昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感范文（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感范文（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感1
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多奧秘。它不僅是部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的絕世佳作。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
它行文活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了情趣。楊柳天牛像吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)”，而被蜘蛛咬傷的小麻鵲，也會(huì)“愉快的進(jìn)食”。螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而，在它的剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在最小的螞蟻的魔爪。蜘蛛織網(wǎng)，“即使使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”。螢火蟲(chóng)的進(jìn)食過(guò)程，狼蛛是怎樣獵食的，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)的……法布爾把昆蟲(chóng)描寫(xiě)得那么真切、美麗、動(dòng)人，活靈活現(xiàn)。
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人。不過(guò)有一次例外，去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回再搬。這次我仔細(xì)觀察了，但這是我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)械氖伦屑?xì)觀察，才能無(wú)處不成章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)涵著大學(xué)問(wèn)呢！
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)告訴我要多觀察生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察，才能寫(xiě)好作文的道理。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感2
今天，我閱讀了法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》中的一篇文章《孔雀蛾》，令我進(jìn)行了一次心靈的洗禮!
故事主要講：法布爾看到了一種美不勝收而極為罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)
——孔雀蛾：它全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周?chē)幸蝗野咨倪叄醒胗幸粋�(gè)大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。打算把它帶回家去，好好研究一番。
當(dāng)天晚上，他突然聽(tīng)見(jiàn)隔壁發(fā)出了很大的聲響，邊跑去一看，不看不知道，一看嚇一跳!屋子的上空全是黑壓壓的一片，那是許多大得像鳥(niǎo)一樣的蛾子，圍著那只被法布爾關(guān)在籠子里的孔雀蛾，一會(huì)兒向上飛飛，一會(huì)兒向下飛飛，一會(huì)兒向右飛飛，一會(huì)兒向左飛飛，一會(huì)兒飛到外面，一會(huì)兒又向高空飛去，然后使勁兒地俯沖，想把籠子撞壞，救出它們的“孔雀蛾公主”，讓它成為它的伴侶。
其實(shí)它們的壽命很短暫，只有3～5天，它們唯一的使命就是找到自己的伴侶。于是，它們便開(kāi)始拼了命地尋找，它們和伴侶之間有一種特殊的“線”連著，無(wú)論其中一方在哪，都能找到。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感3
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話�！边@句話告訴我們：讀一本好的書(shū)就好像和一位高尚的人在談心。
在4月份，老師組織我們看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，使我有感而發(fā)。
這本書(shū)主要講了法國(guó)杰出昆蟲(chóng)家、文學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，還專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)。
我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫(xiě)了池塘里各種各樣的昆蟲(chóng)和各種昆蟲(chóng)的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅寫(xiě)了世界上一切千奇百怪的昆蟲(chóng)，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書(shū)，我也把它推薦給各位愛(ài)讀書(shū)的伙伴們!
古人曰：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”朋友，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧!
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感4
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)家，文學(xué)家法布爾的一部佳作，這本書(shū)不僅是一本科學(xué)百科，還是一本昆蟲(chóng)學(xué)名著。
法布爾以散文式的文筆向讀者們講述了一個(gè)個(gè)有趣的昆蟲(chóng)故事，細(xì)致的描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，起居和捕食的方向，介紹了他們的本能習(xí)性，勞動(dòng)，繁衍和死亡。讓我們真實(shí)的，真正的領(lǐng)略到了昆蟲(chóng)的世界和昆蟲(chóng)的生活。
這本書(shū)介紹了許多人們平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的昆蟲(chóng)，比如說(shuō)螢火蟲(chóng)、天牛蟲(chóng)、蟋蟀、蜜蜂等等等等。在書(shū)里法布爾為我們敘述了它們一些鮮為人知的小故事——螢火蟲(chóng)不是人們看上去的溫順善良，相反，它是一種肉食動(dòng)物，而且他的捕獵手段相當(dāng)?shù)暮荻?而天牛蟲(chóng)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況一無(wú)所知，卻可以預(yù)測(cè)未來(lái)，而且他正是按照它對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)而工作的;至于蟋蟀它不僅是一個(gè)有才華的唱歌能手，更是一個(gè)技藝精湛的建筑師.......
