線，獨(dú)木不成林，我們因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)才失敗的�！闭Z(yǔ)桐冷靜地說(shuō)�！笆茄�，跳長(zhǎng)繩是團(tuán)體項(xiàng)目，不是單個(gè)人可以完成的，所以大家必須相互協(xié)作�！彪S后，瑤瑤繼續(xù)說(shuō)道：“我們是同學(xué)，參賽就是戰(zhàn)友，大家是好伙伴，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城才行。”大家附議，就以“好伙伴”作為團(tuán)隊(duì)口號(hào)。慢慢的，大家學(xué)會(huì)了互相包容，克制，忍讓，加上刻苦訓(xùn)練，感覺(jué)到了進(jìn)步。有意見(jiàn)盡量委婉的提示，讓團(tuán)隊(duì)保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來(lái)，齊心協(xié)力的摸索配合的節(jié)奏，甩繩的“噠噠”聲就是節(jié)拍，前一個(gè)同學(xué)進(jìn)時(shí)，后一個(gè)就數(shù)著噠噠聲跟進(jìn)！大家有提問(wèn)，有解答，有鼓勵(lì)，有提高。我們堅(jiān)持了下去，反復(fù)調(diào)整技術(shù)與協(xié)作能力，做到了相互尊重，萬(wàn)眾一心。在陽(yáng)光下我們揮灑著汗水，操場(chǎng)上飛揚(yáng)著我們的歡聲笑語(yǔ)。團(tuán)結(jié)就像一顆種子，在我們心中生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。
冬去春來(lái)，在上次失利的地方，我們站起來(lái)了。整齊劃一的步伐，輕靈穩(wěn)健的身姿，默契無(wú)間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區(qū)代表隊(duì)去參賽。大家都說(shuō)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)跳繩的動(dòng)作象復(fù)制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報(bào)，洋溢著笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說(shuō)過(guò)，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。
結(jié)束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感7
讀完了這本書，讓我感覺(jué)現(xiàn)在的我們是多么幸福，讓我感覺(jué)自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，讓我覺(jué)得現(xiàn)在的美好是由很多艱辛、苦難而打造的，讓我覺(jué)得……
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì)不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)，讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理：團(tuán)結(jié)就是力量；學(xué)會(huì)感恩；助人為樂(lè)；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂(lè)趣；學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
既然說(shuō)到感恩，我最想感謝的是哪些光榮犧牲的八路軍戰(zhàn)士，沒(méi)有他們，就不會(huì)造就今天的我們。他們?cè)谖倚闹腥缣焐系男切且话沆陟诎l(fā)光，他們身上仿佛有一種耀眼的光芒，讓人們?nèi)ゾ囱�，尊重他們。讓人們學(xué)到他們身上的種種品質(zhì)……
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗麄冊(cè)炀土私裉煨腋Ｃ篮玫奈覀儭?/p>
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感8
七彩的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，在960萬(wàn)平方公里的廣袤的土地上，在50多萬(wàn)所校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉，正沐浴著陽(yáng)光，綻放如花的笑靨。這是多么美麗的畫卷！這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！一提到我們班，我總會(huì)說(shuō)：我們班！多么自豪！多么驕傲！多么溫暖！既然我們身在陽(yáng)光校園，那我們就是陽(yáng)光少年，身為陽(yáng)光少年，我們就要敢于承擔(dān)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀向上……
我們知道有這樣一句話：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。在這本書里，我懂得里許多做人的道理：每個(gè)成功者都相信我能行。我能行是一種信念，也是一種力量……但是現(xiàn)在我不是講這個(gè)道理，而是講一個(gè)阿里巴巴老板小時(shí)候的故事，是馬云小時(shí)候的故事，你們想聽嗎？你那我就告訴你們吧！馬云身為阿里巴巴的老板，小時(shí)候卻有一個(gè)與自己身材極為不相稱的愛(ài)好——打架，那時(shí)候馬云身材矮小，還因此打架縫過(guò)13針，挨過(guò)處分。小時(shí)候他經(jīng)常騎著自行車去西湖旁邊找老外聊天，
第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)是年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一名。高考落榜后，馬云已經(jīng)心灰意冷了，找了一份工作�？墒撬赣H仍然鼓勵(lì)他，馬云振作起來(lái)，踏上第二次高考的路，第二次數(shù)學(xué)仍然少10幾分。他又踏上第三次高考的路，雖然還缺了5分，本科沒(méi)招滿，幸運(yùn)的考了大學(xué)本科。接下來(lái)就一帆風(fēng)順了，被評(píng)為“杭州十大杰出青年教師，”1999年，創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站。但是，馬云并沒(méi)有驚訝，因?yàn)楦赣H用幾十年的父愛(ài)一鏟一鏟為我開鑿出了成功。
是啊，馬云今天的成就，離不開父親當(dāng)時(shí)沒(méi)放棄他，并給予他父愛(ài)。而洛克菲勒對(duì)他的朋友菲特的鼓勵(lì)和欣賞，讓我感觸頗深。
福特是美國(guó)石油大王洛克菲勒的朋友。有一次，他們合伙投資。因?yàn)楦Ｌ赝顿Y過(guò)大而失敗。福特過(guò)意不去，主動(dòng)向洛克菲勒解釋：太對(duì)不起了，損失太多了，我們損失了……沒(méi)想到洛克菲勒若無(wú)其事的回答：沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了，全靠你處理得當(dāng)，才保存了其中的60%，謝謝你。
