《五頭蒜》讀后感范文
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《五頭蒜》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《五頭蒜》讀后感1
學(xué)校在暑假到來(lái)前向同學(xué)們推薦了一些值得一看的書(shū)，其中一本《五頭蒜》吸引了我的眼球。放暑假?zèng)]幾天，我就在網(wǎng)上買(mǎi)了《五頭蒜》，拿到書(shū)的那一天下午，我便沉浸在這個(gè)有趣的故事當(dāng)中。
書(shū)中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五頭蒜是不會(huì)做家務(wù)的柯柯爸花了一節(jié)課——四十分鐘從超市買(mǎi)來(lái)的。對(duì)于柯柯爸來(lái)說(shuō)，大蒜有清腸解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他認(rèn)為這五頭大蒜個(gè)代表了五個(gè)同學(xué)。他們是聰明絕頂?shù)目驴�、膘肥體壯的巨嬰、超大耳朵的英贏、淘氣包蘇越、“抗議形象代言人”澤宇。他們的故事有的稀奇古怪，有的生動(dòng)有趣，還有的可以讓你捧腹大笑！
我特別喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭，寫(xiě)得非常生動(dòng)幽默，正是這個(gè)開(kāi)頭，讓我一口氣把這本書(shū)看完，這是柯柯和爸爸在一起生活的情景：
“我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我沒(méi)想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。這就是生活。在我這種年齡，我是賊，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是貓；我是一個(gè)渾身有病的人，爸爸就是拎著針管要給我打針的有點(diǎn)偏執(zhí)的醫(yī)生。醫(yī)生瘋狂的想法是。男孩子不打針，病就好不了。我的.想法是，被瘋醫(yī)生打了針，我更好不了！”
柯柯的班上在快中考的時(shí)候竟然還來(lái)了一名新同學(xué)！他的名字叫翰洋，同學(xué)們都叫他“巨嬰”，因?yàn)樗纳眢w就像一個(gè)粗壯的男人，但是他長(zhǎng)了一副“嬰兒臉”。他是從一個(gè)叫羊窩鎮(zhèn)的地方轉(zhuǎn)來(lái)的。他爸爸是個(gè)賣(mài)羊的人，從賣(mài)五只羊，到賣(mài)一百只羊。兩個(gè)字，有錢(qián)。三個(gè)字，真有錢(qián)。有一個(gè)巨嬰的故事很特別，寫(xiě)的是同學(xué)們燒掉巨嬰的'臭鞋，換來(lái)了一個(gè)下午的好空氣，我也把這一段與大家一起分享：
那天，巨嬰上課時(shí)把鞋脫了，只顧自己舒服，把四周的同學(xué)傷害了�！澳惆研┥希 睗捎罨剡^(guò)頭向巨嬰抗議。巨嬰沒(méi)有理睬�！澳阆映艨梢圆宦�！”巨嬰回答。澤宇飛快地拎出巨嬰的臭鞋，向窗外仍去。巨嬰本想離開(kāi)座位找澤宇，可是光著腳不方便，就大聲喊：“你怎么給我扔出去，就怎么給我撿回來(lái)！”這節(jié)是自習(xí)課，因?yàn)槿有录瑢W(xué)們的心情很好�！皠e說(shuō)，教室里的空氣清爽多了！”“空氣確實(shí)好了！”蘇越站起來(lái)，對(duì)澤宇說(shuō)，“有沒(méi)有根治的辦法？”“沒(méi)有�！碧K越突然從口袋里掏出打火機(jī)，說(shuō)：“這也算根治的辦法吧？”澤宇出了教室門(mén)。同學(xué)們撲向窗口。“真燒著了！”同學(xué)們叫起來(lái)。巨嬰一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，澤宇在用蘇越的打火機(jī)燒他的鞋。當(dāng)老師趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，指著澤宇說(shuō)：“你必須賠！”沒(méi)想到澤宇愉快地說(shuō)：“我當(dāng)然要賠，能換來(lái)一個(gè)下午的好空氣，花錢(qián)給他配一雙也值！”他們興奮，像是給大家做了一件很有益的事。
《五頭蒜》這本書(shū)我愛(ài)不釋手，希望大家也來(lái)看！
《五頭蒜》讀后感2
《五頭蒜》講述了中考將至，主人公柯柯和他的好朋友英贏，還有蘇越，巨嬰和澤宇，為了自己的夢(mèng)想朝著未來(lái)前進(jìn)的故事，五頭蒜·讀后感。文章開(kāi)頭以五頭蒜為喻，意指主角們帶著自身極強(qiáng)的免疫力，在這個(gè)世界的今天和將來(lái)無(wú)休止的闖蕩。最后以耐心的等待著枯死的五頭蒜復(fù)活為結(jié)局。
聰明絕頂?shù)目驴率且粋�(gè)內(nèi)心非常成熟的孩子，開(kāi)頭寫(xiě)了不會(huì)干家務(wù)的柯柯爸買(mǎi)來(lái)了五頭蒜，從柯柯并不喜歡到被五頭蒜影響，堅(jiān)定了自己的腳步；超大耳朵的英贏，他比較沉穩(wěn)，總是默默關(guān)心別人；淘氣包蘇越是個(gè)活潑的男孩，他比較喜歡跟別人交流，希望用自己的能力成為為世界作貢獻(xiàn)的人；膘肥體壯的巨嬰是個(gè)光愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，由于受到爸爸的`熏陶，認(rèn)為什么都比不上學(xué)習(xí)重要，給他帶來(lái)很多困擾；“抗議形象代言人”澤宇，為了追逐自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了家庭，走上了自己的路，讀后感《五頭蒜·讀后感》。五個(gè)性格不同的孩子，各自擁有自己的夢(mèng)想，在追逐的途中，有人掙扎有人放棄，有人則要誓死捍衛(wèi)從心底迸發(fā)出的熱情和真誠(chéng)。
這本是寫(xiě)出了五個(gè)男孩對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持和追求，同時(shí)我也明白了，在完成夢(mèng)想的道路上，不管有多少阻礙，多少磨難，都要頑強(qiáng)，堅(jiān)定不移的走下去。就像盤(pán)子里的五頭蒜，雖然已經(jīng)死去，但它們?nèi)匀槐３种暗恼咀耍行┱{(diào)皮，有些執(zhí)拗，有些對(duì)眼前的生活不屑一顧......
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