法布爾用人性去觀察蟲(chóng)性，把他的所感所知都反映在了紙上，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。通過(guò)法布爾的仔細(xì)觀察讓我們知道昆蟲(chóng)世界非常奇妙，甚至有的動(dòng)物的思維比人還高。
我佩服法布爾為探索大自然付出的精神，感受到了他對(duì)大自然的細(xì)微的觀察力，和對(duì)昆蟲(chóng)研究的熱情，他把一生的精力都獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)界。我們跟隨著法布爾優(yōu)美的文字，和有趣的故事漫游在昆蟲(chóng)的王國(guó)里。
我想我以后對(duì)周?chē)囊磺卸家屑?xì)的觀察，做事情要目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈這樣才能了解世界的奇妙。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感5
我讀過(guò)許多千奇百怪的書(shū)籍，最近我讀了一本書(shū)名《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，在作者法布爾手中，許多昆蟲(chóng)都變得栩栩如生，在我手中，這本書(shū)一天就被我“吃”掉了。
在這本書(shū)中，有一種叫蟬的昆蟲(chóng)每天在樹(shù)上唱著自己編寫(xiě)的歌。但是你知道嗎？一只蟬心須捱過(guò)四年暗無(wú)天日的地下生活，并且經(jīng)過(guò)幾天脫掉生硬的殼，才能露出透明的臂膀。與其相較，生活在潮濕地方的蟋蟀和蟬一樣有名，它沙啞的聲音只有在夜晚才會(huì)響過(guò)。但是你知道嗎？它們的生命非常短暫，它的堅(jiān)強(qiáng)令我們佩服。
讓我再來(lái)說(shuō)說(shuō)紅螞蟻，它把其它螞蟻蛹搶過(guò)來(lái)，等到它們生出來(lái)之后，它們就成了紅螞蟻的傭人。可是把它們運(yùn)到家里，紅螞蟻花費(fèi)了多少力氣，犧牲了多少同類(lèi)，但是戰(zhàn)利品未完是沒(méi)有扔掉，它們這種堅(jiān)持、勇敢，不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)后，我還明白了我們身邊到處是科學(xué)，科學(xué)并沒(méi)有那么高深，只要我去觀察，就有無(wú)比巨大的收獲。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感6
這個(gè)星期我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，它給我印象很深，它不像我以前讀的那些介紹歷史人物或人物事跡的書(shū)，它是一本介紹大自然中有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)，它是英國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，作家，法布爾所寫(xiě)的，他出生于1823年，逝世于1915年。
整本書(shū)介紹的是一個(gè)其妙的昆蟲(chóng)世界。它們有著各種各樣的生活習(xí)性，他們捕殺獵物的方式都不相同而且很有趣。比如狼蛛只要一蟄上人，就能使人痙攣，狂亂跳舞；條紋蜘蛛有著美麗的獵手稱(chēng)號(hào)；還有螳螂是一位高明的獵手。看了這些我很興奮，我們以后要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，不要一見(jiàn)到昆蟲(chóng)就想把他們給踩死，因?yàn)樗鼈円灿兄S富多彩的一生。我們也不要再去捉青蛙和蜻蜓了，因?yàn)樗鼈兛梢猿晕米樱覀円欢ㄒＷo(hù)它們哦！
讀了這本書(shū)，使我知道了很多以前不懂的知識(shí)，原來(lái)讀書(shū)是這么有趣的事呀！不是有一句話叫“知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山”嗎？所以我們從小要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀很多有關(guān)增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的書(shū)，開(kāi)闊視野，那樣長(zhǎng)大才能有所作為。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感7
第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!
法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感8
我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我知道了許多昆蟲(chóng)界的知識(shí)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾，他通過(guò)用心的觀察蟲(chóng)子、認(rèn)識(shí)了解蟲(chóng)子，從而寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》這本好書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了昆蟲(chóng)家族、昆蟲(chóng)特征、昆蟲(chóng)習(xí)性三方面的知識(shí)。