不管作為別人的親人還是朋友，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞，贊美，鼓勵(lì)別人，就要做到尊重別人，理解別人，以寬容之心對(duì)待別人。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感9
古人云：“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是�！弊罱�，我讀了一本很有意義的書《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事：馬云的爸爸是唯一沒(méi)有反對(duì)過(guò)馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛(ài)打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都不是很好，但英語(yǔ)卻年級(jí)第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國(guó)人聊天，，從此，馬云的英語(yǔ)成績(jī)大幅提升，成為了英語(yǔ)尖子生。我想，馬云的英語(yǔ)成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，一連考了2次高考都沒(méi)有成功，但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語(yǔ)教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長(zhǎng)，再讓特長(zhǎng)發(fā)揮了最大的潛能！
生活中，每個(gè)人都有自己的潛能，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來(lái)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，善于思考問(wèn)題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異，但善于運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長(zhǎng)，予以鼓勵(lì)、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，給予他人成長(zhǎng)的動(dòng)力；讓我們學(xué)會(huì)欣賞，成就更精彩的自己。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感10
每個(gè)成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底。1958年8月8號(hào)的一天，34歲的鄧稼先接到了國(guó)家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)明后，鄧稼先隨口問(wèn)了句：“我能行嗎？”這一問(wèn)，表達(dá)出的并不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng)，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國(guó)能行！”
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時(shí)，別人也會(huì)欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時(shí)，他人也會(huì)用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們，贊美詩(shī)開啟心靈的鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過(guò)自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎？我猜沒(méi)有。因?yàn)闆](méi)有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。
你們有聽過(guò)這個(gè)故事嗎？一個(gè)叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳。伙伴們，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現(xiàn)，是人格升華的標(biāo)志。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂(lè)的心。大家互相關(guān)愛(ài)，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過(guò)幫助別人的經(jīng)歷嗎？我有。當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)，你又是什么樣的感覺(jué)？同學(xué)們，“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠(chéng)，更需要勇氣！不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來(lái)并成為我們的習(xí)慣！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感11
今天，我讀完了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的；沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，我們需要合作精神。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書主要講述了：有一天，老師讓繪畫好的同學(xué)去辦黑板報(bào)，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒(méi)有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個(gè)村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽，他為了不讓其他同學(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報(bào)，結(jié)果因?yàn)樾枰嫷漠嬏嗔�，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個(gè)人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨(dú)立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當(dāng)時(shí)我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽：“媽媽，就讓我這個(gè)‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強(qiáng)的答應(yīng)了。我興奮得一蹦一跳，后來(lái)我才知道我做了一個(gè)多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動(dòng)。