這本書(shū)向我們介紹了蟋蟀、蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛等其它許多昆蟲(chóng)，但給我印象最深刻的昆蟲(chóng)是樵葉蜂，它的顏色是白色的，身帶條紋。樵葉蜂仿佛是一位勤勞的修剪師，在許多地方都有過(guò)它的印跡，在樹(shù)葉上、在花瓣上、在······為什么它們這么做？哦！原來(lái)是樵葉蜂用它剪刀似的嘴巴剪下小葉片不是用來(lái)吃的，而是用來(lái)拼湊成一個(gè)個(gè)針箍形的小袋用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵。樵葉蜂還要在這些碎片上建一些小巢，建這些小巢時(shí)的葉子必須大小差不多，形狀還要整齊，可見(jiàn)樵葉蜂的水平有多高了吧！樵葉蜂把巢設(shè)計(jì)的天衣無(wú)縫、非常完美，樵葉蜂可真厲害呀！真是一個(gè)令人不可思議的小昆蟲(chóng)啊！
這本書(shū)很有意思吧！它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，知道了昆蟲(chóng)原來(lái)這么可愛(ài)、這么勤勞、這么有趣、這么美麗，它讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也讓我深深地愛(ài)上了昆蟲(chóng)界，更讓我愛(ài)上了這本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感9
想想去年冬天的'事，還歷歷在目，不經(jīng)意間，今年冬天就來(lái)了。好在今年有《昆蟲(chóng)記》，不然前幾天的寒冷也使人不知所措呢。
關(guān)上書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)總會(huì)想起書(shū)中的昆蟲(chóng)世界里所結(jié)識(shí)的好友——不知疲倦的歌者，蟬；多疑謹(jǐn)慎的螳螂；心靈手巧的被管蟲(chóng)幼崽；辛勤勞累的圣甲蟲(chóng)；寄人籬下的泥水匠蜂；外貌美而內(nèi)心抽的金蜂等等。
這樣看上去似乎就是在說(shuō)這本書(shū)不過(guò)是描寫(xiě)幾種昆蟲(chóng)罷了。確實(shí)如此，但作者那幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，生動(dòng)形象的描寫(xiě)總能使人露出會(huì)心的微笑。這也僅僅是其中之一，當(dāng)你真正讀完它時(shí)，不需要?jiǎng)e人的點(diǎn)評(píng)，每一個(gè)人都很清楚，那書(shū)中描寫(xiě)的，正是縮小版的我們。每一個(gè)章節(jié)似乎都在闡述著不同的“人”。即使并不是，但卻又讓人覺(jué)得那么熟悉。
蟬，不正是扮演著街頭賣(mài)唱的歌者嗎？螳螂般多疑的人，我們世界中還少嗎？被管蟲(chóng)母親在它生命的最后時(shí)刻，不僅將自己精心建造的房屋留給它們的孩子，還把自己身上僅留的絲絨帽貢獻(xiàn)給了子孫，自己離開(kāi)這個(gè)世界前可謂是一絲不掛了。有著這般無(wú)私的圣潔心靈，不正是我們所有人的母親嗎？為了過(guò)冬而辛苦一整天收集食物的圣甲蟲(chóng)，也有不勞而獲去偷取別人勞動(dòng)成果的同類(lèi)。這還不夠形象嗎？這正是在這個(gè)純凈的世界上染上污漬的人吶。
愿那個(gè)世界的“人們”在這嚴(yán)寒的冬天能吃飽穿暖，能平安地與家人團(tuán)聚。我們有著殺死昆蟲(chóng)的能力，但并沒(méi)有那個(gè)權(quán)力，更沒(méi)有理由去破壞和我們一樣的美好世界。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感10
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。它熔作者畢業(yè)研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化作供人獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文。我在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，讀出來(lái)的是昆蟲(chóng)栩栩如生的畫(huà)面和習(xí)性，像是讀一本昆蟲(chóng)的童話書(shū)，越讀越有趣。
《昆蟲(chóng)記》第四集——石蠶，法布爾利用自己生活中的細(xì)心觀察來(lái)的結(jié)果，寫(xiě)出了生動(dòng)有趣的石蠶。他用“石蠶的卵是用那種被水浸透后剝蝕，脫落下來(lái)的植物根皮組成的”這句話中，形象具體地寫(xiě)出了石蠶卵的編織物，可見(jiàn)法布爾平時(shí)觀察的細(xì)心。還有一段寫(xiě)了甲蟲(chóng)襲擊石蠶時(shí)，石蠶使的“金蟬脫殼計(jì)”，“池塘在的水中原本潛伏著一群甲蟲(chóng)，他們的游泳姿態(tài)激起了我極大的興趣。一天，我無(wú)意間撒下幾把石蠶，正巧被潛伏在石塊旁的甲蟲(chóng)看見(jiàn)了，它們立刻游到水面上……石蠶覺(jué)得不妙，立刻從卵中爬了出來(lái)。直到甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)中了計(jì)，懊惱地丟下了空殼�！笨�，寫(xiě)得多妙�。C(jī)靈聰明的石蠶懊惱沮喪的甲蟲(chóng)，擬人化的昆蟲(chóng)，結(jié)合知識(shí)，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的話面，令人浮想聯(lián)翩，怎不令人回味呢？
再說(shuō)說(shuō)法布爾筆下的螢火蟲(chóng)吧。它張著六只短腿，全身穿著顏色豐富的外衣，胸部有點(diǎn)微紅，在它身體每一節(jié)的邊沿部位還裝飾著一些粉紅的斑點(diǎn)�！巴庖隆保把b飾”，擬人化的寫(xiě)法和細(xì)心的觀察使作文更生動(dòng)。
正是法布爾細(xì)心的觀察和研究，造就了他一生的心血——昆蟲(chóng)記。所以我們也要學(xué)習(xí)法布爾的觀察，才能寫(xiě)出好的作文。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界種多的平凡的子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章。讓我們共同閱讀，品味者部傳世佳作。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感11