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動(dòng)呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒(méi)挪動(dòng)，這讓我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我頓時(shí)感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來(lái)搬包裹箱子就好了，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來(lái)，臉急得通紅，看來(lái)這下臉丟盡了！我恨不得快點(diǎn)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！就在這時(shí)，救星——我的爸爸來(lái)了。原來(lái)媽媽知道憑我一己之力是無(wú)法搬動(dòng)包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會(huì)兒，她就讓爸爸來(lái)幫助我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里。可是，我心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因?yàn)槲易圆涣苛Α?/p>
讀了《陽(yáng)光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個(gè)人都能做好，很多事情都需要學(xué)會(huì)與別人合作。家，因?yàn)楹献�，溫馨和睦；校園，因?yàn)楹献鳎瑲g歌笑語(yǔ)；國(guó)家，因?yàn)楹献�，�?guó)富民強(qiáng)；世界，因?yàn)楹献�，攜手發(fā)展！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無(wú)幾。五年級(jí)期末考試的鐘聲敲響了，六年級(jí)正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。最近，方老師給了我們一本書————《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱得上好伙伴呢？于是我?guī)е@一系列疑問(wèn)好奇地打開了這本書。
讀了這本書，令我印象最深的就是《愛(ài)，在同一片藍(lán)天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對(duì)殘疾人付出關(guān)愛(ài)和幫助這世界就會(huì)變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對(duì)非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說(shuō)道：“童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�，我們的童年正是如此，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我對(duì)周圍的一切事物充滿了好奇，但卻感到了孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，現(xiàn)如今我們依然是好朋友。五年來(lái)，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì)在放學(xué)之后留在教室里寫作業(yè)，直到寫完為止。我十分敬佩他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來(lái)。傅博同學(xué)覺(jué)得他有一道題目做錯(cuò)了，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我方法是什么。正好我也覺(jué)得這道題我也做的不對(duì)。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來(lái)的得數(shù)一加，便可得出正確的得數(shù)�？磥�(lái)同學(xué)之間多互相幫助才行�。�
是呀，生活在溫暖有愛(ài)的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感13
我有一個(gè)好朋友，它會(huì)在我迷茫時(shí)，化為指南針為我指引方向；在我驕傲?xí)r，變成戒尺替我敲打心靈；在我失落時(shí)，成為春風(fēng)給我驅(qū)散陰霾。它就是——一本好書《陽(yáng)光校園，我們的好伙伴》。
我很幸運(yùn)，能夠擁有這本書，更幸運(yùn)的是，讓我品味了其中的一句話：自己的事自己做，今天父母、老師幫著做，那明天呢？如果總依賴父母、老師幫你做，那明天還有誰(shuí)幫你做呢？這句話就像警鐘一樣敲醒了我。
文章中，介紹了在知青插隊(duì)的時(shí)候，吃、穿、住、行都是自己一樣一樣地學(xué)，一樣一樣地做。他從一個(gè)對(duì)農(nóng)村生活一無(wú)所知的青年變成了一個(gè)勤勞能干，無(wú)堅(jiān)不摧的合格的共產(chǎn)黨員。不管是酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)里雨里他都堅(jiān)持勞動(dòng)，努力賺工分。更難能可貴的是，在辛勤工作之余，他仍舊不遺余力地學(xué)習(xí)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫出了一曲平凡卻又壯美的歌謠。
看著此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年時(shí)的他比起來(lái)，我現(xiàn)在的生活是何等的幸福呀！沒(méi)有苦難，沒(méi)有艱辛，不愁吃，不愁穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)被爸爸媽媽捧在手心里，就像是溫室里的花兒，不用擔(dān)心外面的風(fēng)吹雨打。我想吃什么，爸爸媽媽二話不說(shuō)便會(huì)買來(lái)；我想買什么，爺爺奶奶省吃儉用都會(huì)送我。每天，上下學(xué)都有家人的接送，不用擔(dān)心路程，更不用擔(dān)心天氣的好壞。甚至在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家人也會(huì)為我準(zhǔn)備好點(diǎn)心，生怕我累著餓著。而我呢，心安理得地享受這一切，絲毫不覺(jué)得有錯(cuò)。當(dāng)然，偶爾媽媽也會(huì)提醒我要學(xué)會(huì)自立，將來(lái)的路要靠自己走，但習(xí)慣了安逸的我卻總是置之不理。如今想想，真是慚愧萬(wàn)分��！
現(xiàn)在我們固然有爸爸媽媽的保護(hù)，然而10年后，20年后呢？我們終究要獨(dú)自去面對(duì)自己的未來(lái)。現(xiàn)在的我深深知道我們對(duì)家人的依賴只能是暫時(shí)的，因此學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)刻不容緩。我們可以試著自己上學(xué)，自己打掃房間，自己準(zhǔn)備出行的物品……讓這一點(diǎn)點(diǎn)的小事幫助我們變得獨(dú)立，最后可以放飛自立的翅膀！
讓我們一起努力，一起學(xué)會(huì)自立，放飛自立的翅膀，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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