法布爾是一位法國(guó)的科普作家。他是法國(guó)第一位深入研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他把畢生精力都投入到了研究昆蟲(chóng)本能與習(xí)性。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，終于寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這一本著作。
《昆蟲(chóng)記》第一個(gè)特點(diǎn)就是，法布爾是親身實(shí)踐的，體現(xiàn)出了法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。這從中也體現(xiàn)出了法布爾熱愛(ài)真理。所以他在編寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不說(shuō)廢話，也不少一個(gè)字。
在法布爾的那個(gè)時(shí)代，動(dòng)物學(xué)家就是在給動(dòng)物做解剖。昆蟲(chóng)學(xué)家則是把昆蟲(chóng)釘在木板上，再浸在燒酒里拿著放大鏡仔細(xì)觀察。卻很少思考昆蟲(chóng)這個(gè)部分干什么用。法布爾卻深入觀察昆蟲(chóng)的的生活習(xí)性，行為舉止。將自己變成了“蟲(chóng)人”。他深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，探究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，探究生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言的生動(dòng)體現(xiàn)了很高的的文學(xué)性�！独ハx(chóng)記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷其成果大部分用散文的形式寫(xiě)了出來(lái)。在表現(xiàn)手法上，主要以擬人化的手法使昆蟲(chóng)具有想象力和愛(ài)憎感情。讀來(lái)會(huì)感到身臨其境。
《昆蟲(chóng)記》的第三個(gè)特點(diǎn)是昆蟲(chóng)會(huì)思考人類(lèi)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲(chóng)、悟蟲(chóng)，以蟲(chóng)來(lái)反觀人類(lèi)。他筆下的昆蟲(chóng)世界仿佛就是人類(lèi)的縮影。在法布爾看來(lái)一切自相殘殺，是違背人類(lèi)法則的，而人類(lèi)對(duì)昆蟲(chóng)呢?孩子們非常喜歡聽(tīng)到他們踩踏蟲(chóng)尸而發(fā)出的脆響。
所以，任何時(shí)候人類(lèi)都不能違背人性和道德去做一些悖于自己法則的事。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感12
在世界上有許許多多的昆蟲(chóng)，有一些我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，連它的名子、外行、大小和形狀都還不知道。但從我讀了《昆蟲(chóng)記》，對(duì)于昆蟲(chóng)我有了更深的了解。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾。法布爾從小就喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)，而且從小就立志要成為一名的昆蟲(chóng)學(xué)家，所以他一生都在朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。但那時(shí)候他爸爸和媽媽都不讓他去進(jìn)行一些危險(xiǎn)的觀察，他就偷偷的去。
記得有一次：他去爬一座離他家很近的山，在這座山頂上，有一大片他很感興趣的樹(shù)林。那次爬山，他用了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，他發(fā)現(xiàn)在他的腳下有一只十分可愛(ài)的小鳥(niǎo)。很快他就找到了這只鳥(niǎo)的巢。這個(gè)巢是用干草和羽毛做成的，里面還排列著六個(gè)純藍(lán)色的蛋，十分光亮美麗，他就拿了一個(gè)。在回家的路上，他碰到了一個(gè)牧師，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了牧師。牧師說(shuō)：“這種鳥(niǎo)叫薩克錫柯拉，你不可以這么殘忍，去搶可憐的鳥(niǎo)媽媽的蛋，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要把蛋送回去，以后不能再碰那個(gè)鳥(niǎo)巢了�！被丶視r(shí)天已經(jīng)很晚了，這件事讓他一生難忘。
我想法布爾在觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候一定非常著迷，常常會(huì)忘記了時(shí)間，可能他還會(huì)把他看到的寫(xiě)在一張紙上�！独ハx(chóng)記》我雖然才讀了一點(diǎn)，但我已經(jīng)知道了許多昆蟲(chóng)的名字、外形、大小和種類(lèi)。
現(xiàn)在，我真想告訴法布爾，我會(huì)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，也會(huì)把他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》認(rèn)真讀完。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感13
《昆蟲(chóng)記》并不僅僅是一本介紹昆蟲(chóng)的大全。作者法布爾以幽默的語(yǔ)言、平實(shí)的文字，向我們介紹了可愛(ài)的螢火蟲(chóng)提燈夜游、勇猛的螳螂捕食獵物、勤勞的蜘蛛吐絲織網(wǎng)……我的腦海中也浮現(xiàn)出了昆蟲(chóng)的一幕幕，隨即，我仿佛看到了一位位武士、歌唱家、小提琴手……
在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾與昆蟲(chóng)是平等的，昆蟲(chóng)們有著人類(lèi)的情感。
法布爾將昆蟲(chóng)描寫(xiě)得得活靈活現(xiàn)，但是我從學(xué)過(guò)的課文里知道，他為了觀察昆蟲(chóng)也吃了不少苦頭，不舍晝夜地研究昆蟲(chóng)，為了觀察昆蟲(chóng)而蹲在草叢中忍受著蚊蟲(chóng)叮咬……他研究昆蟲(chóng)的條件艱苦，卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)和后悔，因?yàn)樗欣ハx(chóng)朋友，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
我們從昆蟲(chóng)身上可以學(xué)到些什么？例如：糞金龜這崇高的清潔工賣(mài)力地打掃著衛(wèi)生，為人類(lèi)、為自然奉獻(xiàn)著，但在一些人眼里，它們卻是骯臟的，令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么我們的地球家園將多么美好！
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感14
法布爾以生花妙筆寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。書(shū)中的每一則故事都讓我感想萬(wàn)分，其中有一段話令我記憶深刻：夏天的下午，我經(jīng)�？匆�(jiàn)紅螞蟻出征的隊(duì)伍。當(dāng)它們看見(jiàn)黑螞蟻時(shí)，就派幾只間諜似的紅螞蟻往前跑去，其它仍然往前走。過(guò)了一會(huì)兒紅螞蟻終于找到了黑螞蟻的巢穴，它們就會(huì)長(zhǎng)驅(qū)直入地跑到小螞蟻的臥室，將小螞蟻抱走。在巢穴中，紅螞蟻和黑螞蟻搏斗一番，結(jié)果黑螞蟻敗下陣來(lái)。紅螞蟻不但搶走了小螞蟻，還搶走了糧食。
從這件事上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的殘忍和無(wú)情，老喜歡不勞而獲，殘酷地侵占別人的勞動(dòng)果實(shí)。黑螞蟻雖然敗下陣了，但還是奮力拼搏。它靠自力更生創(chuàng)造勞動(dòng)，收獲勞動(dòng)。
法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)得記錄了昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。充滿了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。同時(shí)我也更敬佩法布爾堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作精神，在逆境和困難中不屈不饒的學(xué)習(xí)態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲(chóng)記小學(xué)讀后感15
這本書(shū)是我們吳老師的網(wǎng)友捐增的，于是老師在教室后面辦了個(gè)圖書(shū)角。從圖書(shū)角里我們可以讀到好多的好書(shū)，如《動(dòng)物的故事》、《昆蟲(chóng)記》、《米小圈》……但我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的環(huán)衛(wèi)士”。
“大自然的環(huán)衛(wèi)士”寫(xiě)那些小昆蟲(chóng)幫助了大自然，幫助了我們，有螞蟻、甲蟲(chóng)、蒼蠅和碧蠅等等。也許有許多昆蟲(chóng)讓人看見(jiàn)了很不舒服，但他們可是對(duì)大自然有很大的幫助的。比如你在路邊發(fā)現(xiàn)一只死老鼠時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)它身上有許多的螞蟻、甲蟲(chóng)和蒼蠅，你馬上會(huì)起雞皮疙瘩，捂著鼻子走開(kāi)，可他們沒(méi)有跑開(kāi)，任然在那兒默默地工作。
你們一定見(jiàn)過(guò)碧蠅吧！其實(shí)碧蠅就是我們所說(shuō)的“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一雙紅色的眼睛，只要他們聞到有死動(dòng)物的氣味時(shí)，它們會(huì)立即趕過(guò)去產(chǎn)卵。幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的尸體變成了液體。液體里面有幾千條尖頭小蟲(chóng)，這實(shí)在讓人覺(jué)得反胃，但我們不能傷害它們，如果碧蠅飛到你的碗里，一定要把它趕走，因?yàn)樗鼤?huì)把東西帶來(lái)細(xì)菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因?yàn)槟惆阉乃懒�，就沒(méi)有這么好的環(huán)衛(wèi)工了。
我要向它們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的，勇敢的人，遇到困難敢于面對(duì)。有一次，我一生病，就躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，也不敢下床，吃藥還哭，還怕打針，我的這種行為是不對(duì)的，我以后一定要改，做一個(gè)勇敢的人。
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